我想对你说-作文教案

2020年11月26日发(作者：郑厚植)
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××，我想对你说
教学内容：
以“××，我想对你说”为题，和父母说书心里话，写一篇作文。文章的内
容应该是发自内心的话，表 达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里
话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心 ，有条理，语句通顺连贯。
写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了。如有不妥当的地方认真 加
以修改。
教学目标：
1、确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情
实感。
2、能够做到有条理，语句连贯。
3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以 读给对方听，再
根据别人的意见改一改。
课前准备：想一想自己有什么心里话要对别人说，对谁说。
教学时间：二课时
教学过程：
一．导入：
世上最爱你的人就是你的父母。可是，爱的方式却不尽相同 。在生活中，有
没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，敞开心
扉，和他们交流、沟通吧！
二．出示本次作文的要求,师板书:
1.确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实
感。
2.能够做到有条理，语句连贯。
3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以 读给对方听，再
根据别人的意见改一改。
三．学生讨论这次习作的要求。
1．《 ××，我想对你说》，一要明确对谁说；二要明确说的内容。要说的心
里话总是由某个问题、某件事情引 发的，要把在什么问题或什么事情上有哪些心
里话说清楚。
2、“我想对你说”，“想”是题目的关键字眼，只要心里想说的话，都可以说
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出来，这些心里话是表达真实感情的。要敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么
说。
3、取材范围非常广泛，可以是你曾经不理解父母，但通过一件事体会到了
父母的爱；也可以对 父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他
们改掉不好的习惯；还可以和父母说说其他的 心里话。总之，要说真话，吐真言。
四．教学指导：
这是个半命题作文，前面可补充的是 “人”，后半部分题目限制了要以第二
人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”与前 边填充的“人”
是复指关系。文章要交待清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什
么，文章并没有确定。写好这个题目，关键是确定好中心和选好材料，“要说的”
必定是自己的肺腑之言 ，这样才能感人，因此“说的”一定不能是平平常常，无
关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点：
1、 文章的选材。
在日常生活当中我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事很多，可大多都 是
普普通通、平平常常的事儿，因此要认真回忆这件事（值得写的），并仔细琢磨、
反复思考， 挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，这样的事情
叙述出来，才会让人有选材新意之感 。
对于这个文章你可写“爸爸，我想对你说”或妈妈也可以。比如写“妈妈，
我想对你说”。 内容写的是，妈妈早出晚归、带病给孩子送伞，悉心照顾生病的
儿女等等，我感谢妈妈。这些事可以写， 但有些落于俗套，因此对于平日发生的
事情必须仔细筛选，就其意义来说，则是值得告诉的事。
2、 材料安排。
凡是生活中有所感触的事情都可向父母倾诉，可以是早发生的旧事，也可以
是刚发生的新事，但不管哪一件事必须要完整，有头有尾，切忌东拉西扯，支离
破碎。要把这件 事的时间、地点、人物、事情交待清楚，让读者明白文章写了什
么人，在什么时候，什么地方发生了什么 事。而且还必须把事情发生的环境写清
楚，因为任何事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了 ，突出了特点，
还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动感人。在叙事的过程当中一定按照顺序
并围绕中心，抓住重点，写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。
因此说，写好这篇作文的关键是选好 的、值得写的、有教育意义的题材，按
照叙事的方法把事情具体写一写，从中渗透出自己真情实感，让人 感到确是发自