第一讲 好爸爸,好妈妈

2020年11月26日发(作者：舒光冀)
第一讲 好爸爸，好妈妈
教学目的： 1、学会在外貌描写时突出外貌特点。
2、学会通过一两件事来体现人物的性格特征。
3、懂得体味父母无私的爱。
教学重点： 1、在外貌描写时突出特点。
2、通过一两件事来体现人物的性格特征。
教学难点： 通过一两件事来体现人物的性格特点。
教学准备： 1、ppt
2、歌曲《好爸爸，坏爸爸》
3、小奖品卡通粘贴
教学步骤：
开课语：
同学们你们好，欢迎大家来到金笔趣味作文的课堂。我就是教大家作文的
于 老师，很高兴在这里见到大家。小朋友，你们平时喜欢写日记吗？噢，老师听
见有的小朋友喜欢写日记， 有的小朋友不喜欢写日记。不过都没关系，老师相信
同学们来到金笔作文班，通过一阶段的学习后一定能 喜欢上作文并且能写好作文
的。同学们有没有信心啊？（有）好，我们的快乐之旅现在就要启程了。我们 的
快乐宣言是：快快乐乐每一天，开开心心写作文！耶！
我们快乐号列车轰隆隆的驶入第一站 开心乐园。伸出小手，跟着老师一起
喊出我们的快乐口号、做出漂亮的手势：“小桔灯开心乐园——玩玩 乐乐长见识”。
一、
趣味作文的第一站：开心乐园

二、 游戏：在开心乐园里呀，我们先来玩一个叫做“猜猜我是谁”的游戏。
1、根据特点猜人物
（1） 一对浓黑八字眉 小白的主人 淘气 ——猪八戒
（2） 喜羊羊的敌人 发明很多捕羊工具 脸上有道伤疤 ——灰太狼
（3） 可爱的猫 魔法口袋 大大的眼睛 ——机器猫
（4） 大大的耳朵 圆圆的脑袋 会动耳神功 ——大耳朵图图
小结：你们为什么很快猜出这些人物？
因为描述中抓住了人物的外貌特点、 性格特点还有人物的特长等等。现在你
用一句话活一组词语或一个字来描述你身边的同学。
同学们表现都不错， 我们的游戏做完了。趣味日记还有好几站我们都没有
去呢，现在，就让我 们一起进入小桔灯趣味日记第二站小桔灯快乐学堂吧！别忘
记了我们的口号和手势哦。一起做一遍吧！
二、趣味作文的第二站：金笔作文快乐学堂
在今天的课堂上，老师要带同学们走进音乐的世界，感受亲情的温暖。
请大家闭上眼睛，把耳朵张开，注意听。。。。。。（音乐：《好爸爸，坏爸爸》）
（音乐终止，师生互动回答问题）
音乐听完了，同学们听到了音乐你想到了谁？（爸爸）你能给大家介绍一下
他吗？
过 渡：同学们说得非常好！我们的好爸爸和好妈妈为我们的成长成才操碎了
心，我们要爱爸爸妈妈。那我们 为什么不把心里的这些事写下来，放到记忆的宝
盒里去呢？
今天这节课，我们就一起来写一写我们的好爸爸好妈妈。（板书：人物风采
日记之好爸爸 好妈妈）
●智慧屋
1、什么是人物风采日记？
通过观察自己身边熟悉的人，对其 外貌、语言、神态、动作、思想和性格
特点进行描写的一种日记形式。
2、怎样写人物作文呢？
不管是仔细还是简单的描写人物的外貌，都要抓住某些局部的特征， 要让读
者在看你的文章时，对你写的人物样子有个大概的了解。
我的爸爸个子不高，有一双不大不小的眼睛。
对比举例
：

我的爸爸中等个子，“国”字脸，一对又浓又黑的眉毛，鼻梁上还架着一副大大的
眼镜呢！
同学们，哪一个爸爸给你的印象深刻呀！（第二个）
我们再看下一个例子：
妈妈的眼睛并不特别，小小的，很有神。
对比举例：
妈妈的眼睛并不特别，小小的 ，很有神。但我总
觉得妈妈的眼睛里藏着一颗神秘的七彩水晶，就

像一颗会说话的心。