大学学习委员竞选稿-童话故事作文400字
“天生我才必有用”主题班会
“天生我才必有用”主题班会
目的:让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的
方法。
重点:让学生掌握建立自信的方法
方法:讲授、活动与表演相结合
教具:漫画“自卑、自信、自大”,表格“我的优点”
准备:
让四位同学准备表演:
“谁是自信 者”;
让每位同学写一篇文章“谈
自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,
以 及他们对自信的认识;
让学
生注意观察班上每个同学有些什么优点。
过程:
引入:
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”。
请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的
重要性。
一、自信的重要性
自信是成功的第一秘诀──爱默生
举例说明:
A
、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件 下从几吨沥青
中提炼出一克的镭。
B
、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果 他
不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。
C
、
98
世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中 国队由于缺乏自信导致“进军世
界”的梦想再次粉碎,
而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下 依然有争强斗胜
的心,
毅然换了教练,
对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。
中卡两队
鲜明对比再次验证自信的重要性。
D
、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近,由名人到身边的 同学等几个例子让同学深深体会要成
功首先要自信。
过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的
人。
二、自信的表现
大家先看一个小小的表演,看有什么启发?
表演:“谁是自信者?”
班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我 作为文娱委员
当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文:小
A
,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?
A
:哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。
文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A
:这是他们抬 举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,
你还是放过我吧。
文:那我也不勉强了。小
B
,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?
A
:哎,谢谢你 的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是
作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的 !
文:谢谢你的支持。小
C
,你愿意参加表演吗?
C
:表演是我的强项,班上我认第二还 有人敢认第一吗?表演当然是非我莫
属啦!不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问:“表演中的
A
、
B
、
C
分别是什么心理的表现?”
答:“A
是自卑心理、
B是自信、
C
是自大心理的代表。”
结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特
点。
自卑──过低地评价自己,看不到自己的优点。
自大──过高地评价自己,看不到自己的缺点。
自信──恰当地评价自己的优缺点。
过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着
手建立自己的信心呢?
三、建立自信的方法
在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建
立学习信心 ?”。提出这个问题是因为很多同学进入新集体后发觉周围强手如
云,
加上这次期中考很多同学 觉得成绩很不理想,
于是学习信心发生了动摇。
而
学习信心对学习成绩有很大影响。< br>请大家带着对这个问题的思考,
看如何利用接
下来学习的建立自信的一般方法来解决这个 问题。
刚才我 们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,
所以要克服自卑、建立自信首先要清 楚自己身上有些什么优点、能力和特长。
1
、认识自己的优点、能力和特长
“天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有 的优点、特长,关键是自
己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?
“列优点清单”
大家要学会从多方位评价 自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。
请课后大家填好表格“我的优点”。
具体详细 地写出自己在学习能力、
交际能力、
文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在 哪些优点和长处,写
在自我评价一栏。
再请父母、
朋友、
教师过目看有什么异 议,
写在他人评价一栏,
达成共识,以保证自评优点的准确性。
当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。
通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长 ,
当我们知道自己有某些方面比别人优胜的话,信心也会增强。
2
、感受别人的欣赏
到底别人对我们的赞扬和 欣赏对我们的信心有何影响呢,先通过一个活动
让大家感受一下。
活动:“优点轰炸”
要求:
A
、组成
4
人小组
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