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小马过河的启迪

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-25 01:14
tags:幼儿教育, 幼儿读物

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2020年11月25日发(作者:冷鹏飞)
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小马过河的启迪 小马过河》是一篇非常经典的童话故事,很早就被编入小学语文教材,现存于人教版小学语文第三册第13< br>课。从小学到现在,我一直在回味这个故事,故事本身浅显而直白,然而带给人的却是不断地思考,是智< br>慧人生的口语化,对现实人生的启迪颇深。随着阅历的增长思想的丰富,重新捧读《小马过河》,在意味隽
永的背后,生发着关于做人的种种思考。这则几乎是所有50岁以下的中国人都读过的童话故事,曾影响 过
几代人的成长历程。
故事叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅, 可以过,松鼠说水很深,它的伙伴
刚被淹死。小马没了主意,只好跑回家去问妈妈,妈妈要它亲自去试一 试。小马又回到了河边,自己过了
河。原来河水既不象老牛说的那样浅,也不象松鼠说的那样深。故事告 诉人遇事要自己动脑筋,想办法克
服困难,就会找到解决问题的方法。
无独有偶,今年高 考作文题(全国卷)就与《小马过河》有密切关系。内容是:阅读下面的文字,根
据要求作文。(60分 )○走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)○常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
○应当耐心地听 取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)○相信一切人和怀疑一切人,
其错误是一样 的。(塞纳克)面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。
请以“相 信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文本,自拟标题,写一篇不少于800字的文
章。所 写内容必须在话题之内。且不说大是大非大歌大写的高考,那是速成的功利性的东西。还是说说个
人的体 验吧,因为阅读是个性化的,阅读的过程就是个性化思想的形成过程,你所阅读的信息与你储备的
思想产 生碰撞,思维就会产生灵感火花,感发的深度因人而异。《小马过河》带给我以下四个方面的启迪:

启迪之一:做一个真的人
童话中各种动物讲的都是真心话,小马也都听进了真心话, 这则童话简直就是为说真话提供了偌大的
背景,老牛说的是憨厚的真心话,小松鼠尽管没有设身处地替小 马着想,但它在情不自禁地呵护着小马年
轻的生命,马妈妈则更是真心地期望着小马快快成长。
真是人的根基,真实是人生的命脉,是一切价值的底线。真诚是一种心灵的开放,是一个人最基本最
起码的品质。真是本色的,原始的,朴素的,没有伪装,没有雕饰,自里而外彻头彻尾是透明的清纯的。
世界上自从有了人类,就一直伴随着对真的向往和追求,自古而来的人类精英们,一直为真理而殚精竭虑
舍生忘死,甚至被处以十字架下的绞刑。陶行知先生毕生追求真的生活的教育,“千教万教教人求真,千 学
万学学做真人”,真是教育的起点和归宿,是教育的门槛和目标;鲁迅先生做文章的态度和思想都是至 真至
诚的,“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”;李白作诗“清水出芙蓉,天然去雕饰”,一任胸中情 感的流淌,
没有丝毫的伪装和矫情;陶渊明做人做官做诗都是真诚的,他做官是“以亲老家贫,起为州祭 酒”,当官场
成为他心灵羁绊的时候,他会掷地有声地说“我不能为五斗米折腰向乡里小儿!”即刻“解 印绶去职”,他
作诗也直写胸臆,“此中有真意,欲辨已忘言”,难怪苏东坡称赞他“欲仕则仕,不以求 之为嫌;欲隐则隐,
不以隐之为高,古今闲之,贵其真也。”真情毕现,率意而为,兴尽而返,可见他是 个名副其实的性情中人。
做一个真的人是做人的第一个准则,一个真人立身处世所作所为,应该是 说真话,做真事,抒真情,
求真知。然而,我们世界上许多人连这一点都做不到,由于“伪”的盛行,“ 假”的充斥,所以真才显得弥
足珍贵,商品时代是物质时代,更是利益时代,许多人利欲熏心,真诚和善 良被遮蔽,听听《焦点访谈》
的暴光,看看身边人的交往,你会觉得真诚的堤坝在崩溃,正因为真诚在不 断瓦解,所以虚假和伪善才有
流行的市场和生长的空间,什么产品有利可图,什么地方就充满了假冒伪劣 ;官场上不仅仅要做到脸皮厚
心肠黑,还要善于伪装,钱能通神的古训使得买官卖官有了交易的准则,官 能够买卖,人就有了变异,异
化的结果是,把一个个活生生的真人变成伪人,折磨成丧失人性的非人。中 国人好讲面子,这个面子就是
伪装人的外衣,是掩盖人们假仁假义假心假肺的假面具,人情之假官场之假 市场之假,以至官场中人把假话
说得慷慨激昂把假情宣泄得淋漓尽致,市侩中人把虚情假意粉饰得密不透 风,言不由衷而又严丝合缝,难
怪黎明先生说正人君子是这样一种角色:“皇帝夸你是忠臣、同事赞你是 谦谦君子,下级颂扬你礼贤下士,
百姓呼你是大大的清官。你是父母面前的孝子,子女面前的严父,妻子 面前的贤夫……最后,你是自己面

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