大学英语作文网关于教师的美文：做教师的心情

2021年1月26日发(作者：俞流传)
关于教师的美文：做教师的心情



：做教师，教书育人是一件伟 大的事情，怀着美好的心
情去投入到教育工作当中，去感受教师的美好，下面我们一
起看看这篇 《做教师的心情》
。



下午放学后，上届学生来学校看我。我们 像以前一样站
着说话，
窗外正好是广玉兰树的树冠部分，
花开如雪，
香雪，< br>醉人的时光。



有人说，教书谋稻粱，其实，教书真正的意义是谋 一些
喜欢，谋一些梦想，为自己，也为孩子们。



曾经，和学生 这样说：我怀着美好的心情站在讲台上，
愿我的存在成为你们最温暖的校园记忆。



现在，当我想起这句话时，不由自主地想起了王福强老
师的新书《我，就是教育》< br>。是的，我就是教育，所以当我
们怀着美好的心情，安静地行走在校园里的时候，是我们最
好看的样子。



美好的心情源于质朴的教育情怀



王福强，自称只是一个地地道道的草根教师，一个一直
工作在基础教育学校的实践者 ，平常得让人感觉他就是自己
身边一位朝夕相处的同事。可是，看完《我，就是教育》一
书后， 却觉得这样的人生信条，这样的职业观，不是一般教
师所能想到的，更不是一般教师所追求的。



寻求永不枯竭的动力脚踏实地才能仰望星空掌握心灵
对接的艺术宽容是打 开世界的一扇窗用笔勾勒美好的教育
人生



透过这些简短有力的 话语，我体会到了王老师内心的教
育情怀教育，不只是一种行为和手段，更不只是目的，她需
要 我们有一种敬畏的情怀、敬业的情怀乃至宗教般的情怀，
去用心实践、反思、批判和提升，去执着地探寻 、研究。满
怀热忱、仁爱和恭敬。



在《
45
和
28
》
《找准自己的方向》
《将教师视为你的终
生职业》等文章中 ，王老师以自己的亲身经历，从一个教师
的立场，结合自己对教育生活的理解，紧密联系当下中国教育现象作出一些思考。



正因为有教育情怀作底子，所以，王老师的 写作姿态是
理性的。
对于教育，
他始终抱着一种宁静平和又积极的心态。
现实 的教育不可能是完美的，真实的教育也远不是一两种教
育理念就能解释清楚的，唯有一直走下去，唯有认 真对待这
份工作，这既是对每一个孩子负责，更是对自己负责。



美好的心情源于明亮的内心力量



朴素的文字，朴素的思考，朴 素的困惑，朴素的质疑真
实地记录着王老师的心理感受。透过书中质朴的文字，我感
受到了王老 师从容平和的气度，看到了一颗鲜活的心灵在字
里行间跳跃拒绝平庸站直了，别趴下寻求登高的梯子。< br>


经常遇见对自己有低价值判断的人，无主张没愿望，更
说不出梦 想，我不希望我的孩子们长大也是这样。



很明显，
王老师也不 希望自己的孩子们是这样的。
所以，
他说：一个人最可悲的莫过于没有尊严。教育的本质就在于
人的传递，让生命有那么一点点高度，教育才有希望，教师