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我最喜欢的游戏作文500字完美版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-25 09:47
tags:初中作文, 初中教育, 游戏作文

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2020年11月25日发(作者:匡继武)
我最喜欢的游戏作文500字
周末的一天,我写完所有的作业,觉得很无聊,妈妈提议要跟我 下五子棋,但是我们家没有
棋盘棋子儿,妈妈说没关系,咱们现在就出发去卖,我看着桌上了ipad出 神,就对妈妈说“为
什么不在网上下载呢?”,妈妈高兴的试了下,果然不负我所望……,那一天,我学 会的下五
子棋,这是我最喜欢的游戏。

在妈妈耐心指导下,我率领着我的黑兵便上 了战场。一开始,我还雄赳赳的冲杀在前,妈妈
的白将走一步,我挡一步,紧紧的追杀。妈妈是兵来将挡 ,水来土淹,结果,战着战着,我
发现我的黑兵左边有三颗白将在撕杀,我的右边也被四颗白将紧紧的包 围了。就这样,我死
在了白将的包围圈里。

第二局开始了,这下我学乖了,全力以 赴。我想不能蛮干啊,要想到策略,学常胜将军赵子
龙。一上战场,我一边走一边防,我发现了一个技巧 :横看、竖看、斜看,不论怎么看,只
要妈妈的棋连成三颗之前,我如果没的防守,肯定会被生擒,有了 这个发现,我眼观六路,
耳听八方。这一届杀的是有惊有险,最后我终于躲过了重重包围和妈妈率领的狐 狸队伍,这
一届我胜出了。

这就是我现在最爱的游戏,只要我写完作业,我都要妈 妈陪我玩一会儿五字棋,你学会了吗?
不行哪天我们杀一盘?



朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个 三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老
员工抢先加了薪。我问她 制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无 阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8
公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间, 但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要 的是,每天早晨挤地
铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在 了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。
她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深 有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半
起床、晚上9点半上床的作 息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间 管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100
部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变 ,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受 到内心的强大,更想去深
挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的 昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个 人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为
与生俱来的语言天赋, 而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说 到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般
的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、 7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在 日积月累的坚持中变得强大
而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的 体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上< br>煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为 信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。
20到30岁这十年间 ,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人 生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方
式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让 我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指 出学习不是像电脑一样往
白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的 理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知 识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对

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