书作文之与书相伴作文800字

2020年11月24日发(作者：元堪)
与书相伴作文800字


【篇一：与书相伴的岁月作文】

与书相伴的岁月 不知不觉，慢慢长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到
了衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴的地步。我爱读书，不论诗歌、
散文，还是小说，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的零 食一样
诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。我对书从
来是来者不拒。曾经走 过琼瑶、岑凯伦的言情梦，亦曾穿过金庸、
古龙的武侠风，几度花开花落，我执著地做着我的读书梦。后 来，
我接触到了张爱玲散文集、人生、平凡的世界我竟有种梦里寻她千
百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处的感觉。我知道，我找到了
真正属于我的好书，从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快 乐。
钟爱诗，爱诗的婉约，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，花影弄
月，让人见落花而伤春， 望落叶而悲秋；爱诗的豪放，生当作人杰，
死亦为鬼雄，这才有谁言女子非英雄的气概。懵懂中，我悄然 立志，
女子亦如男，你长大了，老师在我日记中如是说。钟爱散文，她的
崇高磨炼我的意志，她 的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神
智，她的神秘激发我的求知欲。散文犹如一曲曲轻婉柔和的无 标题
音乐，犹如一首首凄清的民谣。从它的韵脚里，我领悟到人生的真
谛。看着篇篇发表的文章 ，爸爸说你长大了。钟爱小说，为小说曲
折离奇的故事情节而惊叹，为小说主人公的悲惨身世而哀伤。人 情
冷暖，世态炎凉，这些都使我感慨万千。人或许就是在这冷暖与炎
凉中走向成熟的吧。难怪妈 妈总说我成熟了。欢乐的日子，听着阳
春白雪，和着苏轼低吟：明月几时有，把酒问青天。哀伤的日子，
把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子，倚窗而坐，捧着朱自
清的散文集，让散文优美的文 字敲击我的心扉。夜里则孤灯伴影，
独品香茗，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜读席慕蓉的写给幸福，< br>与罗兰交流寂寞的感觉，和冰心一起品味人生的感悟与书相拥的岁
月，内心不再惆怅，不再茫然， 因为有书为我校准人生的航向。从
书中我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我，望穿秋水，在逝去的岁月里，品味人生的细致
和精美。

【篇二：与书相伴】


与书相伴

古人云：“知书而 达理。”书，你不不仅是智慧的载体，更是我形影
相伴的朋友。你带我在文学的城堡里穿梭，赏春日的粉 桃绿柳，扶
夏日的娇荷碧草，涨秋日的残枝败叶，吟冬日的寒梅傲雪。与你为
伴，我看到了沧海 桑田、风云变幻，都到了奋发向上、积极进取。

幼时的路上有你的陪伴，我感受到了童话的 神奇。幼是的我常在童
话的世界里穿梭。我曾为卖火柴的小女孩的命运哭泣，为丑小鸭变
为白天 鹅而高兴，被白雪公主的善良而感动，悲艾丽莎的决心和勇
气影响，因人鱼公主的大爱而心酸，因贝尔的 坚强聪慧而欣喜，因
可恶的王子的贪婪愤怒，因虚伪的皇帝穿新装而发笑。幼年时的我，
情绪很 容易随着主人公的命运时起时沉，童话世界成为我向往的天
堂。小学的路上有你的陪伴，我领略到了小说 的魅力。那时的我时
常捧着四大名著。我曾敬佩过诸葛亮的聪明才智，赞叹关云长的义
薄云天； 我也曾恨过王熙凤的心狠手辣，感叹过林黛玉的悲惨命运；
我还钦佩过顺悟空的英雄神武，讥笑过猪八戒 的好吃懒做；我还感
叹过鲁智深的粗中有细，蔑视过王伦的心胸狭窄。四大名著使我反
复品味， 故事情节让我深深陶醉。

【篇三：与《新绿》相伴的日子(800字)作文】


精选作文:与《新绿》相伴的日子(800字)作文 《新绿》它从1996
年 第一次出版至今，已有18年了。可以说，它已经融入了我的生活
当中，成为我亲密无间的好朋友了。 而我与《新绿》第一次见面，
可以说是纯属意外。那时，我只是个小学生。有一天，我去表哥家
玩，看见表哥正在做作业，便没去打扰他。可我实在闲得无聊，就
四处翻翻有什么好玩的。这时，一本书 页已经略显发黄，但保存得
还算完好的书映入我的眼帘。我拿下来一看，只见封面左侧画着一
轮 火红的朝阳，虽然说是一幅画，可仍然显得十分耀眼。朝阳下垂
着几条柳枝，柳枝末端微微翘起，似乎有 一种风徐徐吹过。那柳枝
间还穿插着几只洁白的鸟儿，显得十分快活。而封面右侧则十分工
整地 印着新绿二字。这新印的封面立马提起我的兴趣来。 我慢慢翻
开书来，忽然一阵有如保存多年的上等 木材的香味扑面而来，这一
下使我感觉清新了许多。我翻动着书页，看见上面一个个作文题目
和 学生的姓名，我这才明白这本书原来是一本优作选。我仔细翻阅
着里面一篇篇佳作，不知不觉就被吸引住 了，里面的作文写得太精
彩了。突然，一个同学的名字出现在里面，我认真品味着她的文章，
嗬 ！写得太棒了！我不禁脱口而出。看着里面一篇篇佳作，我不禁
奢望起如果我自己的文章也出现在里面， 那该有多好啊！ 于是，我
开始试着向《新绿》投稿，一次次地把我的文章投向《新绿》，希
望可以在上面看到自己的文章。可希望越大失望越大，日子一天天
过去了，《新绿》也出了一期又一期， 而我始终没看到我的文章。
后来，我开始总结原因。我不停拿着我的文章给老师看，希望她能
给 我点建议，可老师只对我说了一句话：要想写好文章，就先读好
文章。嗯，对呀，老师说得没错，我要先 读好文章，才能写好文章。
于是，每当我拿到新一期《新绿》，我就要先仔细品读里面的文章。
久而久之，我长大了，《新绿》也长大了，在这期间，我的作品也
慢慢瓜熟蒂落。 与《新绿》相伴的 日子里，我学到了许多，同时也
在和《新绿》一同成长。就像第一期《新绿》里所说的，新绿是报
春的使者，它不畏风寒，积蓄着浑身的力量在枝头搏击。高一:高子
新

篇一：初中作文《又见枝头吐新绿》

又见枝头吐新绿

不经意间望了一 眼窗外，瞥见一棵已经枯死的小树：它的枝干依旧
挺拔，只是叶子已经落光了。难道人生真的如此残酷， 正应“风华正
茂”的树竟这样死去？

已经在作业的海洋里呆了许久的我意识到：我 应该休息一会儿，于
是我起身推开门走出了房间。冬天其实还是有好处的，虽然很冷，
但是空气 不错，我走近这棵树，更感到有些可惜，它是上一年我和
弟弟一起种下的，夏天时还长的很旺盛，叶子绿 而繁茂，谁知现在
竟成了这般模样，真的是“世事无常”，犹如人生。那时候我刚刚经
历了期末 考试，成绩并不算好，并没有达到我预期的目标，父母并
没有说什么责怪我的话，他们只是说，你只要觉 得自己尽了最大的
努力就好。可是我清楚，我没有，我就像眼前这颗树，本应是生机
勃勃，却变 得毫无活力。

弟弟不知从哪跑了过来，他想要些树枝不知做什么，于是央求我的
帮 助。这棵生命力完全丧失的树除了用来点火取暖还有什么作用？
于是我便想帮他折些树枝。我并不认为我 的行为有什么不对，一棵
已经枯死的树是没有生存的权利的，就像我是不配拥有希望的。父
亲制 止了我的行为，我不解，他说：“记住，不能在冬天剥夺一棵树
生存的权利。”难不成还会有什么奇迹发 生吗？它能起死回生？只是
父亲并没有做过多的解释，哪怕我依旧迷茫，在我的再三追问下，
他 也仅仅是说：“你会知道的”。我知道什么？我什么都不知道，我
什么都不明白，我只知道枯死的树不配 继续生存，失败的人不配拥
有希望。

春节过了没几天，即将开学的时候，我正在收 拾书包为开学做准备。
就算不再拥有希望，基本的九年义务教育还

是要继续进行，往 包里装书的时候，发现了一个记事本，翻开，扉
页上写着“今日，看窗外，春暖花开”，是熟悉的父亲的 笔迹。

抬起头，窗外本已枯死的小树再次焕发了生机，枝头上又冒出了青
青的嫩芽??

哦 ，原来没有什么可以剥夺人的希望，除了自己，那又何必担心成
绩这件小事？本该灿烂的人生，怎能因一 次失败就变得灰暗呢？只
要不曾放弃希望就没有什么可以打败你，学习总会更好，而今那枝
头的 一点绿一定会更醉人！

篇二：与书相伴的日子

与书相伴的日子

我相信，不是所有人都会怀旧，也不是所有人都像我一样对过去念
念不忘，曾几何时，我发现要丢掉一本旧书和丢掉一件旧衣服一样
困难，不是小气，只是舍不得，仅此 而已。

少年时代，最爱在地摊上淘书，便宜而且有趣，那时候还没有大的
书店，也 没办法去遥远的市区逛新华书店，只好这样收集一些旧书，
甚而有一次是兜里没有钱，然后回家卖了一堆 旧报纸，再跑到摊主
家里去了。经过一番讨价还价，买了好多本《少年文艺》。

再 后来，少年文艺放在了箱底，取而代之的是《忏悔录》《假如给
我三天光明》，再然后便读了《巴黎圣母 院》和一些地方文学，书
的内容变了，书的数量也变多了，唯一不变的，还是对阅读的热忱
与眷 顾。 时隔多年，早已过了青涩的年纪，报告和论文也做了许多，
偶尔也有文章被印成铅字，这对于我来 说，已经是很不容易的事情
了。

自始至终，都会非常感激这些书，他们成就了我的 阅历和人生，也
奠定了我的文学基础。我想，无论何时，我们都应该心怀感激，书
是我们成长的 重要道具，自始至终都是，而且永远不会改变。

篇三：与书相伴的日子

与书相伴的日子

吕方义

地》、李存葆的《高山下的花环》就是那时读到的。