初中作文开头结尾优秀寒假作业设计

2021年1月26日发(作者：日蚀号)
优秀寒假作业设计




142
班寒假作业设计



亲爱的小朋友们：



大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的
知识挖掘、思考与 解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈
妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！



下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！

准
备行动：



有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，
在行动之前，请你 跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一
张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！



请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在 “寒假行
动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。



寒假行动建议



行动一

我有一双小巧手



在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力 得到了显
著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自
己的父母呢？赶快利用自己 的小巧手每天为父母做一件事
或干一件力所能及的家务活吧！
如：
坚持每天为家里倒垃 圾、
每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次
地……行动二我是小小读书迷< br>


入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，
你们能运 用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据
你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起 努
力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑
选自己喜欢的吧！要求：



1


每天自读故事书至少
20
分 钟，完成两份“读写绘”。
对于一部分阅读能力强的孩子还可以在读本上贴页：或记录
孩子读书 的感受、收获、或写出喜欢书中的哪个人物……



行动三

我是小小书法家



这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还 会正确工
整地写出来，你能运用老师交给的方法自学下学期的生字
吗？你们能将下学期所学要写 的汉字正确写下来吗？假期
结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让
我们一起 努力吧！

行动四

我是诵读小能手



幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深
蒂固，
一辈子都不会忘记。
寒 假期间，
我们建议孩子做到
“日
有所诵”，推荐长春出版社出版的《亲近母语日有所诵 》小
学
1
年级篇。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现
代诗歌、古代 词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。
同时也精选了《论语》《孟子》《老子》、古代寓言、古代
散文中易于记诵的章节，用经典叩启天赋之门。

“诵读就
是深层阅读。日不间断的记诵，
就是炼心的过程。
水滴石穿，
绳锯木断，天长日久，积累的是语 言，培养的是诗性，也是
定力和静气。”

行动五我是小小数学家



“数学使人聪明，爱数学的孩子会更聪明”，假期里，
我们不要忘了继续锻炼我们的 大脑哦。请小朋友在假期里运
用我们所学的知识，制作一个作息时间表，按照计划安排好
我们每 天的学习和生活；准备一本专项的数学听算本，每天
听算
20
道
20
以内的加法和减法；和小朋友、家人在一起聚
会的时候，玩玩“钓鱼”的扑克游戏，既有趣，又锻炼了我
们的大脑；
在假期里我们可以请教爸爸妈妈，
提前认识
“
100以内的数”，“元角分”以及



2


“几时几分”，有兴趣的小朋友还可以跟着爸爸妈妈一
起去购物，帮忙算算钱哟！这样，你会更聪明的！



行动六我是小小运动员



假期 里别忘了还要加强体育锻炼哦！这个学期我们学会
跳绳啦，每天记得要跳一跳，争取达到半分钟
50
次才行呢。
再邀请你的家长一起来共同参加一项体育运动，并把你的锻
炼过程记录 下来。让我们一起努力吧！



行动七

小手拉大手

幸福同成长





“人生幸福在于良好习惯的养成。”

同学们，争当文
明小使者，把传统美德 带到家中，传到社会，让我们小手拉
大手，改掉一个个坏习惯，成就一串好习惯吧！


黄老师

李老师



一年级书目一览表：



3


4




景行小学潭中校区班读书卡
:
姓名：： 学号等级：目标
1
：小学士做一个爱读书的聪明人：每天坚持至少
30
分钟的
课外阅读，如实填写阅读记录表，估计寒假阅读总量，让美
丽的文字带给你不一样的快乐！


做一个规范写字的中国人：每天动笔练练毛笔字，春节
期间最好自 己动手写个“福”字贴一贴。同时每周听写
50
个词，以二年级上册一类生字为主，练字的同时 达到复习巩
固的目的。



做一个语言的大富翁：背诵《新语文经 典诵读》上的二
年级部分的几首儿歌，以及关于春夏秋冬的成语。



做个生活的有心人：搜集一些我国春节的民间习俗，假
期回来讲述给大家听听。



4.
数学实践活动：



由于每个 学生的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合
二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联
系，学生可以自由选择自己喜欢的
3
项活动进行实践操作。

你选择哪几个活动呢？请打“√”表示。



活动
1
：学生可以和家长一起玩一项数学游戏。活动
2
：

参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购
买、付款，让你体验一下如何合理使 用人民币。活动
3
：写
三篇数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，或者阅读数学故事后的感受等。活动
4
：小小气
象统计员。观察今年寒 假的天气情况，记录下每天的天气状
况，制作一张天气统计表和统计图，可以用学过的气象符号
哦。活动
5
：过年了，你肯定有很多新上衣和新裤子，这些
新衣服一共有几种穿法，请 你记录下来。



“一切为了孩子，
为了孩子的一切！
”
亲爱的家长朋友，
我们和您一样，深切地爱着每一个孩子，我们的每一举措，
都是尽心 为孩子着想，相信，您一定会在百忙之中，督促、
帮助孩子完成此寒假实践活动，并给出诚实的评语：< br>
优秀

良好一般



3.
我是“记忆小明星”：

想扩充自己的知识吗？想积
累一些妙语 吗？哈哈，
就请你走进
《小学生诵读金典》
第
138
至
14 1
页，每类成语选择最喜欢的五条背诵。



4.
我是“ 小小书法家”：有人说，字如其人，你肯定想
写一手漂亮的好字，对吗？每天坚持练
30
分钟的毛笔字。
开学时，比一比谁是我们班的“小小书法家”。





5.
我是“小小书迷”：假期中当然不能忘了与好书交上
朋友啦 ，你可以从以下书中任选一本精读：南方日报出版社
的《增广贤文》、译林出版社的科幻作品《凡尔纳》 。开学
后，我们会举行“好书齐分享”活动，评选我们班的“小书
迷”。



6.
我是“运动小明星”：放假了，在家要听父母的话，
尽量不玩电脑，不 能长时间看电视，注意安全。每天坚持锻
炼身体一小时，在熟练的基础上试着创新，开学比一比谁最有创意。期待开学时见到一个更加活泼健康的你！



提前送祝福：新年快乐，吉祥如意！



育才小学四年级寒假语文实践作业



同学们，度过了紧张而愉快 的一个学期，我们又迎来了
快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好
好安排一 下，相信你一定会有所收获！



【“喜庆”春节】



过年啦！过年啦！贴春联、守年夜、放鞭炮、吃汤圆、
发压岁钱……。家家户户洋溢 着节日的喜庆气氛。同学们乐
在其中，但大家别忘了学习春节礼仪、了解春节文化、收集
5副对联，分析它们如何工整、如何对仗，如何生动、形象，
写上你的分析，你的感悟，要是再能诗配 画，画上你的精彩
图画就更好了，别忘了我们开学要和大家一起分享哟！



【“书香”诵读】



假期中当然不能忘了读书，同学们可以利用 假期好好地
充实自己，认真去研读《草房子》和

《生育启蒙》，并且
每人要 围绕这两本书写
2
篇心得体会，出一张手抄报，开学
我们将进行交流和评比。



【“亲情”传递】



1.
在寒假 的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，
盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件
使长辈感动的事。学做一道拿手菜。学习洗自己的内衣裤；
学会整理房间。



2.
短信拜年已经成为一种文化现象。请同学们在春节期
间，访问自己的亲 友，摘录他们在春节前后收到的短信，并
亲自创作一条短信赠送给亲友或老师。



【“翰墨”飘香】



短暂的而愉快的寒假一定会给你 留下许多美好的记忆，
请你把寒假里在什么地方欣赏的美景、过年的热闹场面或自
己过年的的乐 事、新鲜事以日记的形式记下来。注意把它写
清楚、写通顺，并用上自己在课外积累的好词佳句。



【“书法”怡情】



一笔一画学写字 ，一生一世学做人，请大家购买一本自
己喜欢的名家钢笔字临摹字帖，每天以认真的态度坚持练习
写
20
个字，开学希望你在班级书法比赛中取得好成绩。



【“健体”快乐】





身体是革命的本钱，
学会一项体育运动，
提高身体素质。
和父母、长辈、邻里以及小伙伴一起锻炼，学会一 项体育技
能，如：滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽
子、转陀螺、轮滑、滑板等 活动。



新的一年
,
带来新的希望
,
孩子们盼望着长大
,
盼望着大
一岁了。借此新春佳节之际，祝各位家长全家新春快乐， 合
家团圆，身体健康，新年新气象。愿所有的孩子在新一年越
长越健康，越变越聪明，越来越懂 事……



童心飞扬

快乐成长



——泗洪育才实验小学五年级假期实践作业



亲爱的 同学们，盼望已久的寒假又来临了！为了让大家
度过一个充实而有意义的假期，我们五年级组全体老师特 意
精心设计了一份寒假实践作业，希望孩子们在假期能玩有所
获！



语文生活天地



一、读书明志



读书是个永恒的话题。除了完成寒假作业之外，能认真
阅读课外书，这样对你的学习 和成长会有很大帮助的。



1.
五年级必读书目：
《城 南旧事》
、
《史记故事》
、
《水
浒传》以及其它一些有益的书籍。< br>


家长评价及签字：
2.
背诵《新语文经典诵读》中五年 级
P265-P267
的增广贤文和
P290-P292
的
1-10
条成语。



家长评价及签字：



二、书法怡情



每天至少花
30
分钟时间练习 钢笔字和毛笔字，相信开
学后你的字一定会让老师刮目相看的！



1.
毛笔字每天练
1
张。



快乐的寒假英语作业



一．设计背景



教育部制定的《英语课程标准》提出：“义务教育阶段
英语课程的目的是激发和培养 学生的学习兴趣，帮助学生树
立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形
成有效 的学习策略，使学生掌握一定的语言基础知识和基本
技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力， 为真实
交际打下基础”。这就要求老师要改变传统的作业观，让大
部分学生有效地、乐意地完成 作业，及时巩固知识和反馈教
学信息，要学会科学地布置作业，以更加有效地提高课堂教
学效率 。学生在寒假期间，在放松自我的同时，对自己这一
学期的学习做合理的总结是有必要的，所以适当的寒 假作业
也是不可或缺的。但是，寒假作业的布置要有针对性、层次
性、
时效性和适量性 ，
而且要把学过的知识进行有效地应用。

下面是八年级上的寒假作业设计。

二、作业内容



A
．

制作电子贺卡：春节即将来临
,
布置学生自制不同
的贺卡
,
写上英文贺词
,
以电子邮件的形式寄给各任课教师


和自己的好友。要求格式规范
,
而且设计新颖
,
措辞优美。



设计意图：英语源于生活。

只有将英语融入生活
,
才能
使它绽放魅力
,
也才能提高学生的学习兴趣。这份作业学习
和巩固了贺卡的书写格式
,
培养了学生书面表达能力和动
手能力
,
达到了学中用，用中学的任务型目标 。学生可能对
于纸质的贺卡会不太喜欢制作，而对于电子贺卡很感兴趣，
在学生有兴趣的基础上 这份作业就会完成得很出色。而且，
教师不用在开学初或时间再去批改，直接在寒假里就可以回
复给学生一份优美的贺卡，在相互的交流中学生很自然地运
用了所学的知识，达到学以致用的教学目的。



B
．打一个英语电话
:
在春节期间给英语老师打一个英
文电话，给老师一声问候，在电话里给老师拜年。

下面是
学生夏婷婷与我的对话：



—
Hello. 81267788.


—
Hello. This is Xia Tingting. May I speak to Mrs
Chen, please?
—
Speaking.


—
Hi, Mrs Chen. Happy new year.


—
Happy new year, Xia Tingting.


—
Thank
you
so
much
for
teaching
my
English
so
well.


—
I
’
m glad to hear that.


—
But I
’
m sorry my English is so poor.


1


2



3



2
）利用搜索引擎搜集
1
—
2
个英语故事
,
用自己的话进
行表演
;
也可到
.


(
新知堂少儿英语
)
去找
;


3
）搜集有关资料
,
与自己
Partner
的编小品或舞蹈。



4
）上网搜一首自己喜欢的英文歌曲，并学唱熟练。



上面
4
项根据自己的爱好选一项完成。



设计意图：

“兴趣是最好的老师”。假期课外作业更
应挖掘

“趣”味
,
让学生在

“趣”中学
,
“趣”中练
,
由
旧

“趣”促新

“趣”
,
使英语在轻松的气氛中自然地转换
为学生们的一种技能。这份作业 让学生根据自己的爱好自由
选择一项完成
,
增加了英语学习的趣味性。另外，资源共 享
的网络给学生创造了一个前所未有的学习空间，

作为一名
英语教师
,
应善于利用网络的健康资源优化中学英语任务
型作业的设计。



三．成效分析



国家新课程改革的核心就是要以学生的发展为本
,
培养
学生的实践能力和创新能力。英语假期作业应力求促进学生
全方位的、 完整的发展
,
它包括语言知识和英语国家文化知
识的学习
,
其中 既要有操练性的练习
,
也要有探索性的自主
实践活动。这些活动相辅相成
,
相互融合
,
相互补充。作业


内容源于教材但不拘泥于教材
,
鼓励学生在实际生活中运
用课堂上所学的知识、能力和生活背景。



这次的
5
个寒假作业的设计，
让学生在巩固知识的同时，
加强了语言的综合运用能力，让学生体验到成功的快乐。第
一个作业，有关电子贺卡的制作，学生将英语 知识与电脑技
术向结合，特别是现在的学生对玩电脑很感兴趣，这样一个
展示他们自己的才能的 机会，尤其那些后进生非常地积极。
在这个作业中，学生不仅复习了有关的英语知识，而且对于
贺卡在电脑上的制作，
以及
Email
的发送等等，
学生有了切
身 的实践。第二个作业，性格外向英语基础好的的学生非常
轻松地就完成了，
但是他们感觉这样的 作业很新颖，
很实用。
性格内向的学生平时说话就比较含蓄，这样的任务有点难以
启口 ，但是为了完成作业，他们也艰难地开了口。虽然有的
学生只有说了一句“
Happy nem year, Mrs Chen!
”
,
我也已
经感到很欣慰。这个作业不仅仅 要求学生说说几句英语的祝
福语，重要地是教会学生学会感恩，学会表达。第三个作业
不仅让学 生复习巩固了
be going to
的用法，更重要地是让
学生明白合理地安排假期 生活，劳逸结合。第四个作业对个
别学生来说就会有点难度，但是要求是小组活动的，这就促
进 了学生之间的相互帮忙，相互学习。第一个调查的内容与
交通安全有关，学生在完成作业后，对交通安全 有更深刻的
记忆和了解，从而更加注意安全问题。第二个调查的内容与