让生命充满爱演讲稿部编版四年级语文下册口语交际：讲历史人物故事(教案)

2021年1月26日发(作者：三国刘封)
口语交际：讲历史人物故事


1.
选择一个历史人物故事讲给同学 们听，同时认真听一听其他同学讲的历史人物故事。

2.
对历史名人有更深刻的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
< br>3.
通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的历史故事，培养学生主动探究的能力及实践能力，提 高
学生的阅读理解能力和口语表达能力。

重难点

1.
注意按照一定顺序来讲，主要内容要讲详细一些。

2.
积累描写人物外貌的四字词语，学会正确表达。


1.
教学之前，请学生课外阅读《三国演义》《中国上下五千年》等，把自己喜欢的故事中的主要情
节、重 要的人名、地名等，用小卡片记录下来。

2.
学生组成学习小组熟读《三顾茅庐》这个故事，自制道具，小组合作，课堂汇报。

3.
整堂课教学主要按照“课前阅读——课堂赛讲——小组表演”的顺序教学，力求构建活泼开 放的
课堂。


1.
预习提纲

（
1
）说说自己讲故事时要注意什么。

（
2
）熟 读《三顾茅庐》，说说刘备拜访诸葛亮的原因、经过、结果。准备课堂表演的小道具。

（
3
）在说历史人物故事时，运用恰当的肢体语言。

2.
多媒体课件

教学课时

1
课时


一、激趣回顾，引入话题

1.
播放音乐，激发兴趣。


1