我爱中国：我的老师作文450字_小学生作文

2020年11月9日发(作者：邬士谔)
我的老师作文450字_小学生作文


我的老师作文450字

作者 张依

每当我看到墙角的葫芦丝时，就想起了我的葫芦丝老师——常老师。

记得刚开始学 葫芦丝时，我什么都不会，是常老师认真地教我乐理、技巧、吹奏口形和
手指方法，春去秋来，老师每节 课都那么耐心，给我打下了坚实的基础。

渐渐地，我可以吹出完整的曲子了，我很 高兴。但是练了很久，曲子还是不连贯，我一
下子像泄了气的皮球，打不起精神来。这时，常老师耐心地 鼓励我说：“常言说得好，坚持
就是胜利，你不要气馁，接着练。”我听了很受启发，便更刻苦地练习。 现在我已经可以吹
好多曲子了，并对葫芦丝一直有着浓厚的兴趣。

还有一 次我家买来了七只小虾，上学回来后发现死了一只，我非常伤心。去学葫芦丝时，
常老师见我闷闷不乐， 就问我怎么了，我说家里的小虾死了一只，剩下的也奄奄一息了。老
师连忙安慰我，并且说把小虾交给她 ，她会好好帮我养的。听她这么一说，我就不难过了。

我把小虾交给了老师，老师 天天耐心地给它们换水、喂食，不知不觉中，它们长大了，
而且越来越活泼了，有一只虾还当了妈妈，生 了十五只虾宝宝呢！常老师更加精心地照顾它
们，现在它们都在茁壮地成长。

这就是我的常老师，一个有耐心、有爱心的好老师。

指导教师 李红丽
写灯笼的作文1000字
灯笼
中国的灯笼，初期是实用性的——照明，可 是发展到今天，它已不纯粹是照明了。因有
多种意愿与要求，所以式样品种也多起来了。

灯笼，真是一种美妙的发明。

怎会想象到用纸来包火呢？

有时不用纸，却用纱。但纱也是可以燃烧的。

火光，在我们眼中，本 来很单调，大体上只有明暗之分。但制成了灯笼，那就是为火与
光穿上多彩多姿的外衣，根本改造了火与 光的面貌。

如果可以举行一个古往今来的灯笼设计展览，一定琳琅满目，尽是美丽的奇趣。

制作精致的灯笼，那“笼”本身就是一个巧思，一缕灵感，一番情趣，

一个形体别 致的灯笼，在纱上或纸上画上艺术性很高的画，用画来装饰光，又用光来装
饰画，使光与画浑然一体，构 成别有风味的朦胧美，这算是传统的普通的制作了。

今年的中秋节，不知维多利亚 公园、山顶、海滩等等地方，有多少成人和孩子，提着各
式各样的灯笼去赏月呢？

提到户外去玩的灯笼，制作虽然多半比较粗，但花样却是各式各样的。从以前流行的杨
桃灯 、兔灯、鱼灯，到近年新出的飞机、坦克、船舰、汽车、超人灯，千变万化，数之不尽。

灯笼远看和近看，效果很不相同。

如果能化作一条飞鱼，在中秋节的 夜空中，任意遨游，看园林中处处的灯笼，看山道上
蜿蜒曲折的灯笼的“游龙”，大概也是赏心乐事。

有一年，在中秋节晚上去维多利亚公园，看见处处绿树，都挂上或多或少、或疏或密 的
灯笼，赏月的人，或是坐在树下，或是坐在大草坪上，远远欣赏那绿树衬托的灯笼，觉得那
的 确是难得相逢的欢乐的奇观。

今年没有去维多利亚公园，却在亲戚家的露台向下望 ，只见那个由十几座大厦包围的小
园地，一时成了孩子们提灯共乐的世界。灯影、稚语、欢声，一起散发 着家常而亲切的人间
温暖。

不知西方古代有没有灯笼这玩意。印象中，他 们有的是提灯，是实用性的。大都用金属
作框，侧面那半透明的物质也不是纸。

中国的灯笼，初期大概也是为了实用产生的吧？但后来却发展成娱乐性的玩意，并且在
灯笼 上寄托着情思——游戏的情思，庆祝的情思，哀悼的情思，使灯笼反过来又在人们心灵
中树立了种种不同 的象征意义。

忽然想起在国庆时常常挂在天安门前的大红灯笼。

挂着红灯笼的天安门，是近年流传很广的画面之一，它在国际友人的脑海中，也形成了
象征 意义。这画面，使人联想起一种具有全新意义的欢乐，还能启发人积极的、壮丽的历史
观。


“小书虫”魏嘉懿作文

在我们班，有一个“小书虫”，她，就是魏嘉懿。她被大家称为“小书虫”，可不是徒有虚
名的。

记得有一天，上午最后一节课是劳技课。王老师说只要做完手工，看书、画画、写作 业，
都可以。魏嘉懿草草做完了手工，拿出了一本《皮皮鲁总动员》，津津有味地“啃”了起来。“叮< br>呤呤！”时间过得飞快，转眼就下课了。她恋恋不舍地放下了书，下去打饭。排了半天队，
终于轮 到她了。谁知，魏嘉懿大叫起来：“糟了，我没带饭盆！”我肚子都笑痛了，“小书迷”
也只好红着脸儿 去楼上取来饭盆。

还有一次下课时，一个老师忽然走了进来，对我们说：“最近要 举行一场全国书画比赛，
有意报名的同学可以来领一张表格，时间在本周六上午。”当时，“小书迷”正 在读书。她读
得正入迷呢，听到老师的话，便猛摇我的手臂问：“快告诉我，‘本周六’是星期几呀？” 说
完，我俩都愣了一下，继而哈哈大笑。

每当下课，“小书迷”就会拿出 一本书。有时是杂志，有时是小说，有时是童话，有时是
散文……大量的阅读使她成了一个“活字典”， 大家一有问题就去请教她。

读书可以陶冶情操，读书让人们受益匪浅。我们都应该 向魏嘉懿学习，做一个爱读书的
孩子。我最敬佩的一个人

每个人应该都会有一个尊敬的人吧！我尊敬的是一个素不相识的人。

我尊敬的是一位残疾的老爷爷，他大约有六七十岁的样子。两鬓都斑白了，没有左手。

这位老爷爷是我在一次去辅导班上课时看见的。那时，正好在去上课的路上，突然传来
一阵喧哗声“好厉 害”，“好”。我闻声走去，正看见一位年过半旬的残疾老爷爷，正在他那仅
剩的右手控制着一辆大自行 车，他坐在上面，骑上了一根滑溜溜、细细的铁杆子。他敛声屏
气，目不转睛地看着单车，不一会儿，一 根长达五六米长的铁杆就被他用自行车滑了过去。
表演的时候，我手心里全是汗，心想？老爷爷你只剩下 一只手了，还去做这么危险的事情，
小心点啊！当老爷爷滑过铁杆时，我的心里的一块大石头落了地。

表演玩了，他把一个木碗放在地上，我和一大群看的人都纷纷把钱放了进木碗。我走 过
去问爷爷您练这个练了多少年啊！这么厉害！他笑嘻嘻地说：“不多不多，十几年。”我心想！
十年还不多啊！这十几年里面这位老爷爷一定每天都在坚持锻炼，不然不会这么厉害的！

大家，你们现在知道我为什么尊敬他了吧！这么一位左手残疾的老爷爷可以骑车过铁杆，
就 凭他这种精神，就值得我们大家尊敬他。连这样一位残疾老人都能通过不懈努力，取得这
么大的成就

，那我们也能通过努力在学习上取得成功，所以让我们通过努力学习，长大了为国家做
贡献吧！

我尊敬的人我说完了，你们的呢？快来跟我说一说吧！我敬佩的一个人400字敬佩 老师
的作文我最敬佩的一个人作文600字