一年级下册看图写话(春天来了) 2

2020年11月24日发(作者：吴鹏)


案例题目：看图写话《春天真美丽》教学设计方案

教材分析

根据小学语文教学大纲的要求，看图写话是小学语文低年级教学的重要组成 部分，是
培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
教学本课需要一课时。

学习者特征分析

一年级小学生，他们缺乏 观察能力，所以，观察图画无目的、无顺序，口头表达能力
差。因此，教学时。这也是我们语文教学的目 的。

教学目标

1.积累春天的词语。
2.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
3.结合生活展开想象，练习说话。
4.能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣

教学方法

1、通过教材或课外书，指导学生积累一定的词汇量，训练用词语口头说话。
2、联系用规范化的句式说话。由补充句子到自己说完整的句子。
3、在课堂上充分给学生表达的机会，引导学生说话练习。

教学过程：
一、复习导入
师：春天是一个五彩缤纷的季节，许多大文学家为此写下优美的诗篇、朗朗上口 的文章。
下面咱就要来比一比有关春天的积累了，看看谁是语言的富翁，可以是一个词、一首诗。
生自由说。
师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。
课件出示词语：
二、整体观察
师：这么多有关春天的诗文，老师太想去大自然看看了，咱们一同前往。
【百度图片】春天景色的图片
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师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？
师：刚才同学们的夸赞表达了我 们对春的喜爱，咱们就把它作为看图写话的第一句。美
在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图 。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察
顺序是什么？（从上到下,从近到远,从左到右）
师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？
预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。