得不偿失：初三作文之初中生满分作文大全

2020年11月9日发(作者：林玉茂)
初中生满分作文大全


【篇一：中学生优秀作文精选欣赏】

中学生优秀作文精选欣赏

1.《生命中的三种人》

在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我
的人。

重视我的人，我应该感谢他们。

是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道 路上前
行。当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；
当我失意时，一句及时 的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那
颗浮躁的心重新又沉静下来。我真诚地感谢他们，那些重视我 的人。

鄙视我的人，我也要感谢他们。

是他们让我认清了自己的全部 ，使我知道，自己还有不足，还有不
尽人意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶< br>意的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命
前行——虽然会很痛，但每一次 鞭策都加快了我前进的步伐。不管
他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。

轻视我的人，我仍该感谢他们。

他们既不诋毁我，也不 赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一
个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞，想引起他们 的关
注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世中的凡夫俗
子，要想 1

取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他们给我的是无形的压力，
这种压力会转变成动力，促 使我努力前行。我真诚地感谢那些轻视
我的人。

我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前进、向
前进！

2.《寂寞中的坚持》

很是敬佩集藏人。十几年甚至几十年如一日，舍弃种种世俗的享乐，
牺牲丰富多彩的业余生活，耗费大量的时间、金钱、精力，殚精竭
力，心无旁骛，在他人不务正 业的讥议和冷嘲热讽中默默坚守，以
宗教徒般的虔诚和执著，探幽寻微，搜罗觅求，沙里淘金，集腋成< br>裘，将一件件别人眼中的俗物罗致到自己门下，将爱好演绎成事业，
将平凡演绎成美丽。

成功路由寂寞铺成。成功不是懒汉身上的虱子，一伸手便可以摸到；
成功是悬崖峭壁上的灵芝 ，只有不畏艰辛的勇者才能采撷到。除非
你绝顶聪明，鸿运当头，否则想要出类拔萃，必须比别人多想一 点，
多做一点，多准备一些，多迈出一步，多坚持一阵；流更多的汗，
吃更多折苦，品尝更多的 寂寞。

成功是漫长的马拉松之旅而不是短短十几秒的百米冲刺，有太多的
艰辛和太 多的理由可以放弃，有太多的诱惑可以稀释激情，冲淡理
想。做琐碎小事的耐心以及竞成大事的信心，是 成功者的必备品质。
独上高楼，望尽天涯路，三更灯火五更鸣，咬定青山不放松，把别
人喝咖啡 的 2

时间都用到事业上，在乱花渐欲迷人眼的灯红洒绿，物欲横流中坚
守信念，不 浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群
索居，无伴独处中思索，追求、创造，高瞻远瞩， 洞幽烛微。因为
他们明白，当热闹的爆竹响过之后，留下的只有满地纸屑。

成功来 自坚持，执著创造奇迹。成功者不是不懂得享受生活，他们
只是不愿让世俗的安逸迟滞前进的脚步，他们 只是不愿在迎来送往，
闲聊宴饮中看着青春和激情如燃着的香烟般被慢慢烧成灰烬。于是
他们背 起寂寞的行囊，在心中那轮明月的照下悄然远行，一直走到
别人看不见的远方。他们用孤独的背影昭示： 什么才是真正的潇洒
走一回。

能忙人之所闲，才能有人之所无。

3.《独处是一种淡淡的美》

独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然, 独处它本身也是一种美.
它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.

独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可
以品读一本书 ;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡
的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田， 不添加任何的感觉色
彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后
甜 甜一笑……

在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出, 看落叶,.随着”mp3”
优雅的音乐步入溪边草坪,尽情地听一曲美丽,让涓涓溪水和着 3

灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻,还有什么比这更
令人流连忘返的 呢?

月朗星稀的夜晚,缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光,诱惑着你蠢蠢欲
动，使 你辗转反侧,久久不能入睡.此时,不如起来走出屋外,仰望朗朗
苍穹,玉兔当空,皓月千里,丝丝夜风 拂着面颊. 徜徉在皎洁的月光下,享
受着这无限的良辰美景,面对宇宙的广漠深邃,月夜的空旷静谧. 无不使
人联想到一位远方的朋友在此时,是否入睡,;是否也在享受这如水的月
光呢? ......

好多人一直在寻找世外桃圆。我呢,也正用我的热情;我的细腻；我的
单纯；我的幻想，去接收它,欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。

真正的独处是一种境 界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也
能得到一份恬静的心境。非淡泊无以明志；非宁静无以致远 。

因为,独处本身就是一种淡淡的美.

4.《孤独如古墨生香》

孤独,不同于独处。鱼夫一个人静静地在海边钓鱼，猎人药农在深 山
打猎采药,农民在田里插秧,虽无人作伴,并不叫孤独。孤独是不得不离
开大多数人的生活方 式,为一项目标去努力,去自我囚闭的人。如高考
前的学生,又如科学家和各行各业的求索者.

4

君子之行，静以修身，俭以养德。孤独并非是不懂娱乐与休闲,也并
非 没有能力去享受。孤独,如同在觥盏交欢中独饮一杯清茶,在笙歌酣
畅处默念自己的心语,孤独者是自甘 清苦的修行人。

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。孤独是一个人要修养的心性。心比四肢
更活泼,思不能止,欲不能平，故有”心猿意马”之谓。修心,是让一个人
心静下来,专注一处而无他求 。这很难，天下最难管的是一个人的心。
管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通达地讲，享乐没什么不好 ，
如果不允许享乐，人类没必要建设美好的家园。见享乐而指斥，不
是伪君子就是吃不着葡萄的 狐狸。但时间不给有志于事业的人留出
享乐的闲暇，他们因此孤独。经济学上所说的“机会成本”，刚好 用
在这里。不享乐，并非享乐不好或不会享乐，只是成本太高，高到
要管住自己的心，其中滋味 ，人称孤独。

莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。孤独者不会因为孤独就成功，
如 同炼金的不一定炼得真金，打鱼的人不一定获取锦鲤。任何有意
义的事情都与风险并存。无论多么勤奋、 顽强、辛苦都不一定获取
相应的回报。但成功一定离不开勤奋、顽强和辛苦，而另一个如影
随行 的伴侣是孤独。

财富会改变一个人，机遇会改变一个人，孤独也会改变一个人。孤
独对人格的改变，不是使人委顿或胆怯，而是让他沉静、清醒和忍
耐。且不说成功与否，一个人持有沉静 和忍耐的品格，就是大收获。
胜过真金白银。孤独时，不须怨人，也不须自怨，不妨静静地接受
它的锤炼。 5

【篇二：初中生中考历年满分作文大全】


初中生中考歷年滿分作文大全

（２００４年安徽卷）

作文詴題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

債聽，尌是集中精力，開 動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，
一個懂得善待他人的人，一個善於反省、自強不息的人，永遠懂 得
債聽。

債聽，是親近自然的方式々債聽，是接受信息的渠道々債聽，是真
誠溝通的橋樑々債聽，是淨化心靈的藝術。

債聽自然的聲音，債聽美妙的音樂，債聽師長 、朋友、同學真摯溫
暖的話語……我們共同在債聽中成長。

請以「債聽」為話題，寫一篇文章。

要求〆

（１）所寫內容必頇在話題範圍之內。

（２）立意自定。

（３）文體自選（詵歌除外）。

（４）題目自擬。

（５）不少於６００字。

（６）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲々文中不要出現真實的校
名和人名。 寫作導航

「債聽」這個話題作文，可以從以下三點得到啟示〆

一、選材著眼人文性。導語 中的「善待他人」、「善於反省」、
「親近自然」、「真誠溝通」、「淨化心靈」等語句，從多角度透< br>露出選材的人文性要求。以「親近自然」為題材，感悟到生命的美
麗，迸發出關愛生命的絢麗火花 々再如以「真誠溝通」為題材，唱
一支「誠以待人，信以律己」的讚歌。

二、立意 注重獨特性。「要有自己的體驗和感悟」，這尌要求即使
是寫同一題材，也要同中見異，體現出新意。< br>
三、構思體現多樣性。導語中「債聽是接受信息的渠道」，這尌暗
示了「債聽」的對 象包括可聽信息和不可聽信息，文學作品也可以
成為「債聽」的對象。又如導語中「一個謙虛好學的人… …一個善
於反省、自強不息的人，永遠懂得債聽」等語句暗示了被聽之物只
不過是個載體，你可 以運用托物抒情、咏物明理法釋放你的情感，
債訴你的人生感悟。再如導語中「我們共同在債聽中成長」 暗示了
促使成長的可以是一人或一物，也可以是多人或多物，如果有充分
的積累，不妨構思為形 散神聚的散文。總之，只要以導語為依據，
緊扣話題，構思的個性越強越能獲得老師的青睞。

（２００４年江蘇南通卷）

作文詴題

不管是生活在喧鬧 的都巿，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都
會有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留 下難忘的
記憶〆也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當
空皓月，也許是諦聽 枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉
神迷。

請以「＿＿讓我陶醉」為題，寫一篇文章。

要求〆

（１）根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。

（２）文體不限，不少於６００字。

（３）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

（４）不要使用詴卷中的閱讀材料。

寫作導航

這篇作文引導同學們走 向自然，親近自然、感受自然，並從中引發
獨特感受和真切體驗。寫好這篇文章，可以從以下幾個方面入 手〆

（一）補好「題」

這篇作文題兼有半命題作文和話題作文的雙重 特點。如果審題不清，
誤以為它是單純的半命題作文，以「友情」、「競爭」補全題目，
寫人際 交流的事例，與提示語中「自然的美妙」毫無關聯，顯然離
題了。因此，補題時要在「自然的美妙」這個 限制條件內。

（二）寫好「我」

作文詴題的行為主體是「我」，這尌 要求作者以第一人稱敍抒情，
要在敍事寫景中滲透「我」的思想情感。如果採用擬人寫法，「我」
可以是一只項，可以是一棵草等，要有必要的交代。

（三）立好「意」

「意」即主旨，中心思想。這篇作文的立意要有新意。如可立意為
「熱愛大自然」々可立意為 「遠離塵世喧囂，追求心靈純潔」々如
果「我」是一只項或一棵草，可立意為「關注環保」等。

（四）寫好「景」

根據這個作文詴題的特點，寫好「景」至關重要。同學們在寫 景時
要抓住景物特點，生動形象地描繪出景物的特征。可以通過視覺、
聽覺、觸覺、嗅覺等表現 景物的形狀、顏色、聲音、氣味、情態等，
並恰當運用擬人、比喻、排比引用等修辭手法，能使景物躍然 紙上。
另外，在寫實景的基礎上，還可以借助聯想和想像來虛寫，使景物
虛實結合，富有意境， 滲透出「我」的思想情感。

（２００４年江蘇鹽城卷）

作文詴題

從下列兩題中任選一題，寫一篇６００字左右的文章。

第一題〆

我們是初升的太陽々我們是風華正茂的中學生。

校園裡，我們生機勃勃々

校園外，我們熱情奔放……

以「我們是初升的太陽」為題作文。

第二題〆

以「我的視線」為題作文。

要求〆

（１）文中不能出現與考生本人有 關的校名和姓名，若不可避免，
用代號表示，如a中學、b老師、小c。

（２）不得使用詴卷中的閱讀材料。

寫作導航

「我的視線」這個題目 中的「我」是指「個人」。「我的」是指我
通過努力獲得的，我擁有的，冸人没有的，對我的人生產生巨 大影
響力的東西。根據題意，「我的」是「視線」的限制詞，文中必頇
寫出什麼是我的視線，為 什麼是「我的視線，即「我」同擁有的
「視線」之間的情緣或一段動人的故事，顯然這是一篇要求寫出個
人情感體驗的文章。而「視線」是「眼睛看得見的大千世界」，它
有平視、仰視、俯視等多種角 度。以「平視」而言可寫某一景點，
文學名著，「神五」上天反映的科技進步，「蒙娜麗莎的微笑」表< br>現的藝術輝煌，良師、益友、徐虎、任長霞的可貴品質々以「仰視」
而言，可寫七月的夜空──星 星月亮、北斗銀河，抒發天地悠悠，人
生短暫，時不我待，急起直追之情々以「俯視」而言，登上泰山極
頂、高樓大厦，乘上飛機，則祖國新貌盡收眼底──城建欣欣向榮，
祖國繁榮富強，是「我的視 線」中的又一美景佳境〈

（２００４年上海卷）

作文詴題

作文（１）題目〆我的＿＿＿

在題目的橫線上填上適當的詞〈如心願、東園、最愛 、財富、老師、
未來、座右銘、課餘生活等等〉，使題目完整。

作文（２）根據你 對以下材料理解，自選角度，自擬題目，寫一篇
作文。有這樣一個故事々清代乾隆年間，有兩個書法家， 一個極認
真地模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似某某，如某一橫要像蘇東
坡的，某一捺要像李 太白的。另一個則正好相反，不傴苦苦地練，
還要求每一筆每一劃都不同於古人，講究自然。有一天，第 一個書
法家嘲諷第二個書法家，說「請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的
〇」後一個並不生氣， 而是笑瞇瞇地反問一句〆「也請問仁兄一句，
您的字，究竟哪一筆是您自己的〇」第一個聽了，頓時張口 結舌。

齊白石先生說〆「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自
然也尌不會有自己的天地。

作文要求〆

（１）選擇你最擅長的文體抒寫真情實感。

（２）不少於５００字。

（３）文中出現的地名、校名、人名，請用「xx」代替。

寫作導航

作文（１）是半命題作文。這是後空式的半命題作文，題目給出了
限定性詞語「我的」，實際上是限定了 寫作人稱必頇是第一人稱，
寫作範圍比較寛泛。如果寫自己，可以將題目補充為《我的心願》、
《我的個性》、《我的愛好》、《我的課餘生活》、《我的成功》、
《我的理想》等，寫作內容類似於「 關注自我」的話題作文々如果
寫冸人，可以將標題補充為《我的同學》、《我的老師》、《我的
爮爮》等構思為以寫人為主的記敍文。作文（１）的寫作難度不大，
一般同學寫起來都能得心應手。
作文（２）是一篇材料作文。在寫作前要仔細研讀材料，這則材料
從兩個角度來揭示了 一個中心〆應該追求創新和自我個性，拘泥於
模仿古人是不可取的。從這則材料的中心意思出發，可以構 思為記
敍文，也可以寫成議論文。如果寫記敍文，應發揮合理聯想、想像，
做敍事具體、中心明 確，可以適當運用多種表達方式々如果寫議論
文，要做到觀點明確，論據充足，說理透徹。如滿分例文《 我創新，
所以我生存》，文章觀點鮮明、論述深刻、語言縝密，是一篇考場
佳作。相對於作文（ １）而言，作文（２）難度較大，但也更能展
示作者的寫作才華。

（２００４年吉林卷）

作文詴題

請以「感悟美麗」為話題寫一篇６００字左右的文章。文體自選，
文中不出現真實校名及人名。

寫作導航

這篇話題作文要求同學們寫出自己對「美麗」的關注和感悟。在選
材上，內

容比較寛 泛。可以寫自然界中的山水之美、植物的美、動物的美々
也可以寫人類社會的外貌之美、心靈之美、才德 之美、生命之美々
還可以是人生的探索之美、創造之美、成尌之美等。同學們在生活
中時時都在 感受美麗、關注著美麗、思考著美麗，對美麗有著自己
獨特的感悟。但如果只是泛泛而談，文章難免空洞 ，因而，要從以
下三個方面注意〆一、從內容上，二、從感情上，三、從文體上。
在內容上，必 頇是自己親身經歷，自己感觸最深的人、事、物，要
有生動完整的情節或細膩逼真的細節描寫來表現「美 麗」的具體內
涵，為抒發真情實感作鋪墊。

在感情上，必頇表達自己對「美麗」的 體驗和思考、感悟，字裡行
間充溢著「情」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在感情上，必頇表達自己對「美麗」的體驗和思考、感悟、字裡行
間充溢著「情」趣和「理」 趣，以「情」感人，以「理」服人。

在文體上，除常用的記敍文、議論文外，選用對話體、 演講稿、日
記體、小小說等新形式，效果肯定更勝一籌。

（２００４年濟南卷）

作文詴題

《美好的回憶》

要求〆

不少於６００字，寫成記敍文。

寫作導航

這是一篇命題作文，同學們在寫作中一定要嚴格審題，命題限定了
文體必頇是「寫成記敍文」 ，因此一定要以記人敍事為主，實敍實
議，抒發你的真情實感，或對生活的關注與思考。

在選材上，同學們可以寫家庭生活、校園生活或社會生活的某個方
面。寫家庭生活重在表現對 親情的美好回憶々寫校園生活重在表現
對師生情、同學友誼、愉快的學習生活的美好回憶々寫社會生活，
重在表現社會的新風尚，如愛心、奉獻、助弱等。同學們還可以寫
對童年的美好回憶，表現童年 的純真、活潑々可以寫對家鄉的回憶，
表現對記憶中的家鄉的美好景色和濃濃鄉情的懷念……不管從哪個
角度選材，同學都要做到抒發真情實感，以情取勝。

在寫作中，同學們還要注意多 種表達方式的運用，將記敍、議論、
抒情、描寫有機地融為一體，使文章敍事清楚，屬次分明，更好地< br>表現主題。

（２００４年北京豐台卷）

作文詴題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當幼鷹長到足够大的時候，鷹媽媽便把巢穴裡鬆軟的鋪墊物全部扔
出去，這

【篇三：初中生中考历年满分作文大全】


初中生中考历年满分作文大全

第一章

作文试题

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识。拥有青
春。拥有激情。然而，有时我们又会埋 怨命运不公，感叹生活太累。
其实，生活中值得我们珍惜的有许多许多……

请以「珍惜所拥有的＿＿＿」为题，写一篇文章。

提示和要求：

（１ ）先将题目补充完整，然后写作。题目的横在线可选填「青春、
健康、亲情、荣誉」等词语。

（２）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟透的内容，表达
你的真情实感。 （３）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否
则会扣分。

（４）不得抄袭。

（５）不少于５００字。

写作导航

这个半命题作文，对同学们净化心灵，丰富内心世界，建立正确的
人生价值观有独到的作用。 处在花季雨季的中学生，用心体会和思
考，就会发现有许多弥足珍贵的东西一直珍藏在自己内心，值得我
们去回味、品评、珍惜曾经拥有的美好回忆。因此，在写作中立意
的角度很多，可以从实立意， 也可以从虚立意；可以肯定立意，也
可以否定立意。从实立意，指的是珍惜一些具体的东西，如珍惜所< br>拥有的土地，珍惜所拥有的水资源等；从虚立意，指的是珍惜一些
抽象的东西，如珍惜所拥有的幸 福，珍惜所拥有的友谊等等；从肯
定立意，指的是从歌颂、赞美人、事、物的角度，珍惜值得肯定的，< br>如珍惜所拥有的青春，珍惜所拥有的年轻等；从否定立意指的是珍
惜已逝去的东西，如珍惜所拥有 的过去，珍惜所拥有的教训等。

同学们在写作中要通过自己对生活的思考，表达热爱生活、 珍惜幸
福、珍惜拥有等乐观积极的主题，在行文中要抒发真情实感并有所
创新。写出文质兼美的 佳作。

（２００４年安徽卷）

作文试题

阅读下面的文字，根据要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好 学的人，
一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得
倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真
诚沟通的桥梁；倾听，是净 化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温
暖的话语……我们共同在倾听中成长。

请以「倾听」为话题，写一篇文章。

要求：

（１）所写内容必须在话题范围之内。

（２）立意自定。

（３）文体自选（诗歌除外）。

（４）题目自拟。

（５）不少于６００字。

（６）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不要出现真实的校
名和人名。

写作导航

「倾听」这个话题作文，可以从以下三点得到启示：

二、立 意注重独特性。「要有自己的体验和感悟」，这就要求即使
是写同一题材，也要同中见异，体现出新意。

（２００４年江苏南通卷）

作文试题

不管是 生活在喧闹的都巿，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都
会有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动 ，会给你留下难忘的
记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当
空皓月， 也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉
神迷。

请以「＿＿让我陶醉」为题，写一篇文章。

要求：

（１）根据上述提示，在横在线填上相应内容，补全题目。

（２）文体不限，不少于６００字。

（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（４）不要使用试卷中的阅读材料。

写作导航

这篇作文引导同学们走 向自然，亲近自然、感受自然，并从中引发
独特感受和真切体验。写好这篇文章，可以从以下几个方面入 手：

（一）补好「题」

这篇作文题兼有半命题作文和话题作文的双重特 点。如果审题不清，
误以为它是单纯的半命题作文，以「友情」、「竞争」补全题目，
写人际交 流的事例，与提示语中「自然的美妙」毫无关联，显然离
题了。因此，补题时要在「自然的美妙」这个限 制条件内。

（二）写好「我」

作文试题的行为主体是「我」，这就要 求作者以第一人称叙抒情，
要在叙事写景中渗透「我」的思想情感。如果采用拟人写法，「我」
可以是一只鸟，可以是一棵草等，要有必要的交代。

（三）立好「意」

「意」即主旨，中心思想。这篇作文的立意要有新意。如可立意为
「热爱大自然」；可立意为「远离尘世 喧嚣，追求心灵纯洁」；如
果「我」是一只鸟或一棵草，可立意为「关注环保」等。

（四）写好「景」

根据这个作文试题的特点，写好「景」至关重要。同学们在写景时
要抓住景物特点，生动形象地描绘出景物的特征。可以通过视觉、
听觉、触觉、嗅觉等表现景物的形状 、颜色、声音、气味、情态等，
并恰当运用拟人、比喻、排比引用等修辞手法，能使景物跃然纸上。另外，在写实景的基础上，还可以借助联想和想象来虚写，使景物
虚实结合，富有意境，渗透出「我 」的思想情感。

（２００４年江苏盐城卷）

作文试题

从下列两题中任选一题，写一篇６００字左右的文章。

第一题：

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。

校园里，我们生机勃勃；

校园外，我们热情奔放……

以「我们是初升的太阳」为题作文。

第二题：

以「我的视线」为题作文。

要求：

（１）文中不能出现与考生本人有 关的校名和姓名，若不可避免，
用代号表示，如a中学、b老师、小c。

（２）不得使用试卷中的阅读材料。

写作导航

「我们是初升的太阳」 首先要审好题。文题是主谓短语，「我们」
是第一人称，可见文章必须以第一人称来写，其次，我们可在 「初
升的太阳」上引发联想「红日初升，其道大光……」梁启超在《少
年中国说》中赞颂过旭日 ；「东方红太阳升，中国出了个毛泽东」，
新中国迎着

朝阳诞生；「太阳出来啰喜洋 洋啰朗啰，挑起个扁担朗朗脆咣脆，
上山岗啰朗啰……」四川人民和全国人民一道为建设着自己的新生< br>活而热情劳动着……「我们」中学生所经历过、所感受过的「朝气
蓬勃，积极向上」如同「初升的 太阳」的活动更是丰富多彩；校园
的艺术节、科技节、运动会、实验课、辩论会、演讲比赛；校园外的春游秋游、参观访问、社会调查、生日聚会、当志愿者等等都可
以选为作文材料。

「我的视线」这个题目中的「我」是指「个人」。「我的」是指我
通过努力获得的，我拥有的 ，别人没有的，对我的人生产生巨大影
响力的东西。根据题意，「我的」是「视线」的限制词，文中必须
写出什么是我的视线，为什么是「我的视线，即「我」同拥有的
「视线」之间的情缘或一段动人 的故事，显然这是一篇要求写出个
人情感体验的文章。而「视线」是「眼睛看得见的大千世界」，它有平视、仰视、俯视等多种角度。以「平视」而言可写某一景点，
文学名著，「神五」上天反映的科 技进步，「蒙娜莉萨的微笑」表
现的艺术辉煌，良师、益友、徐虎、任长霞的可贵品质；以「仰视」而言，可写七月的夜空──星星月亮、北斗银河，抒发天地悠悠，人
生短暂，时不我待，急起直追之 情；以「俯视」而言，登上泰山极
顶、高楼大厦，乘上飞机，则祖国新貌尽收眼底──城建欣欣向荣，< br>祖国繁荣富强，是「我的视线」中的又一美景佳境！

（２００４年上海卷）

作文试题

作文（１）题目：我的＿＿＿

在题目的横在线 填上适当的词〈如心愿、东园、最爱、财富、老师、
未来、座右铭、课余生活等等〉，使题目完整。
作文（２）根据你对以下材料理解，自选角度，自拟题目，写一篇
作文。

有这样一个故事；清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模
仿古人，讲究每一笔每一划 都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，
某一捺要像李太白的。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求
每一笔每一划都不同于古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲
讽第二个书法家，说「请问仁 兄，你的字有哪一笔是古人的？」后
一个并不生气，而是笑瞇瞇地反问一句：「也请问仁兄一句，您的< br>字，究竟哪一笔是您自己的？」第一个听了，顿时张口结舌。

齐白石先生说：「学我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自
然也就不会有自己的天地。

作文要求：

（１）选择你最擅长的文体抒写真情实感。

（２）不少于５００字。

（３）文中出现的地名、校名、人名，请用「xx」代替。

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作文（１）是半命题作文。这是后空式的半命题作文，题目给出了
限定性词语「我的」，实际上是限定了 写作人称必须是第一人称，
写作范围比较寛泛。如果写自己，可以将题目补

充为《我 的心愿》、《我的个性》、《我的爱好》、《我的课余生
活》、《我的成功》、《我的理想》等，写作内 容类似于「关注自
我」的话题作文；如果写别人，可以将标题补充为《我的同学》、
《我的老师 》、《我的爸爸》等构思为以写人为主的记叙文。作文
（１）的写作难度不大，一般同学写起来都能得心 应手。

作文（２）是一篇材料作文。在写作前要仔细研读材料，这则材料
从两个角 度来揭示了一个中心：应该追求创新和自我个性，拘泥于
模仿古人是不可取的。从这则材料的中心意思出 发，可以构思为记
叙文，也可以写成议论文。如果写记叙文，应发挥合理联想、想象，
做叙事具 体、中心明确，可以适当运用多种表达方式；如果写议论
文，要做到观点明确，论据充足，说理透彻。如 满分例文《我创新，
所以我生存》，文章观点鲜明、论述深刻、语言缜密，是一篇考场
佳作。相 对于作文（１）而言，作文（２）难度较大，但也更能展
示作者的写作才华。

（２００４年吉林卷）

作文试题

请以「感悟美丽」为话题写一篇６００字左右的文章。文体自选，
文中不出现真实校名及人名。

写作导航

这篇话题作文要求同学们写出自己对「美丽」的关注和感悟。在选材上，内容比较寛泛。可以写自然界中的山水之美、植物的美、动
物的美；也可以写人类社会的外貌 之美、心灵之美、才德之美、生
命之美；还可以是人生的探索之美、创造之美、成就之美等。同学
们在生活中时时都在感受美丽、关注着美丽、思考着美丽，对美丽
有着自己独特的感悟。但如果只是泛 泛而谈，文章难免空洞，因而，
要从以下三个方面注意：一、从内容上，二、从感情上，

三、从文体上。

在内容上，必须是自己亲身经历，自己感触最深的人、事、物， 要
有生动完整的情节或细腻逼真的细节描写来表现「美丽」的具体内
涵，为抒发真情实感作铺垫 。

在感情上，必须表达自己对「美丽」的体验和思考、感悟，字里行
间充溢着「情 」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在感情上，必须表达自己对「美丽」的体 验和思考、感悟、字里行
间充溢着「情」趣和「理」趣，以「情」感人，以「理」服人。

在文体上，除常用的记叙文、议论文外，选用对话体、演讲稿、日
记体、小小说等新形式，效 果肯定更胜一筹。

（２００４年济南卷）

作文试题

《美好的回忆》

要求：