赞美老师的作文500字-关于美的作文.doc

2020年11月25日发(作者：边连宝)
赞美老师的作文500字-关于美的作文
[第1条]
杨老师
我们周围有许多优秀的老师，每个人都有自己的教学风格。有严
厉的老师沈，温柔的老师朱 ，有趣的老师王和幽默的老师杨.其中，
我最喜欢的是科学老师杨。
杨先生不高，也不胖 也不瘦。然而，他拥有和运动员一样强壮的
身体。杨先生在课堂上很有趣。他总是以不同的方式让我们对 科学课
感兴趣:他经常为我们做实验，让我们边做边学。他经常让我们看科
普视频，让我们思考 。因此，他的课极大地吸引了我的注意力，尤其
是赢得了同学们的青睐。
听完杨老师的课 ，他一点也不觉得累，因为他会想办法用简单易
懂的例子来做一个类比，这样我们就可以从云里雾里中恍 然大悟。我
记得有一次，杨先生向我们解释了“一种风化的石头”的部分。当谈到
人的因素时， 我们如此着迷，以至于我们都不知所措，而一些学生犯
了一个错误，因为他们不太理解它。杨先生看到这 个，立刻转过头来。
他沉思了一会儿，然后脸上带着微笑开始上课。只听他举了一个例子:
他说 :“比如说，当杨老师被你的不良行为激怒时，杨老师用锤子使劲
锤石头，石头就裂开了。人们改变石头 原始形状的这种情况叫做人为
因素话音刚落，所有认真听讲的学生都感同身受地笑了。几个没有认
真听讲的学生似乎明白了杨先生的意思。他们立即坐下来，开始仔细
聆听。当然，每个人都知道“人的 因素”在我们班上的确切含义。多聪
明的老师啊！他不仅控制纪律，还教给我们知识。
杨 先生不仅在课堂上有特殊的方法，他能使看似难懂的知识变得
容易理解，而且在教育他的同学方面有很强 的技巧。
我记得有一次，班上一个调皮的同学看见老师站在他身后，以为
老师没有注意到 他，于是他拍了拍他的同桌，用手做了一把枪，指着
杨老师，希望给学生们看他的恶作剧。当学生们看到 他滑稽的样子时，
爆发出一阵笑声。这时，他也意识到事情不妙，呆呆地看着杨老师。
每个人都 以为老师会批评他，但是当学生们停止大笑后，杨老师只是
简单地说:“你在干什么？你愿意举手发言吗 ？”这位同学很感动，因
为老师不仅没有责备自己，而且原谅了自己，还为自己留了面子。他
立 即开始认真听课。还有一次，学生们在课间打架，被杨老师看见了，
所以杨老师勃然大怒，大声责骂学生 们。这是因为老师对待学生的方
式因人而异吗？不，是老师对自己漠不关心，却关注同学间的情感。因此，我对捉弄自己的行为并不生气，但我非常重视同学之间的友谊。
这是我们的老师杨，一位在同学中很受欢迎的老师。他的幽默、
善良、严格。
[第二章]
第二个“母亲”
鱼离不开开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说:“如果一个孩子没有遇到一个好老师，那么他就是一个潜在的罪
犯。”然而，我很幸运，因为我 有一个我认为最好的老师。她是王小
姐。