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珍惜资源爱我国土征文别太高估自己作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 04:37
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珍惜资源爱我国土征文-夹娃娃

2021年1月26日发(作者:欢乐女生nanana)
别太高估自己作文


【篇一:话题作文与材料作文比较及材料作文的写作】


话题作文与材料作文比较及材料作文的写作


第一部分、话题作文与材料作文比较


材料作文与

话题

作文具有包含、交叉关系。供料作文并不是一种
全新的写作题型,只不过因为

话题作文

在高考中的多年使用,使
人们对供料作文感到陌生了。其实, 供料作文和话题作文并无本质
区别,话题作文命题中的

话题

往往 都由一定的材料为依据引申出
来,而任何作文材料中都包含着不止一个话题,当从材料中确定了
话题之后就可以按话题作文的思路写作了。


话题作文与材料作文都是提供一则可多 则材料,有文字材料,有图
画材料,也有的文字材料和图画材料兼而有之,这是二者的相同之
处 。其不同之处主要表现在以下几个方面:

1
、命题角度不同


先说材料作文,其命题者往往在题目中提供一则或多则材料,学生
在感知和把握这些材料的基础 之上,选取一个最佳角度,提出中心
论点,然后进行论述。这种要求虽比单纯命题作文的束缚要小一些,
但一些写作上的条条框框还依然束缚着学生的手脚。比如文体一般
写成议论文,中心论点一定要 从最佳角度提练出来,行文一定要紧
扣材料,写作一定要联系现实生活等,这样的写作没有给学生足够< br>的自由发挥的空间,在很大程度上不利于学生创造性思维的发展。


话题作文 的材料是作文的前提和引子,是命题者所提供和写作前的
指导,是引发学生思考的由头。写作过程中可以 引用材料,也可以
对材料只字不提。由此可见,话题作文无论是在表达上,还是在选
材、立意、 体裁等方面,都比材料作文留给学生发挥的空间和自由
度大。


下面是两道高考作文题:

a
阅读寓言诗《鸟的评说》,并根据要求作文:

麻雀说燕子,是怕
冷的懦夫
/
燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束/
黄鹂说百灵,声音悦耳动
机不纯
/
百灵说最无原则的要算那鹦鹉
/
鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜眉骨
/???”


要求:根据鸟的评说,自选角度,自拟题目,联系生活展开议论,
写一篇议论文。

本题是
1995
年高考作文题,道出了鸟儿们互相揭
短的事情。其寓意是要全 面地辨证地、正确地对待他人和自己,不
要以自己的长处比他人的短处

。考生以此寓 意确定中心论点展开议论,才符合此材料作文的要求,
否则就会偏题。材料作文一般要求立足材料本身, 并从最佳角度提
炼主题,确定写作的中心,然后再联系实际,写成议论性的文章。

b
阅读下面材料,根据要求作文



歌德说,我一生只是辛苦工作 ,我的年表就是最好的说明;康德说,
人一生不断地进行创造性工作,工作是使人得到快乐的最好方法;
爱因斯坦说,只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工
作和生活就会有奇异的色彩; 一个普通人说,我们注定终生吃苦,
我们注定活的不轻松,但我们应该活的精彩。



看了以上材料,你对

精彩

或许有新的认识,请以
精彩

为话题写
一篇文章,可以定你的经历、体验、感受,也可以编写 故事、寓言
等。


此题是一道供材料的话题作文,考生只有围绕

精彩

这一话题写作
就行了,不必拘泥于材料本身,且立意自定,文体不限, 这无疑给
考生提供了很大的自由空间。而话题作文对文体的要求不十分严格,
一般要求考生按自 己最擅长的文体进行写作,一般要求

除诗歌、戏
剧外文体不限



2
、处理思路不同


要写好话题作文,首先要对话题 作文要能求新求异,张扬个性。这
是处理话题材料的基本思路,也是考生应有的思维品质。有了这种敢于创新、善于创新的思维品质,才能在话题作文的立意、构思、
形式、语言等方面写出新意,才不 会人云亦云,落入俗套,才能写
出富有个性的文章来。

而材料作文则要求考生反复推 敲材料的深层含义,提炼出议论的中
心论点,材料成了写作的出发点的归宿,写作的始终要紧紧围绕材< br>料、引用材料,处理材料的思维方式完全是一种求同意识,否则就
有偏题之嫌。例如有这样一道供 材料的话题作文:


读下面三则材料,按要求作文


材料一

一天,清扫庭院,偶见一棵树苗依石而长,生机盎然。


搬开那块石头,它一定会长得更好吧!

这样想着,我便用力将压在
树根上 的石头搬走了。隔了几天,再到后院,竟发现那棵树苗倒在
地上夭折了。


材料二

美国科学家曾做过这样的试验:将一只被取出压力基因的小
白鼠放入 一个仿真空间,由于它没有压力基因,在攀越一座
13
米高
的假山时漫不经心,跌落山 下,摔死了。而另一只没被取出压力基
因的小灰鼠小心翼翼地行走、觅食,没有出现任何意外。


材料三
1920
年,美国一位年仅
11
岁的男孩在踢足 球时不慎将邻居
的玻璃窗户踢了一个洞,邻居索赔
12.5
美元。男孩哪里有钱赔,于
是回家向父亲认错。父亲说:

钱可以先借给你,一年后归还。


此,这个男孩就开始了艰苦的打工生涯,半年后,他将
12.5
美元如
数还给 了父亲。许多年过去了,这个长大成人的男孩当上了美国总
统,他就是大名鼎鼎的里根。


的确,植物也好、动物也罢,没有了压力,就没有了生存的动力和
希望,人又何尝不 是如此呢?请以

压力

为话题,写一篇文章,文
体不限,不少于< br>800
字。


如果我们按供料作文的思路去处理,那就要反复推敲材 料,并从三
则材料中提炼出共性的含义,其大意是

植物没有特殊的生长条件提
供的压力就不能生存;动物离开了适宜的生存环境就会被淘汰;人
同样也需要压力,没有了压力就会没 有生活的动力和希望。

依此类
材料的深层含义来确定写作的中心论点,然后对材料进 行评析,最
后联系实际阐明中心论点。否则就会观点不集中,偏题,或者肤浅。

< br>写话题作文就不是如此,只要考生接触了话题材料,能明确所写的
内容只要与话题
压力

有关即可,可以涉及关于压力的人和事,写
成记叙文;也可以就压力问题谈 自己独特的看法,写成议论文,行
文中可以引用材料,也可以不引用材料;还可以由压力生发联想,进行新颖的构思和立意,从而抒发丰富的感情,写成散文、寓言等。
这样处理材料,完全可以消除材 料作文的求同意识,写出来的文章
才会多姿多彩,新颖活泼。

3


话题作文与供材作文的区别:


①审题上:话题作 文强调的是有关,不故意在审题上为难考生,而
供材作文行文的主旨要与材料吻合。②文体上:话题作文 淡化文体
意识,只要没有特殊限制,除了记叙文、议论文外,写成散文、诗
歌、小说、剧本都是 允许的,而供材作文常常是写记叙文或议论文。
③结构上:供材作文中的材是必须使用的,如果是议论文 ,材料还
应放在文章的开头作为引出的论点依据,而话题作文所提供的材料,
只是给你一个范围 ,用不用它无所谓。④思维方式上:供材作文多
为线性思维,考生的认知趋同现象比较严重;而话题作文 则是发散
思维,这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥出创造力,从理
论上讲,这样的写作 更多的尊重了创作主体,更好地体现了语文学
科的人文性。


第二部分、材料作文的写作

1
、供料议论文的写法。


写供料议论文,一般思路是:

概述材料一一议论观点一一联想类比
一一点题 结尾

。(

叙议联结

的方式进行构思)其中前两个环节 可
以合并,既可以先概括引述概述材料,再提出从中挖掘、提炼的观
点,也可以先提出从材料中 提炼、挖掘出来的观点,再概述材料进
行佐证;第三个环节是运用联想选择同类事例论证观点,这个过程
就是从所给的材料中的个别现象扩展到其他同类现象,再由这一些
个别推导、归纳出一般道理的 论证过程;最后,要呼应引论,强调
论点,或提出解决问题的办法或希望。

例如,《梅花香自苦寒来》这篇文章是根据下面的材料所写的一篇
作文。


材料:蚕在蜕皮。

疼吗,姐姐?
”“
你说呢?这是皮开肉绽哪!< br>”“
那,
咱们究

竟为了什么?
”“
等你蜕完皮才会明白。
”??


《梅花香自苦寒来》


读了蚕宝宝的话,让我联想颇多。是的,它们那皮开 肉绽究竟是为
了什么?也许,这个问题很好回答,它们蜕皮就是为了结茧、化蛾。
对!他们就是 为了这个。人们看重真蚕,喜爱华美的丝绸。可是不
要忘了,这华美丝绸的背后,是蚕宝宝们一次又一次 皮开肉绽的蜕
皮。没有艰辛,哪来甘甜?真所谓

梅花香自苦寒来




我们人又何尝不是这样?每一次成功的背后,又何尝不是艰辛?


司马迁入狱之后,并不从此消沉下去,而是奋发图强,历尽千辛万
苦,终于写出了被 誉为

史家之绝唱,无韵之离骚

的《史记》,流
传千古。李时珍走 遍名山,尝遍百草,向农民、樵夫请教,在初稿
被毁时仍不放弃,历尽二十七年,终于写出了《本草纲目 》。宋应
星的《天工开物》,不也是他历尽生活艰辛、刻苦学习、虚心请教
的产物吗?


世界上一切的美好都砌筑在艰辛之上。


神奇药物
60 6
,不也是在失败了
605
次之后才发明的吗?没有前
605
次的失 败,没有
605
次的艰辛,又怎会有
606
的成功?没有生
活的种种 磨难,伟大的乐圣贝多芬又怎会谱出它那不朽的《英雄》
交响?这样的例子不胜枚举,这样的精神在每一 个伟人身上都得以
体现。



宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

温室里成长的花朵怎能耐住
严寒的侵袭?愿我们争作棵棵傲然挺立的青松。


这篇作文不仅用标题点明论点,还开篇引用、分析材料,从中得出
论点
:“
梅花香自苦寒来

,既是论点又是道理论据;本论部分采用举
例论证的方法, 列举了古今中外名人的事例,事例之间有过渡,议
论较充分;结尾再次引用诗句,强调论点,提出希望。


不难看到,这篇文章还给我们提供了其他的借鉴:从论点看,考生
的认识 水平和情感水平都较高,因此立论的着眼点比较高,从论据
看,考生阅读面很宽,积累的原始材料较丰富 ;从论证看,议论文
写作方法、技巧掌握较娴熟,这些都值得我们学习。当然,本文论
证方法还 不够多样,提出论点部分语言还不够简练,这些都是还需
历练的地方。

2
、供料记叙文的写法。


写供料记叙文,就是另一种情况了:最好完全脱 离材料,另选素材,
而这新的事件、人物素材,必须与所供材料之间存在主题表达上的
一致性。


例如,《你后悔了把》就是这样的一篇供料记叙文。


材料:


弹簧:

不管我有多大弹性,你就使劲抻我吧!




再抻就要断了!



弹簧:

抻吧, 抻吧,离我的极限还远着呢!
”??
弹簧断了。


《你后悔了吧》


考试成绩下来了,你带着满脸沮丧的泪水走回了宿舍。你 劝自己不
要悲伤,不要流泪,因为虽然这次失败了,你却懂得了一个道理:
不要过分高估自己。



同学们,还有一周就要摸底考试了,大家在这段时间里一定要认真复习呀!
” “
复习?不用!那些知识早就成了我的俘虏了,它们已经
在我脑中安 营扎寨,早盼着释放的这一天呢。

瞧,你是多么自信啊。

“a,
你古诗文背过了吗?物理公式全记住了吗?化学
??”“
哎呀!你烦
不烦?我,你还不 知道,那些都是我的强项,考试那还不是张飞吃
豆芽
——
小菜一碟吗?!你自己复习去 吧,我还想再玩一会儿呢。

好朋友走了,你又自顾自地与篮球玩得天翻地覆。



这道题的思路是这样的
??”“
拜托,我亲爱的数学老师,这样 一道
简单的题
/
你至于如此大动干戈吗,以我这天才的数学头脑,不用你
讲< br>/
我照样拿高分。对不起,我困了
??”
头顶一本书,你甜甜地进入
了 梦乡。

?
考语文,拿到卷子,看题:

后值倾覆,受命于败军之 机,
??”

《出师表》中的。下一句是
??
到底是什么呢,怎么想 不起来了?考
物理,

压强

公式怎么写?是
“p=??”
不会吧!太糟糕了。化学
??


?
彻底完了。考完后,你 一个人静静地坐在那里盼望奇迹的出现,
但上天是公平的。


有付出,才有 收获。人要谦虚,千万不可高估自己,否则,你会后
悔的。好在还不晚。努力吧,还有机会!


命题所供材料的立意范围是:自我把握限度,正确评价自己;习作
者根据材料提炼的 主题思想是:要有自知之明,不要过分高估自己。
这篇作文所写的事情和人物正鲜明地表达了这个中心意 思,显然,
这篇作文和命题所提供的材料在思想的表达上是完全一致的。

3
、文字材料的扩写、续写、改写。


当自己的生活素材积累山穷水尽,构 思一筹莫展、万般无奈的时候,
文字材料作文也还可以使用扩写、续写、改写的方法。但是,即使
这样,也仍然要以原

材料

的思想内容、中心意思、人物性格特征
为依据进行构思,要进行合理的创造性想象,去创设环境,扩展情
节,构思细节,塑造人物。这虽然为 下策,也还可以拿到一些分数。
但是,必须把自己对材料的理解通过扩写的内容明确地表达出来。

4
、看图表材料作文的写法。


看图表材料作文的写法又有 它的特殊性。看图表作文主要考查我们
的观察力、思考力、想象力和联想力。因此,无论写哪种文体,都
必须仔细观察画面内容,如果写记叙文,要侧重观察画面的背景、
人物肖像的表情、动作及画面 变化,运用合理想象挖掘画外潜台词,
将平面的画面变成立体的故事情节,要大胆地、创造性地揭示出画
面主题。写议论文,则侧重观察被夸张的造型形象及相互关系,体
会画面内容和标题的联系,揣 摩画面寓意。而写说明文,则应该格
外注意按照一定的顺序,客观地介绍画面内容
5
、写供料作文的注意
事项。


除了

话题作文

的注意事项,还要注意以下几点。⑴写议论文,要
防止仅凭材料议材料和甩开材料另 开张这两种错误倾向;而写记叙

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本文更新与2021-01-26 04:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/186991.html

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