作文梦想七年级下册第二单元写作：学习抒情教案

2021年1月26日发(作者：穿越修真小说)
七年级下册第二单元写作：学习抒情教
案


第二单元写作


学习抒情


教学目标：

1
．了解抒情文字的特点和写法。

2
．在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己
的内心感受。

3
．善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生
活中寻找快乐，感受幸福。


教学方法：写作
--
修改
--
点评


教学过程：


一、导入新课


“没有无心之文”，写作离不开情感的抒发，无论记叙、
议论甚至在说明事物 时，作者的笔法都带着自己的感情，情
感就是文字的灵魂。今天，我们一起探讨写作时怎样抒情。


二、写作指导

1
．在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文
章的感染力，并深化主题。

2
．除了直接抒情以外，还可以将情感渗透在叙述和描
写中，即间接抒情。

(1)
直接抒情法：不借助于任何别的手段，直接地表白
和倾吐自己的思想感 情，以感染读者，引起共鸣。

(2)
间接抒情


①借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景
物，通过景物来抒情。


②触景生情法：触及外界景物而引起情思，发为感叹述
怀的方法。


③咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情
的一种表现手法。


④咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。


⑤融情于事法：通 过叙述事件来抒发感情，让感情从具
体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。


⑥融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既
可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪 烁出充满个性色彩
的情思，拨动人的心弦。


⑦托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志
向和意愿。


作文一、片段作文


选取适当的抒情方式，写一段话，抒发某种情 感，如幸
福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。
200
字左右。


写作提示：

1
．选择想要表达的情感，回忆自己产生这种情感的情
境。

2
．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相
结合的方式。


例文欣赏：


我总是呆在一段时光里，怀念另一段时光。如果把童 年
再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声痛哭，最后挂着泪，
微笑着睡去。让我化作羽毛，徜 徉在这无边的回忆。有时我
沉默，不是不快乐，只是想把心掏空。人生，不过一杯茶，
满也好， 少也好，争个什么！浓也好，淡也好，自有味道。
急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一 笑。
因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。多几分快乐，
少几分忧愁；多几分幸福，少几 分痛苦；多几分憧憬，少几
分绝望。相信阳光必将驱散阴云，雨后彩虹终会露出她醉人
的微笑。


作文二、我的家乡


写作提示：

1
．写作内容：可以写家乡的景色、特产、风俗，以 及
你在家乡的生活……不必面面俱到，可以有侧重地写作。

2
．写作时，可以直接表达感情，也可在描写、叙事中
渗透感情。

3
．写完初稿后，要进行修改。


例文欣赏：


我的家乡