读海伦凯勒有感-深深的脑海里
高一如何选科?
一般到高一 下学期,各个高中先后开始了文理分科。不管在高一就进行分科合不合理,反
正高考指挥棒不变,
根据形势分科是势在必行!
高考政策是学生选科的重要导向,
如
2008
年 高考
政策文理不分开划线,
导致许多优秀学生选择理科,
一般学生不敢选理科,
导致文科理科学生比
列接近持平,
2009
年江苏高考政策微调,但是还是文理合在 一起,导致太多的学生选文科,这对
国家、高校的发展是不利的,举个例子,去年我班学生被一所本科化 学专业录取,在高中读的是
文科专业,
我问她学的是不是很痛苦,
她说她们班
28
名同学中有
24
名同学高中是读文科的!
晕!
!
而2010
年高考是文理分开划线的,
但是许多高中在高一是就分了文理科,
并且文 科学生要多于理
科学生。对于我们江苏高考只能说变化太快,雾里看花,无法把握。
不管怎么弄,生活需要继续,分科还要进行。我们学校分科 不能走在前面,在我们需要了
解我们学生竞争对手的选科动向后,我们才能扬长避短,科学决策。当然也 不能走在后面,因为
这是竞争的舞台,否则我们会滞后的。所以分科正在密切关注着!
我觉得高一学生就像一张白纸,
对未来许多东西暂 时还不懂。
也就是说关于选科没有一个科
学客观的认识,
所以这张纸上很容易会受其他 因素的影响。
主要是社会的一些流传,
还有一些老
师的说法,
但是这些不一定 客观,
或者说不一定适合每一个同学。
如,
社会上会流传学好数理化,
走遍天 下都不怕,
可是现在有许多理科毕业生找不到工作。
理科老师为了让学生重视理科,
会 说
选文科没有用。没有用高校现在会都在加大文科招生的人数,如清华大学,中央财经大学,还有
北外外语同声翻译年收入上百万,
理科能有多少专业能达到。
可惜的是学生对这些并不懂,< br>因为
选科不慎,
影响以后的高考,
我发现一些学生选理科复习两年都没考上,< br>后来改文科一年就考上
了。我浅陋的谈谈关于自己选科的看法。
一、
文科、理科只是我们通向大学的途径,没有好差之分,只有适不适合你之分。试想如
果
选择理科你本科都没上谈什么理科好,
反之,
同样的道理。
甚至有人在高三 高考失败后还埋怨自
己智力不行,其实很有可能选科有问题。尤其在四星级高中是这样。
二、
知己知彼,百战百胜。高考就是一场没有硝烟的战争。一 个考生身上可能被牵挂着好几
个家庭,培育着多年的梦想。既然是战争,就应该了解对手。否则会输地很 惨。要知道高考不是
一个班级、一个学校在竞争,而是全省
50
、
60
万考生在竞争,其中有学校之间的差别,如金陵中
学,南市附中,南京外国语等等,这些学校每年都有 一些学生被北大、清华保送。还有各个大市
的国家级中学,如淮中,省常中,镇江中学,苏州中学,等等 ,高手如云,一般这些类型的学校
学生基本上都选理科,
也就是说我们要选理科上名校要跟这些 学生竞争,
所以每年考上清华、
北
大、南大的学生绝大多数是南方学生,苏北的很少。 还有区域性的差别,首先是外语,是因为历
史原因、基础教育原因,我们苏北小学基本上没有外语老师, 初中外语老师有不少不是专业的,
所以虽然在照顾苏北考生,但是就
120
分英语试卷 苏北去年高考都比苏南少
12
分左右,数理化也
有十几分的差距。而语文、政、史、生 物、地理学科差距就比较小,因为这些学科对基础要求不
是太高。而我们的同学会觉得自己理科成绩在班 级还不错,把眼光放到整个江苏省。
三、
暂时不要 考虑以后就业。我们学生、或家长会说选文科以后不好就业。一般大一、大二
学生还没怎么考虑就业,我 们高一是否考虑的太远。其实专业冷还是热是不定的,现在是热门,
说不定过几年就成为冷门,如前几年 计算机,今天毕业生遍地都是,不怎么好就业,以往小语种
受到冷落,现在热得烫手,如韩语、日语等等 。说的直接一点,理科有冷门专业,文科有许多热
门专业,而我们只需要上一个大学、学一到两个专业。 更何况,就业还要看个人的能力!
四、
对于中档偏 点上的同学而言,选文科有利。因为选理科物理化学不稳定,试卷难一难,
有可能达不到
B档
,
如去年有不少理科学生语数外达线而专业课不达线,
留下了遗憾。
而 如果选文
科,政史地是苏北的强项,一般很稳定,关键有更多的时间去学数学,提高总分,这样本来选理
1
科可能上二本的,
选文科就能上一本了。
我们学校有几个领导 人家的女儿从高一最好的班级中选
了文科,考上了很好的一本。
最后,
希望 考生能够根据实际情况,
作出科学的选择,
祝你们三年后金榜题名!
快乐健康的成长!
每一个同学都应根据自己的实际情况,
认真分析,
切不可由于某些不良的客 观原因而作出错误的
选择,误已一生。这样的例子举不胜举。
文理分科
时,如何选择
2
1
、你的实力。有些同学认为自己实在读 不出理科,而转向文科,这种现象是很多的。因此,择
文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避 短。好好分析一下你的现实情况,看看你的优
势在哪里。
在每次大考中你是凭什么取胜,
又是什么拖了你的后腿,
这就要认真分析,
整体把握。
如果你的
物理化学< br>,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,
比方你的兴趣,你的 思维方式,智力优势等。
2
、你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因 素。有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿
多彩。有了兴趣,才可以让你全身心的投入学习,而不会 抱怨声不断。因为你兴趣所在,所以你
的学习是为你自己学,而不是因为是父母让你读这个科目而显得压 力重重。
3
、你的志向。读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影 响的。因为现在尽管有的专业是
文理兼收,但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业 。比如喜欢文学,将来
想做记者,编辑,或者对
政治经济
感兴趣,将来想从政或研究经 济等等,这样的一般选择文科。
对
自然科学
感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程 师,或者技术人员等等,一半选择理科。
所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
4
、你的态度。既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。不管怎么样,选择好了 ,就应
该去做好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换一门读,是不是会读好呢?不要这么想。所谓< br>“
爱一门,钻一门
”
。态度端正,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。 同学们要学会独立
思考自己的问题,
要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择 理时,
有的
同学会
被另外一
些原因所困扰。比方说,舍不得自己的班主任,舍 不得自己的同学。这些问题要正确对待,它们
不应是择文择理的原因,
生活中有很多方式去延续 师恩与友情,
不一定非要学习生活在一起。
建
议大家要结合目前的学习状 况、兴趣以及志向,以务实的态度选择。通过高中第
一学年
的学习,
各科孰强孰弱,有 无偏科现象,大家心中已经有数了,因此可以区别不同情况做出不同的选择。
具体建议如下:
1
、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。
2
、凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的 选理。
3
、凡各科成绩比较均衡,并对文史类没有特别兴趣的一般应该 选理。因为学理不仅报考时选
择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多 ,适应岗位的能力也
更强。须知学理的今后若从事
文史类专业
的工作大多能够胜任,反 之则不一定。
4
、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果 对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势,
将来极有可能成为文科尖子生 。
理由是有相当一部分学文的是
逻辑
思维能力
相对较弱,理科成绩(包括数学 )不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学
却比他们好,自然就成尖子生了。
5
、同理,对于语文、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没 有特别的兴
趣建议选理
文理分科
如何选择
3
我的学生现在面临着文理 分科,可又不知道该学文还是该学理。为此我写了一点东西希望对大
家有所帮助!
文理分科是高中生第一次重要的选择,分文理也是很多家长艰难的选择。文理分科后同学们
2
都有所侧重的进行高中阶段的学习,
准备将来的高考。
我们每位同学的奋 斗目标首先是自己在高
考中取胜,那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷 且一举成名,
如何参透两点之间直线最短的原理。
所以思考时、
选择时,
不要 一味地参照大学文理招生的比例。
北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例 的多少来确定的,需要的
是高考学生中的精华、精品。再说,
社会人
才的认可也不是以 文理科招生比例的大小来体现的,
也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。
只要是能够直逼北 大、
清华,
不论选文科还是选理科
都是明智之举,是成才之举,是造福社会的有效选择 。那多好!过去曾经有学校明确要求第一名
选择文科,
因为这样的学生文理科目均衡发展,而数学特别优秀,
根据数学文科要求较理科低些
的思考,在高考中往往有极端优势,容易开 好人生奋斗之局,快捷了成就人生、成就事业。当然
这只是提供一个参考做法而已。但很多学生与家长在 如何选择文理分科上存在误区:
文理分科选择的几个误区
1
、
学习好的报理科,笨的人才学文科。
这是带有倾向性的社会偏见。在一定意义上,理科属于自然科学,文科属于
社会科学
。
在选科过程中有一种想法,有这样一种情况:文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果< br>你把高中的学习目标确立为考大学的话,
我觉得这种策略有可能未必就是上策,
若是文科 好的都
报文科,
你文科好的优势不一定就能够显露出来,
反而如果你理科好的去读文科 ,
至少在数学上
大占便宜,
所以这里面充满了不定之数。
我总觉得我们学生不 能功利庸俗地把考大学作为高中学
习的惟一目标,
我们应该把学习的目标定位在
“求学问长知识
”
上。
同学们在选学科时不要被表面
的成绩所迷惑。我们应 该慎取。
2
、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。试想,你现在的学习都成问题 ,换了学科就一定能
学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,
肯定能学好。
之所以成绩不行,
一般是在学
习态度、
学习习惯、
学习时间和
学习方 法
上出了问题,
找出原因并解决问题比简单地换个环境重
起炉灶要重要。
3
、
仅凭成绩确定。
一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
4
、仅凭兴趣
兴趣是一项重要指标,但是青少年经历所限 ,兴趣还没有完全表现出来,现在的兴趣可能是
表层的。
5
、认为文科的知 识只要是下
功夫
背就能学好,其实不然。学习成绩稍差的同学选择文科,由于
其招生学 校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。由于理科招生学校多,计划多,可以选
择的路子也就相对 宽一些。
老师认为,从目前的
大学录取
现状来看,文科的
高考录取
率的确不如理科;其次
,
同校来看
,
现在
理科生的高考录取 分比文科生的录取分要低;而且
,
适合理科生的大学比较多
,
系也比较多。但 如
果你文科很有天分的话,还是选文科去考,兴趣可以激发潜力,面对你整天讨厌的东西,试想你
又怎么会深入地去研究呢?
另外,很多人以为理工类的学生比文科的就业 前景好,但是高考考文科的学生们未必就一定
会选择纯文的专业去
报志愿
,
还 有很多半文半理的
专业就业前景
也相当不错。
例如:
有的学生曾
经学
市场营销
的,现在做市场,作才一年,年薪已经八万五;有学
电子商务
的,毕 业一年做
业务
主管
,月薪
3000
。所以不在于你大学学的是什么, 大学的东西只是提高你的综合素质,让你的接
受能力更强,
以后的前途是靠你自己的。
也有人说文科生目前供大于求,
你现在报任何一个专业
都无法预测你毕业时会怎么样,所以要捡 最能激发你潜力的方式,应对高考,报志愿,上大学。
更有甚者认为学习理科不需要背书,这 中观点无疑也是错误的。化学生物上面的知识点非常多,
物理到了
电磁学
的时候,光是
受力分析
都需要很长时间。
有时候学生们在做题目时,
一道
物理题
3
读海伦凯勒有感-深深的脑海里
读海伦凯勒有感-深深的脑海里
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