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二年级上册语文教案
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写话:
我最喜爱的玩具
人教
(部编版)
《写话:我最喜爱的玩具》公开课教案
教学目标:
1.
引导学生说一说、
写一写自己最喜爱的玩具,可以写它的样子和好玩在哪
里。
2.
介绍样子时,
可以用上“ ……的……”的修饰词,
把玩具介绍的更有意思。
3.
试着写话,
知道写话要写在方格纸上,
开头空两格,
标点符号也要占一格。
教学重难点:
1.
让学生趣说、乐写,写自己想说的话。
2.
写话时用上我们平时学过的或者看书时积累的好词。
3.
养成留心观察身边事物的习惯,喜爱写话。
教学准备:
1.
提前观察自己最喜爱的玩具,并把它带到课堂上来。
2.
准备写话用的方格纸。
3.
准备
ppt
课件。
4.
准备奖品。
课时安排:
1
课时
教学过程:
一、猜谜激趣,导入新课。
1.
为了回报同学们动听而又响亮的歌声,老师给同学们准备了几个谜语,
谁
有信心能把它猜出来?请同学们认真听,
猜一猜 ,
说一说,
你是怎么猜出来的?
2.
(师出示谜语,分别指生回答)
谜语
1
:一匹马儿两 人骑,这边高来那边低,虽然马儿不会跑,两人骑着笑
嘻嘻。
(打一玩具)
谜语
2
:
有嘴没有牙,有脚不会爬,
有口不说话,
有手不会拿。(打一玩具)
谜语
3
:形状不一把它拼,又高又稳准能赢。
(打一玩具)
师:谜底是什么?你是怎么猜出来的?
3.
同学们真聪明,猜的又快又准! 跷跷板、洋娃娃、积木,都是老师像你这
么大时特别喜欢的玩具。我把它都请出来了,大家快看!
(出示所有玩具图)你还看到了哪些玩具?
二、猜最爱的玩具,学习介绍玩具
1.
猜老师最喜爱的玩具
(
1
)在这么多的玩具中,谁能猜一猜,老师最喜欢哪一样?
(
2
)学生自有猜测。
(
3
)同学们,要猜出老 师最爱的玩具,是不是有点困难?因为没有提示,
对吧?这样吧,同学们可以问我,和这个玩具相关的问 题,由我来回答,大家根
据我的答案再来猜一猜我最爱的玩具是什么?但不能直接问我玩具的名字哟!< br>赶
快想一想,你准备问什么才能帮助你猜出来!
(
4
)请学生提问,预设:
生:老师,你最喜欢的玩具是什么颜色?
师:五颜六色的。
(板书:颜色)
生:老师,你最喜爱的玩具是用什么做的?
师:它是用铜片、管子和鸡毛做的。
(板书:材料)
生:老师,你的玩具怎么玩?
师:用脚踢着玩。
(板书:怎样玩)
师总结:同学们真聪明!能这么快猜出来,得益于你们问题问得特别好。大
家先问了颜色,再问 了材料,又问了怎么玩,很快就猜出来了。老师喜欢这些善
于思考、善于提问的同学们,掌声送给他们。
2.
交流介绍玩具的方法
(
1
)师:可是,老 师要做个自我检讨,刚刚我在回答同学们的问题时,说
的不够好,
导致玩具介绍的不够仔细,< br>大家也没感受到我到底为什么这么喜爱鸡
毛毽子这个玩具?我特别想请聪明的小朋友们帮助我,< br>把玩具介绍的更有意思?
谁能帮帮我?
(
2
)
指生 说,
师手拿鸡毛毽子指导学生观察后再说。
(
按顺序说、
……的……)
预设:颜色、形状、大小……
3.
交流自己最喜爱的玩具
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本文更新与2021-01-31 17:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/190709.html
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