我的发明作文450字正式版

2020年11月25日发(作者：高若讷)
我的发明作文450字
时间似箭，一眨眼已经是2034年了，我荣获了诺贝尔发明奖，现在 我就向大家介绍一下我
的作品吧。我发明了一双神速之靴，最初的发明原因是想把这一双靴送给我已故的 太爷，在
太爷晚年的时候，他行动有点不便，而我的梦想就是和他去旅行，所以，我想他穿上我发明的这一对靴子走出中国，冲出亚洲，虽然这已是不可能……因此，我要把这对靴子送给所有
行动不太 方便的老人家。

这一双靴子的制造物料包括了牛皮，防滑鞋底等等。外型也十分普通，就像 一双普通的安全
鞋。它具有两种鞋子前所未有的功能，第一种就是「冬暖夏凉」，目的想让老人家们冬天 出
门不怕冷，夏天旅游不会热。其次，第二个功能就是「安全提醒」，当老人家独自出街的时
候 ，如果不幸地跌倒了，系统就会发出警报给你的家人，让家人有充分的时间来救援。

还记得 很多年前，当我还是一个学生的年代，同学们的梦想犹如天空上的星星一样繁多，有
的渴望成为科学家， 有的渴望成为艺术家……而我当时的梦想就是成为一名发明家，发明很
多很多有用的作品给人们，贡献给 这一个社会。现在，我为自己感到了自豪，因为我能够成
功地实现了我的梦想！我很感激身边的人一路来 对我的支持以及鼓励！



学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需 要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简 单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“ 从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月， 苏格拉
底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月 ，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请
告诉 我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来 成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大
哲学家，其中一个重要原因，就是 ，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事， 愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次 革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事， 情节不同，
但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之 ，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再
简单的 事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力 学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少，其所载内容也的确 很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为 自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那
本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学 会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的 学习方法，
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后 ，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自
己的优势 。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是 此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的
方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除 了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。除了“针 对性”强外，本书第二大特点就是“全
面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者P PT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章 节关联性并不
太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直 到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，
可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从 目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让
读者得到最有用的信息，是一 部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法 ”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，
看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配 合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭 配是最坏的结果，其实“错
误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走 越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的< br>学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或 者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学习的年代，错