《名字的故事》的教学设计

2020年11月24日发(作者：萧元礼)
《名字的故事》的教学设计
1、幼儿能够大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名
字的独特性和
含义。
2、体会家长取名时蕴含的对自己的期望，增强自信心
和自豪感。
1、事先请幼儿向家长了解自己名字的含义和取名字的
小故事。
2、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同
大小来表示)
1、(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记，把姓用大字
表示
看看这些小纸片上写的是什么？
2、你能找到自己的名字在哪里吗？请你先告诉大家你
的 名字在第几行、第几个，然后大声的向大家介绍一下自己：
嗨，我叫×××。声音一定要响亮，让所有小 朋友听清楚。
3、你们仔细看看黑板上的名字，你有没有发现什么小
秘密？每个名字有什 么不同你知道老师为什么要这要写？
师：你们观察的真仔细，发现了秘密。你们名字中的姓
用大字表示了，名字中的名是用小字表示的。
4、谁能再用“我姓x，名x”的形式再来介绍一遍自己
的名字呢？