属于：我的烦恼作文400字13篇

2020年11月9日发(作者：葛维墨)
我的烦恼作文400字13篇


我的烦恼作文400字：
我的烦恼
每次看见那积堆如山的作业，我就觉得烦，真不想做，可作业是务必做的，
我好 苦恼呀！好不容易做完了作业，却还要练习700个大字和500道数学题。等
做完之后，以为不用做了 ，可爸爸却还让我背600个英语单词和8篇作文，等到
了9点还没做完，妈妈就喊我吃饭，吃完了饭， 继续去写作文。9：30了，妈妈
心疼的问我有没有写完~
作业是留给学生思考的，而不 是写啊写，写啊写的。有些老师和家长啊，说
句不好听的话：你们其实对真正的教育其实是一窍不通。如 果布置太多的作业，
不仅仅不会让学生的成绩提高，更不会让学生去思考。如果家庭作业不能让学生去思考，那么家庭作业还有什么好处呢？
老师啊，您给我们少布置一些作业吧！您给我们一些思考的时间吧！
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
人人都有烦恼，我也不例外，而我的烦恼就是我的那架钢琴。
在我六岁的时候，我的妈妈不惜花大价钱买了那架钢琴，并要求我每一天把
新学的曲子弹一小时。刚开始 我并不厌恶钢琴，每一天都能完成妈妈的“一小时
作业”。可慢慢的，我不那么喜欢钢琴了，因为我觉得 它在占用我的时间。
记得有一次，我写完作业高兴地和妈妈汇报：“妈妈，我的作业写完了。能< br>够玩了玩吗？”“哦，如果你写完作业的话就能够……”妈妈正要同意，可却突
然想到了什么：“ 等等，你的钢琴弹了吗？”“还没呢……”我小声的嘟囔着。
“那还不快去，记好了一小时。”妈妈“命 令”道。我收到“命令”只好闷闷不
乐地去弹钢琴了。“一小时到了！”我像一只欢乐的小鸟一样“飞” 出房间，说
道：“这下我能够去玩了吧。”“是能够了。但是你看看表，已经九点了，你明
天还 要上学呢就先睡觉吧。”妈妈漫不经心地说……
唉！这就是我的烦恼，真期望有一天我真的能像小鸟一样飞向自由的天空！
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
每个人都有自我的烦恼。我也有许多烦恼，可让我最“烦”的是：压岁钱不
能自我管，哎！
每次过完年，我总会收到许多红包。虽然这令我很兴奋，但是我还得眼泪汪
汪地把压岁钱交给妈妈。今年 过年，一共收到了三千六百元，也算是一个“小财
主”了。可我想到要交给妈妈后，我多次向她要，可她 就不肯给，我怀疑她把我
的压岁钱给用掉了。
每当看见大姐姐的钱是存银行的，自我管的 ，我都会不禁咬牙期望自我也能
这样。我是一个小书迷，每当看到了好看的书，就情不自禁地想买下它。 但是，
我不舍得花我宝贵的零花钱，只能得求妈妈给我一点钱。可妈妈连看都没看我一
眼，就否 定了，我只好不买了。妈妈，请还我压岁钱一个自由吧！我必须会保管
好这笔钱的。
这就是我的烦恼，别看我一整天都是嘻嘻哈哈的，其实烦恼也不少啊！
我的烦恼作文400字：
我的烦恼400字
最近，我的家里战火又起！让我十分烦恼！
那一天 中午，我的爸爸回家，各做各的事。突然，妈妈叫住了爸爸：“小马
同志，快把这些东西看一看，要的留 着，不要了扔掉！”“你干嘛？准备把这些
东西全部丢光啊？……”爸爸生气地说。就这样，他们争吵了 起来。
“我只是都整理了出来，等你决定，你但是有主权的，先生！”妈妈有点不
耐烦的说。
“你私自翻我东西！”爸爸的眼珠弹了出来，就像愤怒的小鸟一样！
“我是这个家的女主人！而且这块地是我腾给你的，我想动就动，怎样啦，
啊？”妈妈的音调高了起来。
“帮帮忙哦，再怎样样，这也是我的东西！再说，这些都是一些机器，能够
用的！”爸爸的眉头紧皱。
“看来，我不就应告诉你，以后要在你不注意的时候，全部扔掉！”妈妈带
着哭腔喊道。
“你，你敢！”爸爸拉长了脸。
妈妈禁不住大哭了起来，把她的情绪一股脑儿的发泄了出来。
奶奶听到了哭声，慢慢吞吞地走了出 来。妈妈见了奶奶，更加激动了，对爸
爸说：“平时都是她惯着你，你就变成这个样貌了！……”奶奶一 见状况不妙，
立刻“逃回巢”了。
最后，爸爸让步，最后安静了！
像这种事，在我们家里每一个月都要发生一次，什么时候才能停止啊？我十
分的烦心。
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
我们生活在这个地球上，必须会遇到许多不一样 的烦恼。学生因为学习而烦
恼，大人因为工作而烦恼，就连婴儿也会烦恼。那我的烦恼是什么呢？我想实 在
有太多太多了……
要说我的烦恼有多少，三天三夜也说不完。你想呀，此刻我们都是独 身子女，
大人忙做事，没人陪我玩，烦恼吧；每一天放学回家，除了功课，还要学其他东
西，烦 恼吧；星期天，好不容易有个空闲想在户外踢踢球，公园、小区的保安都
不允许，说是会损坏绿化，影响 大家的行走，烦恼吧；因为我是家里的“小皇帝”，
所以好吃的东西全部先到我的肚子里，结果成了胖胖 的“小熊维尼”，烦恼吧；
每一天上下学，我想独自骑自行车来往，但是大人说“路况”太复杂，报纸上 时
时刊登可怕的“事故”，只好天天让爸爸妈妈送我上学，烦恼吧……
有时候，我真想离 开地球，到其他星球上去，因为那里不会有这么多的烦恼，
我能够自由地生活，简单地学习，愉快地玩耍 ，但是，我如何去呢，这不是又一
件烦恼的事情呢？
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
好学生在那些差生的眼里是何等的幸福啊！因为他们身上总带着光环，是老
师的 宠儿，是老师身边的红人。但他们却不明白我们这些好学生心中的苦恼。我
就是其中一个。
我，一个班的中队长，可谓“一人之下，万人之上，”绝对权威吧！但又有
几个人真的把你放在眼里，个 性是那些平时不爱学习的同学，需要你时，整天跟
你嬉皮笑脸，说了一些冠冕堂皇的话，简直把你捧上天 ；不需要你时，处处跟你
作对。
对于管理班级，更烦了。学习不能有半点松懈，管理班级 又不能马虎，还要
跟那些“捣蛋鬼”怄气，不累吗？谁又能体谅呢？你认真负责地干，却没人看见；如稍微不慎，出点差错，给班级丢了脸，被老师批评一顿不说，还要受同学们冷
眼。不是说“没功劳 ，也有苦劳，”但又有谁来安慰你呢？苦水只能往自我肚子
里咽。有时草草了事，阴错阳差，歪打正着给 碰上好运，被老师表扬了一番，确
实能缓解心中的烦闷，但好运又有几时，何况老师又提出更高的要求。
好学生永远是令人所羡慕的，却不明白好学生肩上的担子有多重，烦恼有多
深。
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
一天放学后，我到杨老师家里去补课。我先走到 一个空位子上坐着，然后把
书包放进桌箱里。杨老师走到我面前对我说：“王钰珉，你们有作业没有？” 我
说：“有，但是只有两样，一是抄写生字，二是抄写课文一、二两个自然段。”
杨老师听了， 点了点头说：“那你先把这两样作业做完吧。”
我从书包里拿出文具盒、本子、书等开始写作业， 只写了十分钟，就把作业
写完了。我对杨老师说：“杨老师，我写完作业了。”杨老师说：“你写完了作
业，就来做作文，题目是《假如我有一对翅膀》。”我听了还很高兴，以为很简
单呢。我写到中 间时，才明白这篇作文很难写。我想过去想过来，就是想不起，
真是气死我了。
我问杨老 师，老师让我自我想，我又想啊想，费了九牛二虎之力，最后想起
了，就写上去。我才想：写作文真难呀 。
星期六上午，我们辅导班专门进行作文辅导。老师说：“写作文并不难。只
要你把自我 看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情写下来就行了，有什么好
难的？”听了这话，我想了想，觉得 老师讲得很有道理。
从那天起，我就不怕写作文了，我心里很高兴。
我的烦恼，被杨老师的一番话化解到了九霄云外。
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
每次双休日，我就像蹲监狱一样。早上，我做完老师布置的作业，收拾好书
包， 便偷偷出来玩了。不料，又被正在洗菜的奶奶看见了。“小玉，你不在房里
做作业，跑出来干什么？”“ 作业被我’消灭’了，出来放松一下。……”我满
以为这句话会帮我大忙。“小玉，你已经是高年级的学 生了，还只顾玩？作业做
好了，能够做别的事嘛，来，帮我做家务。”她一边洗菜，一边说。
一时，我又辩但是她，只好噘着嘴，跟着她来到了厨房。她把一盆碗，说：
“你先把这碗洗了吧。”当时 我我真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊！一向到午
饭时，这盆碗总算洗完了。
吃过午饭， 趁着他们午睡，我轻手轻脚地把碗放好，准备出去“解放”“解
放”，刚想逃，却又被叫住了：“小玉， 休息时间要跑哪里去？读五年级了，还
能这样随随便便的，过来！”我不情愿的走了过去。爸爸把一捆大 蒜拿了过来，
说：“你把它清理干净。”我硬着头皮坐了下来，在指定的时间内把大蒜清理
了… …
哎，这真是太让我烦恼了，我想休息都不行，什么时候能给我一个自由的空
间呢？
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
每个人都有烦恼，只要它跟上你， 就会像影子一样，难以挥去。在四年级的
时候，我就遇到了一件烦恼的事。
那是一次语文 单元测验，试卷刚发下来时，我粗略一看，心想：哈，这么容
易，这回肯定得高分。我急忙开始做，一会 儿，就做完了。立刻把试卷交给老师，
便到操场去玩了。
第二天，老师拿着试卷走进教室 开始念成绩时，我自信地听着，因为我相信
我能考好。可念到我的成绩时，我呆住了，因为我竟然只得了 86。5分。我还没
反应过来，就听老师说：“试卷要拿回家去让家长签名。”之后，老师开始讲解试卷，我根本没有心思听，脑子里总在想：回去怎样向妈妈交代？好不容易才挨
到了放学，这节课我 什么也没听进去。脑子里总在想，瞒过去，还是如实交代？
上了车，我还在想：到底该怎样办？下了车， 我迈着沉重的步子，慢慢地走回家。
回到家，我赶忙冲到自我的房间，再一次拿起卷子，看了又看 ，想瞒过去。
但是又想：瞒得了这天，瞒得了明天吗？我就这样翻来覆去地想着，真烦人！不
知 怎的，我突然想起妈妈平日对我说的一句话：“失败是成功之母，在哪里跌倒，
就在哪里爬起来。”我最 后下定决心，鼓足了勇气，向妈妈的房间走去……
经历了这件烦恼的事，我最后明白了：烦恼只但是是只纸老虎，只要你有勇
气，再大的烦恼也能够战胜。
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
我是一个活泼可爱的小学生。最近，我碰上一件头疼的事，期望大家能帮我
解决的烦恼。
这件事是这样的，在上个星期，班主任给我们调换了位置，我原先的同桌刘
洋此刻变成了王文兵。说刘洋 吧，这个人成绩还能够，就是有一个缺点，上课爱
插嘴。我虽受够了他那多话的嘴，但是他上课也爱捉弄 我，又是我不理睬他，他
还是要若我，哎！这且不说，就说我此刻的同桌王文兵，此人成绩能够说和我不
分上下。但是，不知怎的，他有事没事总期望打我。就说一次上语文课，我正在
做作业，我还没 弄清是怎样回事儿，他就一拳朝我打来了，虽然不重，但打得还
算疼。我起初以为他是和闹着玩的，谁知 这一星期过去了，他还是这样。
王文兵啊王文兵，你为什么总是要打我呢？虽然我们的成绩不分上 下，但是
你也不至于为这事打我吧！王文兵，我真期望你能将此事的原因告诉我，因为这
件事已 在我的心里成了一个不解的疑团，就像那无头的蚕丝。请你告诉我，我到
底怎样才能让你不再这样，不在 打我了。
虽然这件事你们觉得好笑，爱笑你们就笑吧！反正我期望我的同桌王文兵能
和我和好如初。
我一向等待着一天！
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
“最近比较 烦，比较烦，比较烦……”听着那经典的歌词，人们总以为大人
才有烦恼，其实我们小朋友也有成长的烦 恼，似乎长得越大烦恼就越多。
妈妈常说：“眼睛是心灵的窗户，必须要好好保护，当你的眼睛近 视了，你
才会感受到眼睛的重要性，才能体会到清晰的可贵。”可我从不当回事。由于我
个性喜 欢看动画片，做作业、画画时也忘了“一尺一拳一寸”，不注意用眼卫生，
到了二年级就不得不与近视眼 镜交上朋友，烦恼也随之而来。吃饭的时候，一凑
近热气腾腾的饭菜，恼人的蒸汽顿时爬上了我的镜片， 让我似乎身在云雾中；做
游戏、上体育课的时候，我务必时刻注意，防止我的“密友”逃离鼻梁；洗脸时 ，
睡觉时，都要先摘下眼镜，留意地放好；一会儿眼镜盒丢失了，一会儿眼镜架弄
弯了，让爸爸 妈妈操心……一个字，烦！
随着我一天天长大，我的烦恼也越来越多，比如学习成绩不理想，英语 单词
记不住，和同学闹别扭，作业太多、想玩没时间……童年的烦恼虽然很多，但我
不就应让完 美的童年在烦恼中度过，我相信明天会更好，童年更完美。
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
一天下午，我正在做功课，由于当天的作业个性多，我的动作也就显得更慢
了。 我拿出抄写本时，妈妈刚好去洗衣服，等她洗好回来一看，那些词语我还没
抄完。妈妈生气了：“瞧瞧你 ，动作慢得象只乌龟，这么长时间连几个词语都抄
不完，人家姚昕宇早就做好作业了……”说完她去烧开 水了。我很不服气，对着
妈妈的背影轻声说：“哼，姚昕宇有什么了不起，我要是真的快点做，肯定比她
快，此刻我就做给你看！”我埋着头，拼命快写。过了一会儿，妈妈又走过来：
“天哪！这段时 间你又在干什么？才做了两道数学题，你还不快点！此刻人家姚
昕宇必须看了好几页课外书了！”我听了 眼泪都流出来了，想：妈妈，动作慢是
我的大缺点，可我已经很努力了，您不能鼓励我一点儿，给我一点 信心吗？
晚上，我上床睡觉时，妈妈还在我耳边唠叨个不停：“婧婧，你每一天动作
都这 么慢，非得到十点多钟才睡觉，人家姚昕宇早就睡着了……”
啊！妈妈，您以后能不能别拿我的缺 点和别人的优点比较，我也有很多很多
的优点，您多表扬表扬我，让我心里不再有烦恼！
我的烦恼作文400字：
我的烦恼
每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得 我喘但是气来。作为一名中
学生，我要告诉自我成绩不能差；潜力要提高，随着成长步伐的到来，烦恼也 日
益增多。
在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，
我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。家长给我约法多章：不准看电视，
不准看闲书， 回家立刻写作业等。把我压得喘但是气来，没有自由，何谈快乐？
心里暗暗鼓励自我，努力吧，奋斗吧， 黑暗过后是光明，熬过之后就简单了，但
这种日子能持续多久。
我曾为自我的自由而困惑 ，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐，就像一
张网把我深深的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就 要去战胜它。此刻我明白
忙中作乐，珍惜时间。每个人都会经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的
时候，当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。
我的一片天空，是 广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，
有理想，有快乐，也有烦恼。只有这样经历风雨 的我们才能真正成长。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持 以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究 课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期 教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究” ，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排 ，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激 发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教 师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展 “师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评 课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动 。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本 细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语 文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划