最后一课读后感600字6篇

2020年11月26日发(作者：华仆中)

最后一课读后感600字6篇


《最后一课》这篇课文， 我的心灵受到了极大的震撼!我深
刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!普法战争暴发后，
从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国!这，使我感动。这里
给大家分享一些关于最后一课读后感， 希望对大家有所帮助。
最后一课读后感1
初中语文第二册选编的法国小说家都德的 短篇小说《最后一
课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不
知道什么是国 家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士，通过
上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他 的家乡，
还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗
郎士在心灵上精神上受 到了极大的震动。在最后一堂法语课上，
小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平
静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时
最厌烦的语法，居然“全都懂” ，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容
易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这
些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗?
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先 生包括阿尔萨斯小镇上的
村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣


的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦
尔先生面对这些平常 不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和
这些活泼可爱的孩子们——今后再没有权力学习自己语言的孩< br>子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详
细的描述，但可以想象得出，他最 后一课的讲解是充满了对法国、
对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，
一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震
动，他面对 的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使
得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐 地感觉到，
他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个
民族赖以共同生存下 去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤
恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对 如
此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一
切都是那么美好，他悔恨自己 没有好好学习，爱国之心在此时此
刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东
西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧
地不可分开了。这时的小弗郎士恨不 得一下子把所有该学的祖国
语言知识都学好。
从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情 节之中，我们应
该从中受到一点怎样的启迪呢?我们常说学生是学的主人，是主