惠子相梁翻译课外阅读计划

2021年1月26日发(作者：嘹)
一、指导思想：


课外阅读是学生进行自我教育、
自我修养 的一条重要途径，
“
随风潜入夜，
润物细无
声
”
，它无时无 刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，可内阅读
已不能满足学生的阅读要求，
他们需要到更广阔的领域汲取营养，
从而更好地完善个人品质。
为此，我制定了以下课 外阅读活动计划。

二、培养目标：

1
、通过课外有效的阅读，扩 大
知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。２、通过阅读，培养学生课外阅
读 兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。３、通过阅读，培养学生丰
富的情感、积极 乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。


三、时间安排：每周读书课定为集中读书指导时间，每天晚上
30
分钟的时间和双
休日定为分散 读书时间。
四、活动方式：

1
、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流 读书收获。
2
、我的推荐：每周向其他
学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在 读书廊，互相交流。
4
、每天一诗：每人每
天都要撰写一首古诗，挂在诗艺阁。供学生 诵读和书法欣赏。
5
、组建
“
山里红
”
文学社：负
责收集学生文章。定期评出出月
“
读书状元
”
，
“
创作之星
”
。
6
、实行好书轮流转：学生之间定
期交换图书进行阅读，实现有 限图书无限共享。
7
、举行各种读书活动：读书报告会、辩论
会、赛诗会、演讲比赛、 优秀作文展、手抄报展览等。
8
、建立读书档案库：收集整理学生
的读书笔记、心得体 会等，记录学生读书成长过程。

五、推荐书目：

必读数目：《千字文》《 千家诗》《古诗文诵读手册》《雷锋的故事》《中外名人故
事》
《成语故事三百篇》
《 中华上下五千年》
《新编十万个为什么》
《小学生语文课外读本》
《中国幽默儿童文学 丛书》
《西游记》
《爱的教育》
《益智故事三百篇》
《叶圣陶童话》
《寄
小读者》

选读数目：《弟子规》《大林和小林》《严文井童话》《高士其科普童 话》《儿童古
代文学丛书》
《皮皮鲁传》
《世界之谜少年科幻小说系列》
《小 兵张嘎》
《新版小灵通漫游
未来》
《发明发现故事三百篇》
《东周列国故事新 编》
《哆拉Ａ梦手工系列》
《中外科学家
的故事》
《科学小品》
《希 腊神话和传说》
《小飞人卡尔松》
《当世界年纪还小的时候》
《吹
牛大王历险 记》
《小鹿班比》《小思想家在行动》
《魔法师的帽子》
《丛林的故事》
《木 偶
奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《


一、活动措施：

（一）环境的营造：

1
、张贴读书 名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每期板
报更换一次。

让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2
、设立图书小小图书馆。 通过向学校图书馆借阅和学生自带，使班级图书角有一定数量的
书籍，再由班

级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。

3
、开展荐 书活动。教师每学期向学生推荐几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将
阅读《安徒生

童话》、《名人故事》、《寄小读者

》

、《严文井童话

》、《高士其科普童话

》、
《叶圣陶童话

》

、《小坡的生日

》、《成语故事３６５》

、《小兵张嘎》。

（二）合理安排阅读时间。
1
、每天中午课前
10
分钟读书给孩子听。
2
、每周的三、四早< br>晨
7
：
50
——
8
：

10
为美文诵读的时间。

3
、每天中午
12：
30
——
13
：
20
定为自由读书读报活动时间。回 家以后，每天自觉看书。

（三）教给学生良好的读书习惯。

1
、
快乐积累。
提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本读书 笔记，
随时摘录好

词、好句或精彩片段，每星期写两篇读后感。

2
、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能
力 。

（四）加强阅读评比。

1
、制作一份阅读评 价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一早上交
给老师进行批

阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，
以供互相学习，进取

2
、
定期开展班级读书活动，
组织朗诵，
出读书小报活动 ，
每月评出一名“阅读之星”，
颁发奖状。

（五）积极推进亲子阅读。

1
、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外 阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展
课外阅读。
2
、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3
、指导家 长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”
而洋溢温馨和

活力。

二、每周课外阅读课内容安排：


周

次

具

体

内

容


第一周：

《名人故事》推荐


第三周：

《名人故事》导读


第五周：

《名人故事》故事会


第六周：

学生刊物阅读与交流


第十一周：

《安徒生童话》推荐