端午节的作文300个字开题报告格式及开题报告的写法

2021年1月27日发(作者：酸酸甜甜就是我伴奏)
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开题报告格式及开题报告的写法

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一、科研课题开题报告的含义与作用



著名的物理学家爱因斯坦 说过，
提出一个问题比解决一个问题更
重要。
何谓有价值、
有创见性的问题< br>?
这样的问题从何而来呢
?
这需要
研究者长期实践、
细心观察 和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢
得社会认可后，
就要把自己的研究方案设计好 ，
即撰写科研课题开题
报告。



科研课题开题报告(
研究设计
)
就是课题研究方案的设计、
规划和
制定。换言之，
就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的
基础上撰写的报请上级批准的选题计划。< br>开题报告主要说明这个课题
有价值进行研究，
自己有条件进行研究以及准备如何开展研究 等问题，
也可以说是对课题的论证和设计。



撰写科研课题开题 报告是提高选题质量和水平的重要环节，
是创
新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁 说过，“搞好开题报告的主
要目的是促使大家理清研究思路，
完善研究设计”。
制定课 题研究计
划和安排，
是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
科研课题开报
告，
它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，
对整个研究工
作的顺利开展起着 关键的作用。
对于科研经验较少的人来讲，
一个好
的方案，
可以使他们明确课 题研究的方向，
避免发生进行一段时间后
不知道下一步干什么的情况，
保证整个研究工 作有条不紊地进行。
可
以说，
课题开题报告水平的高低，
是一个课题质量与水 平的重要反映。
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没有科 学的开题报告
(
研究设计
)
，就没有科学而有价值的成果。



二、撰写科研课题开题报告的基础性工作



写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，
但“汝果
欲学诗，功夫在诗外”，重要 的还是要做好基础性工作。首先，要了
解别人在这一领域研究的基本情况。
研究工作最根本的特 点就是要有
创造性，
熟悉了别人在这方面的研究情况，
才不会在别人已经研究很
多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础
上，从事更高层次、更有价值的东 西去研究
;
其次，要掌握与研究课
题相关的基础理论知识。
理论基础扎实，< br>研究工作才能有一个坚实的
基础，
否则，
没有理论基础，
你就很难深人 进去，
很难有真正的创造。
因此，我们进行科学研究，
一定要多方面地收集资料。要加 强理论学
习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。



三、科研课题开题报告
(
研究方案
)
的结构与写法



撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。
通过开题报告的
思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，
究竟
想做什么，想得到什么，怎 么做，能否达到自己的预期目标
?
若分析
后觉得不现实，
则可以立即调整自己 的方向和目标，
使课题目标的达
成有可能性，
从而避免“大题小作”或“小题大作”。
课题开题报告
的写法根据课题研究的类别略有不同。
但一般地说，
科研课题开 题报
告主要包括以下几个方面
:


(
一
)
课题名称



课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，
但实际上很多
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人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从 而影响整个课题的形
象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那
么，如 何给课题起名称呢
?


1
、名称要准确、规范



准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，
研究的对象是
什么交待清楚，
比如“小学语文指导自主教学模式研究”，
这里研究
对象就是小学语文 教学，
研究的问题就是指导自主教学法。
有时候还
要把研究方法写出来，
例如 “小学生心理健康教育实验研究”，
其研
究的对象是小学生，
研究的问题是心理健康教 育，
研究的主要方法是
实验法，这就说得很清楚，
别人一看就知道这个课题是研究什么 。而
有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个
名称，别人只看题目， 就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，
又象是英语，
是中学或是小学，
是小学高 年级还是小学低年级更没办
法看出来。若改为“集中识字，口语突破
----
小学英语教学模式研
究”，这样就一目了然了。



规范 就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学
习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果 是一篇经验性论文，或
者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，
因为 课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，
不能有结论性的口气。



2
、名称要简洁，不能太长



不管是论文或者课题，
名称都不能太长，
要简明扼要，
通俗易懂，
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能不要的文字就尽量不用，一般不要 超过
20
个字。但要尽可能表明
三点
:
研究对象、研究问题和研究方 法。



(
二
)
课题研究的目的、意义



首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行
这项研究 的。
因为任何课题研究都不是凭空来的，
都有一定的背景和
思路。其次，要阐明为什么 要研究这个课题、研究它有什么价值，能
解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资 料，
了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、
研究范围、方法、成果 等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，
并从中发现以往的不足，
确认自己的创意，
从而确定自己研究的特色
或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以
使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实需要方面
去论述，指出现实中存在这个问题， 需要去研究，去解决，本课题的
研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的
教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。有位
老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“高考实 施
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十
X
方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影
响。
如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，
这是
化学工作 者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以
3
十
X
对
高中化学 教学的影响为引线，
以
1999
届至
2019
届为观察样本，
运用
观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，
......
研究如何在
3
十
1