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宝石花:成长的烦恼作文500字10篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-09 04:37
tags:成长的烦恼作文500字

地瓜 作文400字-一个人的忍道

2020年11月9日发(作者:陈世炬)
成长的烦恼作文500字10篇


成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼
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回想起我那无忧无虑的童年,生活的多么愉快、 简单、自由自在,身边根
本没有什么烦恼。但是,时间如流水,随着岁月的流逝,我已经成为一名小学六
年级的学生,往日那无忧无虑、自由自在的我,早已荡然无存,我的个子高了,
学科多了,作业 增了,学习也无比紧张。因此,心中的压力越积越多,我变的忧
虑,身边多了许多烦恼。
在学校里,我加倍努力地学习,写着课堂作业,晚上回到温馨而舒适的家
后,还得在书海中遨游,只有等 到夜深人静的时候,才能独自坐在月光下“翻读”
自我,让自我放松一下,独自倾听自我的情怀,把烦恼 抛到九霄云外去。烦恼是
什么?何来的烦恼?它又想“飞”到哪里去?我经常独自考自我,可答案才不会
那么轻易被我找到?
正是烦恼把我关进了“笼子”里,使我不能自由地“翱翔”。但是, “宝
剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,人的一生中不可能没有烦恼,但我坚信没有
烦恼又何来 的快乐呢?没有烦恼今日对我们的磨练,何来今后的成功。
让我们勇于应对烦恼,勇于战胜烦恼, 不断地从烦恼中磨砺自我,“不经
历风雨,怎能见到彩虹?”我的成长之舟虽然不稳,也有惊涛澎湃,但 正是因为
这些惊涛,让我学到了不少,锻炼到了不少,我从烦恼中发现了快乐!
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼500字
成长的烦恼许许多多,你的烦恼又有哪些呢?
也许这种题目我已写过很多次,也许烦恼永远不会消失。此刻你来听听我
的烦恼吧
时光快 速的推进,从女孩到女生、从无知到懂事、从小学到初中,不断地
成长、不断地学习、不断的烦恼。
学习也有烦恼。学习的烦恼最多了吧,成绩不好烦恼种种。
个性进入初中,成绩就一向持续在不稳定的状态下。拿到了试卷,心里总
有一些难过。
自 我总结了一下,是因为自我不太努力?这样的问句一下就会有回
答――“是的”,还有什么问题呢:不太 坚持?没有毅力?突然,自我的耳朵蹦
出了一句话:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
只有把学习当做一个乐趣,便能够解开学习的烦恼吗?就像一把钥匙打开
一把锁。
瞧,爸妈又来抓我的学习了!咋办?!
老爸老妈监督我的作业,由于他们的充满“杀意”目光下,手不停的颤抖,
脑袋一向处于空白状态中。
我多么期望我能独立完成我想做的事,摆脱对父母的依靠啊,就如小小鸟
一般展开自我的翅 膀飞向高空,尽管飞得不高。
但我完全不敢开口。
以上的烦恼便是我此刻所煎熬的,烦恼还有很多,却不知我的烦恼那么那
么多,是自我创造出来的吗?
那有怎样迎刃而解呢?
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼
就像灶台上的蟑螂,令人生厌;成长的烦恼就像饭里的苍蝇,令人作呕;
成长的烦恼还像夏 夜里的蚊子令人憎恶;成长的烦恼还像冬夜里的老鼠,振人耳
膜。
然而在每个人成长的过程中,还有谁能没有烦恼呢?
我此刻最烦恼的就是它――考试。每到一次考 试,我班同学就异口同声地
说出了那个字――“啊!”我们怀着无比沉重的情绪去考试。卷子上的题十分 难
还很没意思。一考试我们连下课玩一会儿的机会也没不能实现了。考试完毕,上
课的铃声就响 起来了。每当考试成绩下来了,如果考得不好,就可能被老师、家
长一顿臭骂,如果考得十分不好,就会 挨家长的臭骂,并且还会受到混合双打。
我还有最烦的一个事,那就是补课。一到周六周日,我心 中自由的小鸟就
被囚禁了起来了。因为我从七点――九点,学英语;九点半――十一点半学语文;
十二点――二点学奥数;二点半――四点半学演讲,我是学完这个学那个。一天
下来我是十分的累,所 以我对补习是十分的厌恶。我何时才能脱离这苦海呢?
但是我明白,成长中的烦恼是会永远地跟着 你的,如果你用平和的心态去
应对它,或许那烦恼就会消失!到那时你就品尝到了成长的乐趣了!
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼
童年就像那五彩缤纷的梦。随 着时间的流逝,我慢慢地长大了。伴随着成
长脚步的却是烦恼。我长大了,很想拥有一个属于自我的天地 ,而不是父母的责
备……
太阳公公起床了,而我依然赖在床上,真有些不想离开这个温暖 的“小天
地”,因为这天是星期天,可没多久,妈妈走了进来,她说:“溪溪,快起来做
作业了 !”我仿佛听到了“长官”的命令,“吓”的一声爬了起来,开始我那紧
张的工作,我正做作业,从楼下 传来一阵阵欢笑声,我推开窗户,看着正在玩的
小伙伴们多么高兴!但是我――像一只被关在笼子里的小 鸟。我刚做完作业,也
想出去玩一玩,开心一下,放松一下,谁知爸爸又来了:“快去练琴,你看你一< br>星期不练了,大概全忘了吧!快去。”我拿着音乐书,迈着沉重的步伐又开始了
我的第二个“职业 ”――练琴。不一会儿,房间里就想起了《四小天鹅》的乐曲,
那曲子的声音在房间里回音,可小天鹅却 一点儿也不开心,沉着脸,皱着眉,这
不就像是不愿练琴的我吗?
爸爸妈妈,孩子的童年 是短暂的,请不要剥夺。期望你们还我们一个快乐
的童年!我期望天边那颗属于我们快乐童年的星星,重 新闪光发亮,重新张开笑
脸,让快乐重新属于我们自我……
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼
每一个人都要经历成长,那是人生的一部分,也是最重要的一部分。
每一个人在成长中都会有自我的烦恼――考试成绩差、被父母骂、被老师
批评……这些事都 经常发生在我们的身边。虽然这些事会让我们变得不开心,但
我们也不需把这些事铭记在心。我们要把它 视为人生的一部分,每一个人都会犯
错,一次两次地成绩下降,我们为什么就要把它刻在心头,把它变成 一道心灵的
伤疤呢?
我听说了有一个初中生,在一次考试中因为成绩太差而跳楼自杀了。 这是
何必?我们的人生还有许多事情等着我们去完成,一件事不成功了,我们只要吸
取教训,再 做一件事时努力地奋斗就能够了,何必在一次失利后结束一切呢?
成长就是这样有坎坷,有悲伤, 有欢乐。在成长的过程中,我们每个人都
会经历痛苦,但,失败乃成功之母,有痛苦就会有成功。在成长 中慢慢总结失败
的原因,就会在以后的奋斗中取得成功。
我们每个人都有成长的烦恼,其 实,成长本身就是一段充满痛苦的人生经
历,有了它,我们才能得到真正的成长。我们就应乐观地应对成 长的烦恼,化烦
恼为动力,让我们的船驶向成功的彼岸。
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼500字
成长的过程,离不开阳光雨露,也离不开烦恼。
星期六,我独自一人在家写作业,我一看表,有一个好看的动画片正演着,
虽然我很想看,但是严厉的妈 妈说:“不写完作业就不能看电视!”妈妈的语气
很强硬,我只好扫兴地趴在床上写作业。从上午九点写 到下午一点,连中午饭都
没有吃,还把自我的手腕累坏了。好不容易写完了作业,我刚打开电视,妈妈让
我去吃饭。不是吧,都快两点了,才让我吃饭!我便拖着沉重的步伐走向厨房,
可我早已饿过劲 了。一点胃口都没有。可恶的作业!
星期一,上学了,我五点多就从床上爬起来,收拾书包,好歹 吃了一口饭
就去上学了。路上我哈欠连天,好想我那温暖的被窝啊!我想:如果不用起这么
早就 好了。到了学校,我慢吞吞地拿出语文书背古诗,我越背越困,之后就睡着
了。最后下课了,我快速地奔 向锅炉房,咽了口凉水。总算精神了一些,可上课
了铃声又响了。数学课是我最挠头的一科,听着、听着 ,那些字母就开始模糊不
清了,我便睡着了。幸亏有人把我叫起来,要不然,我就要去政教处了。什么时
候能让我大睡一觉呢!
成长的过程,离不开烦恼,但也离不开阳光雨露!
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼500字
光阴似流水,许多往事逐一淡忘了 ,就像花一样凋谢,一瓣又一瓣一片又
一片的飘落。最终只留下一片令人难以淡忘的烦恼,我担心他再次 发生。他让我
明白了一个道理:学习必须要努力压力大就要,把它灌进学习的动力泵吧!
那时是三年级上学期的期中考试,我只考了88分!我是第一次考出这样的
分数,也是最低的分数。卷子 上的一个个鲜红色的叉,虽画在卷子上,却狠狠的
“劈”在我心上令我隐隐作痛,一阵阵痛苦与自卑涌上 了我的心头,那时我彻底
绝望!
此刻我六年级了,爸妈总是用“快毕业了”做借口。此刻 想想以前的事,
真是令人哈哈大笑,这么点小挫折竟使我心灰意冷。将来在漫漫的人生路途上还
有那么多困难等着我去征服;还有那么多的挫折等我去战胜;还有那么多的坎坷
等着我去踢翻呢!那是我 真傻,我本就应擦去眼泪扬起笑脸的呀!
阳光总在风雨后,不经历风雨则么能见彩虹?成长中的少 年,会有一些挥
之不起的烦恼,这些烦恼有的来自学习;有的来自和同学交往;还有的来自生活。
但也正是这种惊涛骇浪,才让我明白了许多道理,得到了锻炼。正所谓:宝剑锋
从励出,梅花香自苦寒 来。从此刻起,让我们一齐消除烦恼,带着多想的梦走向
成熟!
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼500字
成长的烦恼就像灶台上的蟑螂,令 人生厌;成长的烦恼就像饭里的苍蝇,
令人作呕;成长的烦恼还像夏夜里的蚊子令人憎恶;成长的烦恼还 像冬夜里的老
鼠,振人耳膜。
然而在每个人成长的过程中,还有谁能没有烦恼呢?
我此刻最烦恼的就是它――考试。每到一次考试,我班同学就异口同声地
说出了那个字―― “啊!”我们怀着无比沉重的情绪去考试。卷子上的题十分难
还很没意思。一考试我们连下课玩一会儿的 机会也没不能实现了。考试完毕,上
课的铃声就响起来了。每当考试成绩下来了,如果考得不好,就可能 被老师、家
长一顿臭骂,如果考得十分不好,就会挨家长的臭骂,并且还会受到混合双打。
我还有最烦的一个事,那就是补课。一到周六周日,我心中自由的小鸟就
被囚禁了起来了。因为我从七点 ――九点,学英语;九点半――十一点半学语文;
十二点――二点学奥数;二点半――四点半学演讲,我 是学完这个学那个。一天
下来我是十分的累,所以我对补习是十分的厌恶。我何时才能脱离这苦海呢?
但是我明白,成长中的烦恼是会永远地跟着你的,如果你用平和的心态去
应对它,或许那烦 恼就会消失!到那时你就品尝到了成长的乐趣了!
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼500字
人成长就有烦恼。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“随着年龄由小变< br>大,他的烦恼增加了”。不知何时起,我也有了自我的烦恼。有时无需理由,只
因烦而烦、恼而恼 。
我每一天放学回到家,迎接我的都是那个熟悉的询问:“作业做完了吗?
赶快做作业! ”每当听到这些问话,我就心烦意乱,做作业时也不安心了。我多
么期望爸爸妈妈不在催我,让我按自我 的计划来完成。其实,我明白他们是为我
好,但是我不期望自我像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成 长。所以,我通
常的回答是“沉默是金”,而在我心里沉默不等于默认。
自从上学那天起 ,我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏,
成绩好的时候会得到妈妈的表扬和叮嘱:“不 要骄傲,要不然下次肯定考不好。”
成绩不好的时候,也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱:“下次再考不好 ,就有你的
好看。”成绩到底是什么?是分数还是自我提高?是对别人的超越,还是愈来愈
重的 压力?也许都是,也许都不是?我不明白,我感觉乏味也感觉困惑。
有时我自我常想,成长到底是 什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜,成
长有时也掺着几分遗憾,即使这样,成长的魅力依然是不可抗 拒。人需要成熟,
人也需要成长,这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考,在烦恼
中我一天天长大,我明白烦恼便是成长的催化剂。
成长的烦恼作文500字:
成长的烦恼
成长,每一个人都经历过或正在经历的一种快乐,每一个人都感受过或是
正在 感受着。成长的快乐是一种最纯粹的快乐,有时候甚至不需要什么理由,它
是一种人的生命在不断完善时 的欣喜,更是发自内心的情感流露。人们总是认为
长大了是一种快乐,而我却认为长大了是一种烦恼。
“小佳,限你一分钟之内立刻写作业。长大了做事就不要拖拖拉拉的了,
像什么话呀!快点!”
才刚放学回到家我就莫名其妙的引来了老妈的一阵数落。我连坐都没敢坐
一下,就开始了“工作”。
好不容易熬到了吃饭的时间,“圣旨”又来了∶“快,盛饭去,你长大了,
何况你是一个女 孩子家的,生来就要学会劳动持家……”
仅仅是为了盛饭这一件小事,妈妈就又要长篇大论一番, 我的耳朵都快起
趼子了。为了避免老妈的“紧箍咒”的狂轰,我只好端着碗去盛饭。
“你长大了,怎样连吃饭都不会,吃一顿饭掉了一桌子米粒,这怎样行呢?
太不文雅了!”
“你长大了,身体正在生长发育期间,吃饭不能挑三拣四!”
“你长大了……”
最 后吃完了饭,能够好好休息一下了。可妈妈的唠叨声又来了∶“你长大
了,吃完饭要懂得收拾,把你自我 用的碗筷拿到洗碗池里洗了!”
洗完了碗,我最后能够坐下来休息一下了,我刚把脚抬起来―“你 长大了,
女孩子家坐要有坐相,把脚放下来。”
长大了的生活就是烦!烦!烦!
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认 真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为 根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教 师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高 学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心,组织 教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能 力,努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结 合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课,每周以段 为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主 义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力 ,促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
、本学期,语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识 要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础, 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反 映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生, 课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量; ()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形
本册的重点:混合运算和应 用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题 的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总 结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固, 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
(一)知识与技能:
、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务:在 全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克 服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关 心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
()教学目标:
①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为 中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的 教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解 ,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质, 特别是武德的培养。
②具体目标:
运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:认识武术运动 项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
()教学措施:
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别 指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学 、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
()校本 教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。
()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研 员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题(11课时)
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算(18课时)
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量(课时)
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质(17课时)
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法(课时)
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习(课时)
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排:
二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。
三月份:课 例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题 研究交流。
五月份:课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。
(三)教研形式稳中有变,踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教 学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促 进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠 下工夫。
()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强 教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强 教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶 段教学做到有的放矢,把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节 ,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验 教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一.指导思想:
本学期,我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材, 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改 进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师 资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划

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本文更新与2020-11-09 04:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/2257.html

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