《生命生命》读后感600字四篇

2020年11月26日发(作者：董翰)
《生命生命》读后感600字四篇

【篇一】《生命生命》读后感600字

生命是什么？我以前还真没有思考过，学习了《生命生
命》这一课后使我对生命的意义有了深刻的感悟。
学习这一课时，我一直被感动着。感动在于飞蛾面对危
险，不管能否逃生，它都极力去克服 和战胜；感动在于小小
的香瓜子竟然在没有阳光，没有泥土的砖缝中，冲破坚硬的
外壳，不屈向 上，茁壮生长的那种顽强；更感动于本文的作
者杏林子在被病痛折磨、行动严重受限制下，没有沮丧，没
有沉沦，而是以坚强的毅力克服重重困难，自学成才后把爱
回报给更多的残疾人。是啊！她没有 让短暂的生命白白流失，
她让自己活得光彩有力。
生命是有限的，可生命的价值是无限的 。像杏林子这样
身残志坚，珍惜生命的人还有很多。像音乐巨人贝多芬：在
艰苦恶劣的环境下， 面对残酷的双耳失聪，他没有屈服，反
而更加热爱生命和音乐。他耳朵听不见，就用筷子顶着琴键，通过琴键的阵发感觉声音来作曲，创作了许多举世闻名的音
乐巨作。他的音乐被誉为“灵魂的声响” 。他不屈不挠的精
神在他的音乐史中流传并发扬光大，深深震撼着人们的心
灵。
再说海伦·凯勒，不到两岁就因病失去了听力和视力，
但她并没有放弃，凭借自己坚强的毅力自强不息， 克服生理
缺陷，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她接受了
生命的挑战，又将爱心拥抱 世界，将自己的一生献给盲人福
利和教育事业。
他们都是通过自己不懈的努力，使自己活 得充实有意
义，让有限的生命体现出无限的价值。改变了生命的宽度，
生命的内涵。
生命是伟大的，也是渺小的；是发光的，也是灰暗的；
是奇迹的，也是平凡的，重要的是你自己怎样把握 ！怀着对
他们的无限崇敬，今后，我要更加努力学习，不浪费一分一
秒的时间，让生命更有意义 ，更有价值。

【篇二】《生命生命》读后感600字

生命，是 人最珍贵的东西，失去了就不能找回来。作者
通过三种不同的生命，体现出了生命的宝贵。写了飞蛾的求
生的欲望令作者震惊，香瓜子在砖缝中不屈向上的精神令作
者敬佩，作者静听自己的心跳而感到 震撼。
我想生命是非常脆弱的。而这篇课文引发了我对生命的
思考。我的感受是：我要树 立生命意识，生命虽然短暂，但
是我们可以让有限的生命创造出无限的价值，我们不能决定
生命 的长度，但我们可以开展它的宽度。我们要珍重生命、
热爱生命、欣赏生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋 、浪费生
命！要努力的体现生命的价值，要创造丰富多彩的人生！就
像奥斯特洛夫斯基说的：“ 人最宝贵的是生命。生命属于人
只有一次。我的整个生命和全部的精力都已经献给了为人类
的解 放而奋斗。”说明我们一定要珍惜、敬重生命！还有鲁
迅先生说的：“浪费时间这等于浪费生命。”所以 我要从现在
做起，好好地珍惜时间，否则就是浪费了自己宝贵的生命！
生命是非常脆弱的，所以 我们一定要好好地去保护生命！不
能让这宝贵的生命白白地离去！
生命是多么宝贵的啊！ 生命是多么珍贵的啊！生命是多
么脆弱的啊！生命是多么幽远的啊！生命是多么热烈的啊！
所以 我一定要创造出奇迹的人生！不能糟蹋生命，要延续生
命，热爱生命，珍惜生命！我希望，我的生命不能 白白地流
失，我一定要对我的生命负责！生命对于我来说是一块画布，
我的表现就是一枝神奇的 笔，我每天的表现都在画布上体现
绚丽无比的一幅画。所以我一定要严格要求自己，从今天做
起 ，我一定为自己负责，让自己活得更加光彩有力！
我要珍惜生命中的每一分，每一秒，现在，我要 好好地
学习，不能让父母操心！各方面一定要表现地突出，就这样
才不会让我的生命白白流失！
《生命》表达了强烈的生命意识和积极的人生态度，从
而作者教育了我要珍爱生命、提升生 命的价值！从而我知道
了生命的重要！
如果我是一名医生，我就会深刻知道生命的重要！ 如果
我是一名科学家，我就会在我生命的历程上添上累累的科研
硕果！如果我是一名老师，我会 教出许多优秀的学生，让生
命之火熊熊燃烧！