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换书乐活动作文400字正式版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-24 16:27
tags:初中作文, 初中教育, 活动作文

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2020年11月24日发(作者:桂慎)
换书乐活动作文400字
这个学期,开展了许多好玩的活动,其中,我最喜欢“换书乐”活动了。

换书乐活 动还有30分钟才开始,我们以经在下面准备了。我们班先把桌子摆成一个圆形,
桌子上放上书。再过2 0分钟就要开始活动了,我手里有8张卷,可以换8本书(捐1本书
换1张卷)。活动还有15分钟才开 始呢,就有好多人想买我们班的书了,因为我们班的书都
是很好看的,于是,他们都这本翻一翻,那本翻 一翻。刘老师见了,便说到:“还有15分钟
呢,你们干什么呢。”

他们只好把手收回来,有人。还嘟囔:“有的班级都可以换书了。”

刘老师回答: “那是别的班不遵守规则,我们班遵守规则的,别的班先开始,你们去那边换
书呀,来我们这干嘛。”

过了一会儿,活动终于开始了,因为我是班里的人,所以我先抢到了3本我喜欢的书,然后,
拿着剩下的卷去其它班换书去了……

时间到了,活动结束了,我看着自己怀里换来 的8本书,开心地和大家一起回教室了。你们
有没有这样的事呢?


< br>我在学生的时候没有拜读本书,是我的不幸,现在电子工业出版社将她引进了我国,而我在这个时候与她相 遇也是缘分,第一,现在是终身学习的年代,这样一本书讲述的是学习技能的方方
面面,有很多的地方可 以借鉴,可以对照,从而将我在社会上的学习方式进行调整,从而更适合自己,第二,毕竟我有孩子嘛,我将之研 究透了,以后可以用在孩子身上,我相信,从小就这
样系统地培训孩子,和她一起坚持,等她长大了以后 一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事,在互联网+时代,学习资源无处不在,学习的机会随 时可见。但令我们困惑的
是,常常出现雷声大,雨点小的现象:学习的内容没有连贯性,三天打鱼,两天 晒网,学习的东西总是记不住,学习的过程中,坐不住,心不安,一会儿想要看看手机信息,一会儿又想吃一块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学习效率之前,我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子, 同样一道题,用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言,
每个人的记忆优势也是 有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导,通过自测可以确定自己的主导形态,或许你会发 现你的左右脑运作趋于平衡,但不论结果是怎样的,
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是 右脑支配型。接下来请大家对号入座,左脑支配型的特征有:按次序的,结构化思考,很好冒险,重逻辑和分析, 喜欢通过分解来解决难
题,语言技能相对较强;右脑支配型的特征有:直觉性,情绪化冲动,喜欢绘制和 摆弄物件,喜欢冒险,可以同时想多件事情,根据创造性和响应性,具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语,一个还是逻辑分析较强,一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者,整合发挥左右脑 的优势,可以提高学习潜能,并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆 ,鼓励采取有条理的思考来解决问题,右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行,比如开展角色扮演,使用知识 结构图等。确定了左右脑的支配类型,接着来了
解学习模式的区别,学习模式是人如何利用自己的感觉信 息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理:视觉(眼睛)、听觉(耳朵)、动觉(动作和运动 ),在学习中,许多人
的学习模式都不是单打独斗的,经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到 学习模式的G点,让自己的学习事半功倍呢?在进行了书上测评后,你会了解自己的基本学习行为特征,进
而在人群中找到同党,更科学有效的建立学习计划。总体上来讲,视觉类擅长使用有指导性的意象,换句话说就 是图象的运用,比如看电影、列图标、使用绘画等,而听觉类适合听音乐、把
学习的内容大声念出来,或 者和人讨论来加深记忆,对于动觉学习模式,则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式 可以根据自己的情况主导使用,并混合采取自己
乐于和擅长的方式。 本章的最后,讨论了关于学习模式 的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素,如同文首所叙述的,有利的学习环境是最根本的存在,如果环境 欠佳,整个学习状态
就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力,要在保持正确的学习态度下,给自己创 造一个固定时间段内的固定学习环境,避免听音乐或者玩书桌上的小物件,提供一个井井有条的书桌,保
持学习时间段内的精力,同时坚持保证一贯的学习模式,当你的坚持精神和责任感内化到习惯上,你就可以更积极 的面对学习。在这个过程中,要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式G点,

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