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我最喜欢的玩具作文400字完美版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-26 16:19
tags:初中作文, 初中教育

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2020年11月26日发(作者:上官清)
我最喜欢的玩具作文400字
“萝卜青菜,各有所爱。”有人喜欢玩具熊,有人喜欢跑车,还 有人喜欢拼图?而我却最喜欢
遥控飞机,它是爷爷去长沙出差时买回来送给我的礼物。

我的遥控飞机的机身是红色的,一对白色的机翼,还有两根银白色的降落架,简直帅呆了。

当爷爷送给我的时候,我就迫不及待地拆开包装盒,安装好电池,拿到院子里去玩,一开始,
我 心想:这不跟遥控汽车一样的玩法吗?说起容易做起来难,飞机像一个不听话的孩子,总
是不肯飞上天空 。爸爸见了,告诉了我飞机怎么样起飞,怎么样降落,怎么样向左,怎么样
向右?我按照爸爸教给我的方 法试了一遍,耶!飞机终于乖乖地飞上了天空,我高兴地跳了
起来。后来,我又来了一个高难度的动作: 空中翻跟头,不好,飞机要坠毁了了,我连忙让
飞机降落,来不及了,飞机重重地摔到了地上,我给飞机 做了个全机检查,幸好没什么大碍,
只是降落架磨了点油漆。你可是我最喜欢的玩具啊!

我的遥控飞机,我对你越来越爱不释手了。



朋友在一家外企 工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年 轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老
员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为 会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找 任何借口。她说,不要小瞧这8
公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越 好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤 地
铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开 公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。
她说,当我自律 ,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四 年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半
起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的 身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写 6万字、年读150本书、看100
部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得 强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更 想去深
挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的, 永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非
个个天赋异禀 ,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且 全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为
与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的 力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪 明人,用的都是笨办法”。靠铁一般
的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更 应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中 变得强大
而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运 动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上
煲剧的周末 ,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看 昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。
20到30岁这十年间,我看到身边不少 朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载, 为什么我们不选择容易一点的生活方
式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律, 终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑 一样往
白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是 对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。
作者认为学习 者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的 过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对
原有知识结构进行重组,形成新的知识结构 并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背 景会促进也有可能排斥新的学习,
也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“ 教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为, 教育者
应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学 习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识
点的不同体 验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的 ,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,

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