一次活动作文500字

2020年11月24日发(作者：谢绪恺)
一次活动作文500字
第一篇:《记一次有趣的活动作文500字》

小学生记一次有意义的活动作文500字3篇文章小学生记一次有意义
的活动作文500字3篇 出自，此链接！。那天我班的比赛选手，雄纠
纠，气昂昂，排成整齐的队伍入场，先给其他班同学团结就 是力量
威严印象，气势先压倒老师宣布比赛的开始。

比赛开始了，在裁判老师的一声令下，我们拼命往后拉，拉拉队队员
拚命喊加油，但由于我们经 验不足，一开始就出现你踩我的脚，我踩
你的脚的现象。原本，我们个个到认为自己大力，不用队友也可 以胜，
结果，第一局我们输了。第二轮比赛开始之前，我们总结了一下为什
么会这样：不要只顾 着自己，团结就是力量。可是怎么才能团结呢，
我们班同学想了一个招，就是我们数1、2、3一起使劲 ，我们采纳了
这个办法。

第二轮比赛开始了，随着裁判老师开始的哨响，拉拉队队员拚命加油，
我们也不负众望，用了那 个方法后，第二轮，第三轮都顺利的，如愿
以尝的胜出。获得参加决赛的资格，最后我们获得了冠军。一 次活动
作文500字

1 / 8

通过这次活动，我们认识到团结就是力量。在后来的一切活动里，我
们班同学，都能团结起来，很快地把各项任务完成了。

小学生记一次有意义的活动作文500字3篇

一个星期五的下午，天气格外晴朗，老师领着我们到室外操场上做游
戏。

经过同学们的议论，我们决定做猫捉老鼠的游戏，我就是其中的一只
猫。

游戏开始了，十几个人手拉手围成一个圈，这便是一面墙，而没两
人手拉手在一起的空隙就是老 鼠出入的洞口。当老鼠的站在洞里，
猫只能在墙外守住洞口，不让老鼠把米偷走。这里的米是用
一片片树叶代替的，凝散地排列在洞外。小学生记一次有意义的活动
作文500字3篇活动方案。游戏激 烈地进行着。

一只狡猾的老鼠趁我们不注意的时候，迅速窜出老鼠洞偷走了一
袋米。这只老鼠可把我们气坏了 ，可是我们并没有军动心摇，更
加专注地守在阵地外，同时老鼠们也不示弱，更狡猾了，几只一起
跑出来，扰乱我们的视线，让我们不知捉谁是好，这次老鼠们又得
逞了，哼，气死我们了!真是老虎不 发威，当我们是病猫呢!于是，
2 / 8

我脑子一动，想出了一个法子，把所 有的猫叫过来，悄悄对他们说：
我们躲在墙后面，老鼠一出来我们就一网打尽。说完我们各自
行 动。老鼠看我们不见了，便大摇大摆地出洞偷米。当他们悠然
自得地享受着胜利的喜悦之中，我们从天而 降，迅速将他们捕获，缉
拿归案，定了罪。

时间从从溜走，不知不觉中40分钟已经过去了，最终我们获得了胜
利，依依不舍地回教室去了 。

虽然游戏结束了，但是我们的欢声笑语仍然留在操场上，快乐依然伴
随着我们!
第四篇:《难忘的一次活动作文600字》
作文一：难忘的一次活动
时光飞逝，转 眼间我们就要告别令人难忘的小学生活，成为初中生，
在六年的日子里，我们经历了许多难忘的事，其中 五年级时的一堂品
德课令人记忆深刻。
那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂 室外品德课，
到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。这句话的
时候，我们都 用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们
想不想在操场上举行这样的比赛？”能有这样不上 体育课还能在操场
上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。”
就 这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场,走到塑胶跑
3 / 8

道 上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到
那儿是终点，比谁用的时间短。”话音 刚落，人群中就有人喊“谁有
红领巾，借我一条。” 看到这种状况，刘老师让一组走完全程的时候，< br>就把红领巾借给下一组的同学。要开始比赛了，我和李佳艺被排在第
五组，第一组同学出发了，他 们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌
跌撞撞地走到终点，第二组、第三组……终于到我们这组了，我们 一
遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，
可是我们总算在路上没 有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，
虽然我并没有得第一，但我们感受到了团结协作的重要性 ，也给我们
带来了快乐。
这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深刻的印象，告诉我们：
默契在和别人合作时是很重要的。
作文二：难忘的一次活动
那天，老师走上讲台， 向大家宣布：“这节课玩游戏！”同学们的议论
像油一样炸开了，个个议论纷纷，讨论着该是一次怎样的 活动。“刷”
一下子，大家迅速地排好队，整齐极了，小脸涨得通红，激动不已地
想着那欢快的 情景。
到操场了，老师终于说出了：“这次玩两人三足游戏！”同学们听了很
高兴，因为那是 一种竞争的游戏。在老师的组织下，很快，两人一对，
分成了很多对，我也是其中一对的一员。活动规则 是把右边一员的左
腿，左边一员的右腿捆在一起，走向障碍物，再绕过他，哪一对先返
回，哪一 对胜利。这好不简单，拥有高智商的同学们一下子机灵地学
4 / 8