各具特色的民居师恩难忘2020最新关于感恩的作文5篇

2021年1月26日发(作者：冷帝的娃娃宠后)



师恩难忘
2020
最新关于感恩的作文
5
篇






有人把老师比作辛勤的园丁
;
有人把老师 比作人类灵魂的工程师
;
有人把老师看作妈妈。
老师，一个令你终生难忘的名字。今日 小编就为大家整理了关于师恩难忘的作文，仅供参考
学习，一起来看看吧
!



师恩难忘：篇
1



今天，我坐在了周村一中 初一
(2)
班的教室里，细细地回忆着小学那段美好的时光
……
特别是想起了 那位我尊敬的班主任
―
李老师。李老师是我的小学老师，她从一年级开始就教
我语文。 李老师
40
多岁，中等个，乌黑的头发中藏有些许操心留下的丝丝痕迹。李老师每
天都 迎着晨曦来到学校，却总是披着晚霞回家，朴素又弱小的身后总是流露着一丝书香的气
息。



李老师是位好老师，同学们都好喜欢她，而我，更对她产生了永远不可泯灭的感情
……
记得上一年级时，有一次考试，我把彩虹的
“
虹
”
写成 了红色的
“
红
”
，李老师笑着拍拍我的肩
膀，意味深长的说：
“
以后不会的字一定要写拼音
!”
虽然这对别人来说也许是一句很普通的
话 ，可在我的心里却很重要，因为，这是我开学上一年级里老师对我的第一句教诲
!
后来，
我有幸当上了班长，这一当，就是五年，一直到毕业，就连现在刚上初中，每逢上课，我都
有想喊起立 的欲望，差点没喊出来，嘿嘿。。那时，李老师一直没有换班长，我知道，她信
任我期待我，我也喜欢协 助李老师的工作。



李老师很关心我的学习，在选择中学的时候，我选择 了一中，李老师没有说什么，只是
对我说，好学生是不分在哪个学校念书的，我感觉出了李老师对我的期 望。今天，我在做眼
保健操，回想起李老师走来走去的看我们做眼操的情景，不知不觉的又回到了那个温 暖的班
集体
……
可做完眼操，我睁眼看却不是李老师，这时我才记起自己已经是初中生 了
!
李老师
再也不会教我了，想到这里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上学，哪个老 师教，都是我的
好学校，我的好老师。



李老师，您又接管了一 批学生吧，但愿他们不要太调皮，让您太操心。在这里我想对您
说：
“
李老师，我长大 了，我会好好努力的。请您放心，我会永远想着您，念着您。
”



师恩难忘：篇
2



老师，这是一个怎样的词语
?
它，蕴含丰富，寓意颇深。



老师，每每读起这个词，总会把这个词语与
“
奉献
”
联想 在一起。这是一种直觉吗
?
或许
是的。



老师 ，他为了学生，倾其一生，用那粉笔把他的墨发画成两鬓斑白
;
老师，他为了学
生，不 顾疲劳，披星戴月，早晨上课，夜晚批阅作业，毫无休息的时间
;
老师，他为了学


生，呕心沥血，学生们也不负众望，给予老师最理想的成绩。



每个人，在自己的生命中总会出现一位使其终身难忘的老师。在我的生命中，她，是我
永生都会 铭记于心的老师。



在我牙牙学语的时候，懵懂的我的生命中只有父母， 而我小学老师的出现，在我的印象
中浓重地描下了一笔。初入小学，耐不住好奇心的在父母的目送中走进 了我的小学班级。我
第一眼见到的，就是我的语文老师，她看学生的目光如同她看自己的孩子一般，充满 了慈
爱。我找到属于我的位置，轻轻坐下。铃声一响，我的语文老师上了讲台，嘱咐我们一些在
小学上学的注意事项，以及上课要怎样，下课要怎样，她的目光，深邃，耐心。我好奇地听
着我在幼儿园 从未听过的事情，而我的语文老师也耐心地为我们讲解。



上课时，她的 目光中掺杂着丝丝严厉，专注
;
下课后，她的目光掺杂着丝丝仁慈，母
爱。



她在上课时对我们严厉，不准我们犯一点点小错。我的语文成绩也算不错，尤其是 作文
部分，可能有一部分原因是天生的，但是，我绝不会否认，是她，把我领上了文学的道路。
她在下课时，总是像我们的母亲一样，关心我们，爱护我们，像呵护她的孩子一样。她和我
们一起去寻找 作文素材，一起玩各种游戏，游戏时她总不忘记教会我们课外知识，做人的道
理。



六年，听起来多么漫长。而这六年，在你稍稍眨眼间，在你弹指一挥间。转瞬即逝。有
些事，有些人，早已在记忆的角落埋葬，不知去处
;
而有些事，有些人，你即使在花甲之年< br>时，也一样会记忆犹新。我的语文老师
――
陈老师，你放心，我一定会把你牢牢记住。< br>


是她，让我知道了这个世界上还有一个叫文学的美好事物
;是她，带领我在文学的海洋
遨游，寻找成长的方向
;
是她，让我分明是非，分明好 坏，逐渐从懵懂的孩子变成了亭亭玉
立的少女
;
是她，在我去往文学道路的路上帮助我 渡过坎坷，穿过荆棘
;
是她，在我的生命中
用她六年的时间画下了重重的一笔，使我在 记忆深处把她深深牢记。



老师，这是一个怎样的词语
?
是陈老师，它让我懂得
“
老师
”
的含义。



师恩难忘：篇
3



准备了大量的的课外阅读资料和许多 生动有趣的哲理故事，目的在于启发我们的思维。
有时，老师外出学习归来，还会占用一节课的时间给我 们讲她在外的所见所闻，她讲的声色
并貌就好象带领我们去神游了一次。她这样的教学方法自己还取名为 开放式教学方法。可
是，刚开始学校领导却非常担心，实践证明领导的担心是多余的。看，一学期下来我 们班的
语文成绩全校第一，特别是阅读理解方面的题，我们班总是有别出心裁的答案。



知道吗
?
最让我们开心的是什么
?
那就是我们 无论是谁在课堂上回答问题有独特见解
的，就可以随便到赵老师家看书、借书。我是第一个获此殊荣的。 记得那是一个下午，放学
后，我马上跑到赵老师家，一进书房，啊
!
整个书房都是书柜 ，书柜里摆满了书，古今中
外、天文地理无所不有。虽然我们家的书很多，可是与赵老师的比真是小巫见 大巫了，简直
可以成其为图书馆了，我这里翻翻那里看看，就好像刘姥姥进了大观园
??
眼花缭乱。最后
还是赵老师给我指点了几本，我高高兴兴地背回了家。就这样我和赵老师之间也达成了 默
契，不论谁买了好书都互相借阅，我们还经常在一起讨论文章中的情节，有时还真是争的面
红 耳赤呢
!
呵呵
!