初一作文范文-诗漾
2012
年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
语
文
本试卷分第Ⅰ卷
(
阅读题
)
和第Ⅱ卷
(
表达题
)
两部分,第Ⅰ卷第
1
页至第
6
页,
第Ⅱ卷第
7
页至第
8页。全卷满分
150
分,考试时间
150
分钟。
考生注意事项:
1.
答卷前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号, 并认真核对答题
卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面< br>规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.
答选择题(
第Ⅰ卷
1
~
6
题,和第Ⅱ卷
15
~
17
题时,每小题选 出答案后,用
2B
铅
笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后,再涂其他答案标号。
3.
答是非题(第Ⅰ卷
7
~
14
题,第Ⅱ卷
18
~
21
题时,必修使用
0.5
毫米 的黑色墨水签
字笔在答题卡上书写,
要求字体工整、
笔迹清晰。
作图题可先用 铅笔在答题卡规定的位置绘
出,
确认后再用
0.5
毫米的黑色墨水签字笔描清 楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,
超
出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草 稿纸上答题无效。
4.
考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
一、(
9
分)
阅读下面的文字,完成
1
~
3
题。
(阅读题
共
66
分)
中国传统文化 的形成有两个重要的基础:一是小农自然经济的生产方式;二是国家一
体,
即由国及国的宗法社 会政治结构。
在此基础上产生的必然是以伦理道德为核心的文化价
值体系。
因为家族宗 法血缘关系本质上是一种人伦关系,
这种关系的扩展就形成了社会伦理
关系。
家族本位 的特点,
一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题,
家族伦
理成为个体 安身立命的重要基础;
另一方面,
在家国一体社会政治结构中,
整个社会的组织
系统是家族—村落—国家,
文化精神的生长路向是家族—宗族——民族。
家族的中心地位使< br>得伦理在社会生活秩序的建构和调节中具有至关重要的意义。
在传统社会中,
人们的社会 生
活是严格按照伦理的秩序进行的,服式举止,洒扫应对,人际交往,都限制在“礼”的范围
内 ,否则便是对“伦理”的僭越。这种伦理秩序的扩充,便上升为中国封建社会政治体制的
基础——家长制 。家长制的实质就是用家族伦理的机制来进行政治统治,是一种伦理政治。
与此相适应,伦理道德学说在各种文化形态中便处于中心地位。中国哲学是伦理型
的,
哲学体系 的核心是伦理道德学说,
宇宙的本体是伦理道德的形而上的实体,
哲学的理性
是道德化 的实践理性。
因此人们才说,
西方哲学家具有哲人的风度,
中国哲学家则具有贤人的风度。中国的文学艺术也是以善为价值取向的。
“文以载道”,美善合一,是中国文化审
美性格的特征。
即使在科学技术中,
伦理道德也是首要的价值取向。
中国传统科技的价 值观
是以“正德”即有利于德性的提升为第一目标,然后才考虑“利用、厚生”的问题。因此,
中国文化价值系统的特点是强调真、善、美统一,而以善为核心。
中国文化的普遍信念是“人 为万物之灵”。而人之所以能为“万物之灵”,就是因为
有道德,
因而中国文化特别重视人与人 之间的
“道”
,
以及遵循这种
“道”
而形成的
“德”
。
老子曾从本体论的高度说明“万物莫不尊道而贵德”的道理。
“尊道贵德”的基本精神,就
是强调人兽之分,以德性作为人兽区分的根本,突显人格尊严。孔子说:
“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。”因而
中国人都 以成德建业、厚德载物为理想。早在孔子前,鲁国大夫叔孙豹就提出过“立德、立
功、立言”的“三不朽 ”思想,在此基础上,一种以道德为首要取向的具有坚定节操的文化
人格就逐渐形成了。
“君子 谋道不谋食”
,
“君子优道不优贫”
,
为追求仁道,
虽箪饭陋巷,< br>不改其乐,这是一种道德至上的价值取向和文化精神。
(选自张岱年、方克立主编《中国文化概论》,有删改)
1.
与“家族”有关的内容,下列表述不符合文意的一项是(
3
分)
A.
家族是宗法社会政治结构中社会组织系统形成的基础。
B
.家族是中国传统社会中文化精神的生长道路上的起点。
C
.家族伦理关系的调节构成了传统社会生活的全部内容。
D
.家族伦理成为个体在社会生活中安神立命的重要基础。
2.
下列对原文思路的分析,正确的一项是(
3
分)
A.
第一段从中国传统文化形成的基础入手,论述了源于家族宗法血缘关系的伦理关系对
中国传统的 社会生活秩序的建构和调节所起到的重要作用。
B.
第二段以中国的哲学、文学艺术 、传统科技为例,论证伦理道德学说在各种文化形态
中处于中心地位,最后强调中国文化价值体系是以善 为核心的。
C.
第三段首先强调人与兽之分在于有无德性,再论述中国人的文化人格 是以道德为首要
取向的,在此基础上指出成德建业、厚德载物是中国人的理想。
D.
全文首先阐述伦理在社会生活和政治结构中的重要性,再论述各种文化形态中伦理道
德学说所处 的地位,最后引古代哲人之语论述人格尊严问题。
3.
下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是(
3
分)
A.
以伦理道德为核心的中国文化价值系统,
是在小农自然经济生产方式和 国家一体社会
政治结构的基础上产生的。
B.
西方哲学具有哲人的风度,< br>是因为西方哲学体系是形而上学的,
其哲学理性是道德化
的实践理性。
C.
中国的文学艺术与中国的传统科技一样,
也是以善为价值取向的,
然后才考虑< br>“利用、
厚生”的问题。
D.
按照中国文化的普遍信念是
“人为万物之灵”
的认识,人必须有道德,
因而中国人
一贯坚持道德至上的文化精神。
二、(
33
分)
阅读下面的文言文,完成
4
~
7
题。
松江府通判许君传
[
清
]
刘大櫆
许君讳曾裕,字
高,一字南湖,桐城人也。君少卓荦有大 志,年莆六龄,值母病笃,
即知长跪祖庙之前,
祷求至十余日不倦。
稍长,
从 塾师受学,
聪颖出其辈类,
与书无所不读。
然其尊府以直谅为族人所怨怒,兴起狱讼, 十余年而不可伸,逐发愤以卒。君抱病于中,复
控于有司,又十余年,而理始得直。然君之精力壮志已消 亡其过半矣。不获已,乃入赀补官
司得通判松江水利般政。松江地滨海,旧设巡海之筋骨,其名曰乌船。 向者,通判监修,上
下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试,而其弊始除。先是,远人负贩至松江,松 江好民
取其货,而负其价不还。君至惩期成狡黠者数人,而负贩皆戴德感泣。松江河道细狭,易至
填淤。填淤则舟楫不通,而民田亦无以灌溉。故冬日嵴涸,周挑浚之工,其费皆出自民间,
积至巨万。
有司精为兴筑,而浮消其费大半。
君独以私一已之稇载①有限,
而取万民之膏血
甚多,于心不忍。乃亲量度深广,使其工不得尺寸有差。民咸呼舞,以为数十年来所未有,
因即河漘立 石以纪其事。
滨海失业之民多通海洋以逐利,
禁之不止。君奉委巡察,
而海船之
私货浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸宄
,徒以无知嗜利而自致于纪之诛。必< br>加详报,则已虽然有获贼之誉,而死者不可复生。因潜请于布政辰公,恳其宽贳。辰公察君
爱民出 中心之诚,深为激赏。将议迁除,而君以是年得疾,于六月十八日卒于公江之官舍,
年五十有八。始君少 时,怀奇负异,欲所建立于天下。士大夫与君相知者,咸度君当为朝廷
显用。而遭家多故,不得遂其所欲 为。及其筮仕,秩避闲散,徙奔趋抑郁于群众之中。既为
方伯所知,
庶几有以展其足也,
而遂死。
岂其信有命邪?虽然,以君之施设与夫世之显而力
足有为者较焉,岂期有歉于彼邪? 呜呼,可悲也已!
(选自《续修四库全书·海峰文集》有删节)
[注]①稇(
kun
)载:满载,这里指牟利多。
4.
对下列句子中加点词的解析,不正确的一项是(
3
分)
A
.值母病笃
笃:严重。
B
.向者,通判监修
向:先前。
C
.君奉委巡察
委:委派
D
.咸度君当为朝廷显用
度:打算
5.
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(
3
分)
A
.
遂发愤以卒
B
.填淤则舟楫不通
木欣欣以向荣
于其身也,则耻师焉
C
.
因潜请于布政辰公
D
.既为方伯所知
月出于乐山之上
秦王为赵王击缶
6.
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确一的项是(
3
分)
A.
许曾裕从小聪颖异常,
酷爱读书,志向远大;
但年轻时由于家庭变故消耗 了过多的精
力,耽误了仕途。
B
.许曾裕出任通判之职以后,清正为民,消 除了公向私用造成的弊端
;
执法严明,让外
来商人感激涕零。
C
.许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时,为使他们得到宽大处理而奔走,表现
出
爱民如子的仁厚品德。
D
.许曾裕渴望建功立业,但是命运不液 晶,有机会升迁时却病帮,未能尽展才华,作
者对他充满了同情与惋惜。
7.
把原文中画线的兔子翻译成现代汉语。(
10
分)
(
1
)民咸呼舞,以为数直年来所未有,因即河漘立石以纪其事。
译文:
___________________________________________ __________________________
(
2
)虽然,以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉,岂其有歉于彼邪?
译文:
_______________________________________ ______________________________
阅读下面这首诗,完成
8
~
9
题。
最爱东山晴后雪①
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
[注]①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋
<
最爱东山晴后雪
>
二绝句》中
的一
首。
8.
请简要分析这首诗中诗人的形象。(
4
分)
答:________________________________________________ _____________________
9
.请赏析“软红光里涌银山”中“ 软”、“涌”二字的妙处。(
4
分)
答:
___________ __________________________________________________ ________
10
.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,
则按甲题计分)(
6
分)
甲:
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森林。
(
1
)
_______ _________
,
(
2
)
________________< br>。
(
3
)
________________
,< br>(
4
)
________________
。
(
5< br>)
________________
,
(
6
)
__ ______________
。
(杜甫《蜀相》)
乙:(
1
)故木受绳则直,金就砺则利,
______ __________
,则知明而行无过矣。(荀子
《劝学》)
(
2
)
________________
,
池鱼思帮渊。
(
陶渊明
《归园田居》
)
(3
)
未老莫还乡,
________________
。
(韦庄《菩萨蛮》)
(
4
)舞榭歌台,
________________
。
(辛弃疾《永遇乐》)
(
5
)
予独爱莲之出淤泥而不染,
__________ ______
,
中通外直,
不蔓不枝,
香远益清,
亭亭净植,可远观 而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》)
(
6
)
________________
,化作春泥更护花。 (
龚自珍《已亥杂诗》
)
三、(
24
分)
阅读下面的文字,完成
11-14
题。
往事(二)之八
冰心
是除夜的酒后,在父亲的书室里。父亲看书,我也坐近书几,已是久久的沉默──
我 站起,
双手支颐
〔颐
(y
í)
〕
颊、
腮,
也指下巴。
,
半倚在几上,
我唤:
“爹爹!
”
父亲抬起头来 。“我想看守灯塔去。”
父亲笑了一笑,说:“也好,整年整月的守着海──只是太冷寂一些 。”说完仍看他的
书。
我又说:“我不怕冷寂,真的,爹爹!”
父亲放下书说:“真的便怎样?”
这时我反无从说起了!我耸一耸肩,我说:
“看灯塔是一种最伟大,最高尚,而又最有
诗意的生活……”
父亲点头说:
“这个自然!”他往后靠着椅背,是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴
味了
我仍 旧站着,
我说:
“只要是一样远的为人民服务,
不是独善其身;
我们固然不必 避世,
而因着性之相近,我们也不必避‘避世’!”
父亲笑着点头。
我接着:“避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有为之身,受十方供养?”
父亲只笑着。
我勇敢地说:
“灯台中的别名,便是‘光明的使者’。他抛离 田里,牺牲了家人骨肉的
团聚,
一切种种世上耳目纷华的娱乐,
来整年整月的对着渺茫 无际的海天。
除却海上的飞鸥
片帆,天上的云涌风起,不能有新的接触。除了骀荡〔骀
(d
á
i)
荡:使人舒畅。〕的海风,
和岛上崖旁转青的小草,他不知春至。 我抛却‘乐群’,只知‘敬业’……”
父亲说:
“和人群大陆隔绝,是怎样的一种牺 牲,这情绪,我们航海人真是透彻中边的
了!”言次,他微叹。
我连忙说,
“否,这在我并不是牺牲!我晚上举着火炬,登上天梯,我觉得有无上的倨
傲与光荣。几多好男子,轻侮 别离,弄潮破浪,狎习〔狎
(xi
á
)
习:亲近、领略。〕了海上的
腥风,驱使着如意的桅帆,自以为不可一世,而在狂飙浓雾,海水山立之顷,他们却蹙眉低
首,捧盘屏息 ,凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉,是慰安,是导引,然而这一
点是由我燃着!”
父亲沉静的眼光中,似乎忽忽的起了回忆。
“晴明之日,海不扬波,我抱膝沙上,悠 然看潮落星生。风雨之日,我倚窗观涛,听浪
花怒撼崖石。我闭门读书,以海洋为师,以星月为友,这一 切都是不变与永久。
“三五日一来的小艇上,
我不断的得着世外的消息,
和 家人朋友的书函;
似暂离又似永
别的景况,使我们永驻在‘的的如水’的情谊之中。我可读一切 的新书籍,我可写作,在文
化上,我并不曾与世界隔绝。”
父亲笑说,
“灯 塔生活,
固然极其超脱,
而你的幻象,
也未免过于美丽。
倘若病起来,
海水拍天之间,你可怎么办?”
我也笑道:“这个容易──一时虑不到这些!”
父亲道:“病只关你一身,误了燃灯,却是关于众生的光明……”
我连忙说:“所以我说这生活是伟大的!”
父亲看我一笑,笑我词支,说:
“我知道你会登梯燃灯,但倘若有大风浓雾,触石沉舟
的事,你须鸣枪,你须放艇……”
我郑重的说,“这一切,尤其是我所深爱的。为着自己,为着众生,我都愿学!”
父亲无言,久久,笑道:“你若是男儿,是我的好儿子!”
我走近一步,说:“假如我要得这种位置,东南沿海一带,爹爹总可为力?”
父亲看着我说:“或者……但你为何说得这般的郑重?”
我肃然道:“我处心积虑已经三年了!”
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