部编版小学道德与法治三年级上册1.学习伴我成长 教案

2020年11月25日发(作者：刘祥民)
1. 学习伴我成长 教案
教学目标
1.知识与能力：培养学习意识，掌握学习的途径和方法。
2.情感与态度：体会学习处处有收获，只要做学习的有心人，就能学到很多知识。
3.行为与习惯：学会处处学习，增强学习的兴趣和自觉性，提高合作交流的能力。
4.过程与方法：通过学习,掌握各种本领，不断获得成长。
教学重点：
在成长中不断学习，不断进步。
教学难点：
从大人们的学习中获得鼓励和动力，感受到学习将伴随人的一生，需要时时学习，处处学习。
教学过程：
一、导入课题
师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让 我们追寻成长的脚步，回想一下我
们是怎样在学习中成长起来的。
【设计意图：通过学生回忆自己的学习、成长经历，引导学生不断学习新事物、新本领。】
二、讲授新课
活动一：学习小调查
师：同学们，有没有谁愿意和大家分享一下自己 有什么本领?你是向谁学的?你有什么感受和
体会?
生1：我会洗衣服，是向爸爸学的，我感受到自己的事情应该自己做。
生2：我会做手工，是向同桌学的，我感到同学之间充满关爱，非常开心。
生3：我会背古诗，是我看书学的，我感受到自己进步的快乐。
师：同学们可真棒！能学会这 么多本领。下面请大家结合课前准备的调查表，说一说家里和
周围的大人们都在学什么，他们是怎么学会 的。
生1：奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画画。
生2：老师通过学习网上教程，学会了制作精美的多媒体课件。
生3：爸爸妈妈通过参加家长学校培训课，学会了如何与子女沟通、交流、学习。
生4：爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如何科学育种。
师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢?
生：社会不断发展进步，人们只有时时学习，处处学习，不断提升自己的能力，才能更好地