高中生活经历与体会中班表演游戏教案

2021年1月31日发(作者：上海最世文化发展有限公司)
中班表演游戏教案




活动目标：

1
、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。



















2
、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。



活动准备：

1
、
场景布置：
小羊家，
家

附近有大树，
有条小河 ，
在小羊家里有一只火炉。
树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家 门用两张小椅子代替，
火炉则用一张小桌子代替。















2
、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。



活动过程：

1
、活动导入



















首先以提问

“

小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？

”

的方式
导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。











2
、示范表演






< br>（１）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了
解故事中的角色。< br>






（２）
通过图片或 头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，
小动物们来
安慰小羊，掌握故事中角色的对话。






３、幼儿自由试演，教师指导







（１）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大
象）< br>，然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）
。







（２）
幼儿通过故事语言、
动作把故事中 的角色表演出来，
在表演过程中老师
加以指导。






４、观摩表演







每一个角色请一个小朋友来扮演，
其他小朋友欣赏他们的表演，
分响他们的 快
乐。






５、收拾材料，游戏总结







刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴






活动反思


今天下午进行的表演游戏《小羊和狼》
已经进行到了第二次游戏了，
相比第一次游戏而已，
本次游戏中幼儿 对于角色的对话和出场顺序更加的熟悉，
大部分幼儿都表现出了极大的表演
欲望，游戏在欢快的 气氛中结束。


反思本次游戏，
即存在一些亮点，
但是必不可少的 也存在一些不足，
总结起来有以下几点：
一、本次游戏制定的两个活动目标：
1
、在熟悉故事的情节内容的基础上，能运用恰当的语
句、动作，表情，表现角色性格特征，并能根据自 己的想象创造人物和情节。
2
、学习与同
伴协商，
共同分享游戏的快乐。目标制定符合本班幼儿的年龄特点和认知水平，
基本教学目
标达到，
但是在创造人 物和情节上没有很好的突破，
需要在下次游戏时再进行改进。
二、
本
次活动中 ，
教师请个别幼儿进行角色动作模仿，
让其他幼儿进行学习，
但是也因此让幼儿的创造力受到限制，
被前面几位幼儿的动作所影响，
没有办法创新，
后来教师及时改 变了方式，
让幼儿集体自由表现，
幼儿的创造力才被激发出来，
虽然常规有些混乱，< br>但是幼儿的表现力
却是得到很大的展示。
三、
幼儿在分组进行表演时，
在场地的划分和布置上的自主能力不足，
过于依赖老师，
教师没有起到很好的引导作用。
四、
分组表演时，
个别幼儿过于投入于角色
的表现，
导致没有很好的分清游 戏和现实，
扮演白马的凯东由于过于投入，
不小心真的踢到
了扮演狼的思静，
存在一定的安全隐患，
在下次游戏中教师一定要提醒告知幼儿表演不能具
有性。
通过每次的表演游戏，
能明显的看到孩子们的进步。
孩子们在游戏中得到快乐，
而 我们老师