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我最喜欢的语文老师作文600字 描写我眼中的语文老师作
文600字
我最喜欢的语文老师 还记得那年夏天，太阳就像火炉般烘烤着大地，知了不
断发出尖锐 的烦躁。课室里的我却仿佛身临春日的花园，在古香古色的羊肠小道
上，聆听诗人的如悲如诉。耳边不断 传来柔柔的讲解声，一会儿诉说那雨天下的
“一衰烟雨任平生”，一会儿感叹那赤壁下的“人生如梦，一 樽还埒江月”。看
着讲台上的身影，浅浅的酒窝偷偷地爬上了我的脸颊。她就是我喜欢的语文老师
——杨老师。
杨老师，一个对文学如痴如醉的学者，一个常伴我享受文学无穷魅力的朋友。
面对文学，她是痴迷的沉醉的，她的手中总会拿着一本书，或厚或薄。无穷尽地
阅读着思考着。 还记得有一天上完课后，我又看到杨老师一个人静静的坐在办公
桌上聚精会神地看着一本书，按捺不住好 奇的我走到了她的身边纳闷地对着老师
问道：“老师，看书那么无聊，你为什么那么喜欢捧着一本书看呢 ？”她柔柔地
摸着我的头说：“在书本上我们可以穿越时空到世界上的每一个角落，认识古今
中 外的每一个人，探索无穷宇宙的每一个未知，有怎么会无聊呢，阅读可是一件
最有趣的事情呢”。短短的 话语深深的触动了我的心弦。阅读，似乎就在这时深
深地植进了我的内心深处。那一个下午老师和我讲了 许多我从来都不知道的东西。
看着老师闪闪发光的眼睛，和她手中那本厚厚的残皱的书本，我忽然深深的 喜欢
上了这位年轻的语文老师。在我内心深处，杨老师就像是一个无所不知的万能者，
她总能够 回答我们的千奇百怪的问题，为我们讲一个个离奇精彩的故事，和我们
分享语文的每一份魅力。
在她的带领下，我第一次在语文课上感受到了从没有过的愉悦。在课堂上，
她总能让我 们在欢乐中不知不觉地吸收她讲授的内容，哪怕是讲最平白的理论，
她都能够生动地为我们讲解。浅浅的 笑容柔柔的语调，我们就像一群饥渴的孩子，
迫切地听她讲那一个个文学史上的精彩故事。在她的课上， 时间总流逝得特别快，
哪怕是在这种炎热的天气里。在那枯燥的学习中，杨老师就像沙漠中的一汩清泉，
为我们带来了丝丝柔软，点点清凉。
现在当我阅读玩一本新书在合上书本的刹那间 ，我的心中总会响起当年杨老
师在那个午后和我讲的话语。短浅的语言中，蕴含了深深的道理。杨老师就 像夜
空中那颗最亮的北极星，不断的为迷途的我指明前进的道路，为处于黑暗中的我
带来温暖的 柔光。我知道，因为她，我找到了我的梦想，也因为她，我懂得了我
梦想的意义。
我最喜欢的语文老师 那些熟悉的美丽，终将会逝去。我怀念着最美好的回忆。
——题记
瑟瑟秋风席卷着落叶，如折了翼的枯叶蝶，轻轻、轻轻地飘落下来。空气中
弥漫着淡淡的寒气。
不知不觉中，四个月过去，已是深秋了。四个月没有看见你了，亲爱的韦老
师。
回首往事，你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。第一个想到的，是语文
课上，你一 丝不苟地写板书地样子。
每节语文课，你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络，理解
--来源网络整理，仅供学习参考
课文含义，揭示文章中心。
每当那时，你总是 一边讲解一边书写，粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上，
侵蚀着你的皮肤，而你却毫不在意，仍继续每 天书写着板书。
就是从那一段段板书当中，我获得了知识，感受到语言文字深厚的魅力。老
师，您的板书，是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。
阳光照在你写板书的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美，
那么好。
亦让我难以忘怀的，还有你对我们的那激励的话语。六年来，每当我们遇到
困难，你总是循循善诱地教导 我们，鼓励我们走出困难。
就像那一次，六年级。我们在小学的最后一场足球赛中，败给了 宿敌一班。
回来后，我们每个人都哭了，哭得那么伤心。
而你，轻轻地倚在墙上， 对我们说：“同学们，虽然我也不愿意看到这个场
景，但这已经是事实了，这是任何人都无法改变的。所 以，面对失败，我们要敢
于正视和反思，而不能逃避和放弃，对吗？让我们继续努力，争取在期末考试中
打败他们，好吗？”
猛然间，我的心豁然开朗。是啊，面对挫折，只有更加努力才是。
从那一段段话语中，我学 会了做人，明白了一个又一个处世的道理。老师，
您的话语，是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开了 心灵的窗户，面对世界。
一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上，也映衬了你那鼓励的话语，亦是那样的
美，那样的好。
亲爱的老师，每当我想起你，总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影，那
清秀工整的粉笔字和对我们鼓 励的话语。
时光荏苒，已经四个月没见到你了，心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落，却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。
夕阳西下，一抹晚霞映红了天空 。刹那间，我仿佛又回到了四个月前，回到
了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美丽的身影。
我喜欢的一位语文老师 初二时，有一次在值日回来的路上，看见一位身穿深蓝色西服，个子不高，头发发亮，看起来很精神的老师。我向他问好，他向
我温馨地说“好”露 出了又如核桃似的脸。他让我感到很亲切，很和蔼，觉得这
老师真好。
没想到出三 分班竟分到他的班，这时我才知道他姓李，是语文组组长。李老
师对同学们很慈祥，就像一位父亲。她经 常和大家谈天说地，像是朋友在聊天，
嬉戏。
我字写得一直都不好，他发现后，就 天天看着我练字，还帮我找原因，当他
观察到，我写字只用腕力而不用指力时，他就手把手地教我用笔， 用力。
他每天都是第一个来，最后一个走，风雨不变，来照顾我们。当有一个同学
因贪恋网吧要辍学不念而离家出走时，李老师便不吃不睡，找了两天两夜，找遍
了城市的每一个网吧，终 于在一个结交看到了他的身影，他见老师就跑，老师在
后面一直追着，追了好几里才追上。当时老师差点 昏倒。他奉行“一个都不能少”
的原则，对我们真的很负责。
李老师的讲课方式很 独特，它不像别的老师那样，拿着书本讲课本，而是训
练我们诵读，教我们诵读的方法；叫我们必须掌握 而上高中又不细讲的语文的结
构成分。告诉我们想问题要深入，办事情要全面，而且还会通过一些事情， 引发
--来源网络整理，仅供学习参考
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本文更新与2020-11-24 19:51，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/19491.html