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和谐校园手抄报2019年天津市中考语文真题及答案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-26 13:01
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和谐校园手抄报-快乐小天使

2021年1月26日发(作者:不管你们信不信)

2019
年天津市中考语文真题及答案

一、基础运用(本大题共
11
小题,共
27
分)

1.
下面各组词语中划线字的注音,完全正确的一项是(






A.
摇曳(yè)







亘(héng)古



惟妙惟肖(xiào)

B.
诘(jié)责





伫(zhù)立




哄(hōng)堂大笑

C.
蜷(juǎn)伏





滞(zhì)留




一气呵(hē)成

D.
蓦(mó)然






亢(kàng)奋



忍俊不禁(jìn)

2.
依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(






校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云 霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时

________
柔曼,时而辉煌热烈……艺 术可以让人生充满诗意,时时处处
________
我们的生活。让我们从
热爱艺术开 始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深
________
了在场的每一个人。

A.
轻快



点缀



感慨







B.
轻盈



连缀












C.
轻盈



点缀



感染







D.
轻快



连缀



感染

3.
下面一段话有语病的一句是(






①国产科幻电影《流浪地球》高居今年春节档电影票房排行榜首位 。②这部影片讲述了太阳即将毁灭,人
类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。③影片体现 的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,
带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电 影事业迈向一个新时代。

A.
第①句
































B.
第②

































C.
第③

































D.
第④句

4.
依次填入下面一段文字横线上的标点符号,最恰当的一项是(






孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次,他问子贡:“ 你与颜回,谁强?”子贡谦虚地回答:“我怎么比
得上颜回呢
_____
他听到一件事 ,便能推知十件
_____
我听了一件事,才能推知两件。”孔子点点头,笑着
说:“ 你不如他,我与你都不如他
_____
A.









”!

















B.








!”

















C.








”!

















D
.









!”

5.
下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是(






渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

A.
首联点题,写出诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览。

B.
“山随平野尽”一句中,“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。

C.
颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。

D.
诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。

6.
阅读下文,回答小题。

啄木鸟真的是益鸟

周大庆





①啄木鸟一直被人们誉为“森林 医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树
木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传 播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗?





②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利
于农 林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的
角度 看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提
供了 赖以生存的自然环境。





③啄木鸟确实偏好在“生 病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些
病菌、害虫的滋生提供入口,但 是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于
整个森林生态系统而言也基本没 有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态
系统才会健康运转。





④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极 作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开
凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领, 需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)
提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用 啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有
初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟 的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁
殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方 面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的
“基石”物种。





⑤此外,
啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。
山东省泰安林科所
(今山东省泰山林科院)

1000
多亩杨树林中连续了年开展实验,研究发现啄木 鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
其中,仅光肩星天牛就由原来
100< br>株树
80
个幼虫降低至
0

8
个幼虫。





⑥可见,
啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远 远大于弊,
真的是“益鸟”,
值得大家携手保护。

(选自《光明日报》,有删改

李传鹏输入)


1
)下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是(






A.
啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。

B.
啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。

C.
啄木鸟对天牛、柳癭虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。

D.
啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。


2
)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是(






A.
使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。

B.
使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。

C.
使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。

D.
使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。


3
)下面对本文的理解分析,不正确的一项是(






A.
从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。

B.
第③段中划线词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。

C.
第④段中划线词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻 重的作用。

D.
本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。

7.
阅读《送东阳马生序》的节选文字,回答小题。





①今诸生学于太学,
县官日有廩稍之供,
父母岁有裘葛之遗,< br>无冻馁之患矣;
坐大厦之下而诵诗书,
无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不 告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若
余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不 成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?





②东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞
甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为
学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?


1
)下面句子中划线词的解释,不正确的一项是(






A.
父母岁有裘葛之遗



岁:岁





























B.
不必若余之手录





若:
像,如同必

C.
生以乡人子谒余





谒:拜见



























D.
言和而色夷









和:
谦和


2
)下面句子中划线词古今意义不同的一项是(






A.
有司业、博士为之












































B.

撰长书以为贽,辞甚畅达

C.
自谓少吋用心于学甚








































D.
诋我夸
际遇之盛而骄乡人者


3
)下面对选文的理解分析,不正确的一项是(






A.
第①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。

B.
作者以“岂他人之过哉”这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量。

C.
因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。

D.
“诋我夸际遇之盛而骄乡人者,
岂知予者哉?”一句表明作者担心世俗之人对自 己的歪曲,
从反面强
化了本文的主旨。

二、默写(本大题共
1
小题,共
8
分)

8.
请将下面古诗文语句补充完整。


1
)大漠 孤烟直,
________
。(王维《使至塞上》)


2
)感时花溅泪,
________
。(杜甫《春望》


3

________
,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州 》


4

________
,千里共婵娟。(苏 轼《水调歌头》)


5
)北风卷地白草折,
______ __
。(岑参《白雪歌送武判官归京》)


6
)非淡泊无 以明志,
________
。(诸葛亮《诫子书》)


7
)李白在《行路难》(其一)中,既展现自己乐观、自信的品格,又表现对理想执着追求的诗句是:“________,
________
。”

三、文言文阅读(本大题共
3
小题,共
7
分)

9.
阅读下面文言文,回答小题。






守时,府治
被火焚,文卷悉烬,遗火
者,一吏也。火熄,况守出坐砾
场上,呼吏痛杖一百,
喝使归舍,亟

草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。初吏自 知当死,况守叹曰:“此固太守事业,小吏何
足当哉!”奏上,罪止罚俸。公之周旋
小吏如此, 所以威行而无怨。使以今人处此,即自己之罪尚欲推之
下人,况肯代人受过乎?公之品,于是不可及矣!

(节选自《智囊》)

【注】①况:况钟,字伯律,南昌人,时任苏州太守 ,明朝著名廉官。②府治:府衙。③遗火:因失职造
成火灾。④好:小石,碎石。⑤亟:急速,赶快。⑥ 周旋:这里是对待的意思。


1
)解释文中划线词的含义。

①文卷悉烬



悉:
________
②喝使归舍



舍:
________

2
)将文中画线的句子翻译成现代汉语。

此固太守事也,小吏何足当哉!


3
)选文结尾评论说“公之品, 于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?请结合文章内
容具体分析。

四、现代文阅读(本大题共
4
小题,共
15
分)

10.
阅读下文,回答小题。

母亲的刺绣时光

宫佳





①母亲是一个心灵手巧的人,一针 一线,在她灵巧的手里,会变化出生动形象的图样。母亲不懂什
么叫刺绣艺术,她只知道忙完了家务,捏 起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。





②刺绣又称女红




是闺阁中的女孩子需要掌握的一 项技能。唐代罗隐有诗日:“一片丝罗轻似
水,洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工 刺绣的场景。可惜到了我这一代,我并没有
继承母亲的刺绣手艺。小时候,我常见母亲的银针一穿一拉地 在毛衣上,鞋面上忙活,不久,美丽的图案
就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵,装点着我们枯燥 的生活。





③我稍微大一点,母亲就说,女孩子要 学习女红,一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨
的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针 笨拙地如同握着一个大棒槌,不是让银针刺破了手,就是针
脚歪歪扭扭。我自我解嘲,宁可写几篇字,也 不握这银针,我就不是握银针的料。





④母亲也不勉强我,银针在穿梭,流年在变幻。





⑤结了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花
一叶。我常常对母亲发牢骚,闲着没事出去遛遛弯,天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说,





你不懂。我就有点恼火,现在,谁还穿自己做的衣服? 商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬,继续她的
刺绣时光。





⑥后来,我去外地谋生,母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫,母亲说,丫头,遇到闹心的 事就
做做女红,忙活着,烦心事就没影了。




⑦我接过那一摞鞋垫,一双双看下去,有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”,还有一双鞋垫绣
着 “万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的,母亲把她对我的祝福绣在一针一线中,伴我走过万水千山。我忽
然 理解了母亲,刺绣是她的一个爱好,而那些做工精美的绣品,是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生
活 的理解融入千变万化的刺绣中,一针一线里,绣出的是一十一寸深沉的光阴。





⑧远离家乡的日子,磕磕碰碰,母亲的绣品却在我心中生了根。终于,我拿起了笔 ,拾掇起荒废了
很多年的文字。有了爱好,生活在平淡如水中浸润了精致,活色生香起来,即便是面对惊 涛骇浪,也如母
亲一样内心沉稳。虽然,我到如今也不会像母亲一样静坐一隅,在花花绿绿的针线里绣出 种种鮮活,可我
却以笔代银针,以墨代丝线,一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣 自己的时光呢?





⑨刺绣时光,是两代人精神的相 融。勤劳日子里,我们的内心柔软,眼界辽阔:风风雨雨中,有爱
好相伴,生活就有了小欢喜,即便是身 处困境,也能心如磐石,攫取到欢乐的浪花。

(选自《中山日报》,有刪改)
【注】①女红(gōng):旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。

1
)围绕刺绣,“我”和母亲之间发生了哪些事情?请结合文章②—⑦段的内 容概括。

人生阶段

小时候

稍微大一点

结了婚

后来去谋生

主要事件

“我”常见母亲忙活刺绣,绣品装点我们的生活


________

________

________

2
)结合语境,品析第⑤段画线句中划线词的表达效果。

结 了婚,每次回母亲家,我总看到母亲在捏着银针刺绣,母亲老了,戴着老花镜执着地绣出一花一叶。


3
)联系全文,分析“刺绣时光”的含义。


4
)下面对文章的理解分析,不正确的两项是(






A.
第②段中,引用唐代罗隐的诗句,只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。

B.
第⑦段中,“我”看着母亲送的一摞鞋垫,感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。

C.
第⑧段中,母亲的绣品在“我”心中生了恨,表明作者开始拿起银针,静坐一角,

绣出画卷。

D.
随着时间的流逝,“我” 领悟到刺绣是母家的爱好,那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。

E.
本文作者拾取变幻流年中的点点痛病,于叙述中流露真情,在抒情议论中揭示生活的哲理。

五、综合性学习(本大题共
4
小题,共
13
分)

11.
我国是海洋大国。近年来,我国海洋事业取得了一系列辉煌成就,进入历史上最好的发展时期。某 班将
开展以“建设海洋强国,我们在路上”为主题的综合性学习活动,一位同学为活动搜集了四则材料。 请按
照要求,回答小题。

材料一:近年来,我国相关部门实施有效管控,进一步 提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率,有力保障
了我国海洋国土安全和海上通道安全,我国海洋权益维 护和海上安全保障能力进一步加强。

材料二:在各国海军中,每艘军舰通常以一个海军基地为 “母港”,结束任务后回到这个“家”。与陆军、
空军基地相比,各国的海军基地都占地更广,功能更复 杂。军舰在这里加油装弹,补充物资,检查修理;
海军官兵在这里得到充分休整和训练。
材料三:为全面遏止海洋生态环境恶化趋势,中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度,创建海洋生态文明示范区,推进“蓝色海湾”“生态岛礁”重大工程建设等措施,加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。

材料四:中国海洋经济发展情况统计表

项目

收入

海洋渔业(亿元)

海洋生物医药业(亿元)

海洋电力业(亿元)

海洋旅游业(亿元)

年份

2016


2017


2018


4641
4676
4801
336
385
413
126
138
172
12047
14636
16078

1
)上面四则材 料中,与“建没海洋强国,我们在路上”这个主题无关的一则是
________



2
)根据上面相关材料,概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。

12.
根据阅读积累,在下面文段的横线上填写相应的内容。

经典名著 是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》,我们结识了景阳冈打虎的①
________
,在他身
上我们看到了草莽英雄的血性与气概;读《西游记》,我们认识了火眼金睛,会七十二变的②< br>________

被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引;读《③
_____ ___
》,我们和尼摩船长一起航行,领略了海底的奇
妙与美丽;读《昆虫记》,我们了解了昆 虫生活的奥秘,也被④
________
(作者)积极探索、求真务实的
精神所感动… …徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。

13.
祥子是老舍在《骆 驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中,曹先生和小福子是
两个重要人物,请结 合小说内容,分别概括这两个人物对祥子的影响。

六、作文(本大题共
1
小题,共
50
分)

14.
有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长的是挑战困难的勇< br>气、坚强的意志、果断的行动力……同学们,助力你成长的是什么呢?

请自拟题目,写一篇文章。

要求:①紧扣主题,内容具体充实;②有真情实感;③文 体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于
600
字;
⑤文中请回避与你相关的人名、校名 、地名。


参考答案

一、基础运用(本大题共
11
小题,共
27
分)

1.
【答案】
B
【考点】常用字字音,多音字字音,形近字字音,形声字字音

和谐校园手抄报-快乐小天使


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