我的新年愿望作文实习生社会调查报告

2021年1月26日发(作者：重生之神级学霸)
实习生社会调查报告


实习生社会调查报告

实习生教育 调查报告我于
201X
年
10
月
12
日，被分到宝鸡斗鸡中
学进行为期六个星期的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚
心向有经验的老师请教，顺 利的完成实习工作。同时，我还在实习期
间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得 到教
师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的
从业有很大的帮助。为 了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实
习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其 他同学所
在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也
积极地找学生谈话 ，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介
绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一 些看法，其中
有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这
对于我们实习 生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是
以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后 的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。我所在的学校是一所省
重点高中 ，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成绩排行第五，所
以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤 为重要。宝鸡对教育的
投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯
机等 的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较好，基础薄好，不
过对于普通班级来说班里学生水平参差， 两极分化严重。我调查发
现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，
它 符合教学的实际情况。很多数学老师在备课时，设计了很多的问
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题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调 查中有的数学
老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的
这门课，认为 努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减
少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你 让他们回家预习的
时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫
使他们课 后去看。在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这
一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可 以进一步挖掘教材的有
关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。老
师们 认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几
等。一个老师要想让所有的学生都把数学 学好，几乎是不可能的事
情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情况不同而
对 学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他
们的基础知识在难度上适当减小，不过 老师的精力也是有限的，所以
不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有
偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束
缚着他们。老师不能平等地看待学 生，这一点老师们能很坦诚地同我
讲，确实是难能可贵的。在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工< br>作要认真、仔细的多，因为数学的教学课堂很关键。因为许多同学在
课后根本是知难而退，所以老 师提倡他们课堂动起来，留下问题，让
他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的 全
部。调查中，大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学
生自己思考问题，巩固知 识，而且达到练习的效果作用。在调查中我
还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和
-
谐。老师说本校一
些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会
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乱哄哄，难以 克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实
际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学 进度。其次，从学
生的角度来谈一下数学学的情况。在调查中，大部分学生对数学学习
存在较大 的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：

“老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他 们，高中知识
相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚
持，不断地在平 时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己
的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。给他 们学好数学的信
心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中
转变到高中 来，适应难度较大的高中数学学习。现在的学生是多么有
个性，我想学好数学还是有不少好处的。毕竟在 高考时多得一分，人
生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学知识。学
生对现 代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时
间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上 课老师用多面体教学时间
把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起
来 又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学
习数学的积极性。调查中，学生希望老 师能关注他们。无论是成绩好
的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个
学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师
的话会不会也这样。我回答他们说 ：

老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下
后进生的自觉性差 ，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是
人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发 觉，只要能
多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的
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