作文需要表达500字

2020年11月26日发(作者：任傑)
作文需要表达500字


【篇一：——需要表达作文】

父爱需要表达

如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，
那 么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大
而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值 得我们细细品味。父亲的
爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。我也能常常体会到
如山 一般的父爱。

有一次，我正在吃早饭，天突然暗了下来，乌云笼罩着整个天空，
紧 接着打了个响雷，不一会，又哗啦啦地下起 。我变得满脸愁容：
下大雨了，我该怎么上学去呀，非淋成 个落汤鸡不可。坐在一旁的
爸爸好像看出了我的心思，对我说：“没关系，你快吃饭，摩托虽然
打不起火来了，但还有自行车呀。吃完饭，爸爸送你去上学。吃完
饭后，我们就坐在了车子上。我自己穿 着雨衣，由于爸爸的雨衣在
办公室里，就由我坐在车座子后面给他打着伞。一路上，雨伞大部
分 是在我的上面，只有一点点给爸爸挡着越来越大的雨滴。雨点一
滴滴打在爸爸身上，而爸爸却说：“没关 系。”终于我们到了学校。
爸爸临走时，硬是把伞塞给了我。我说：“爸爸，没有伞，你怎么回
去呀！非淋湿了不可。”爸爸说：“不要紧，我喜欢淋雨。”我们推让
了几回，最后伞还是在我的手里。 爸爸弯着腰，又大又冷的雨滴打
在他身上，骑着自行车飞快地离去。我望着爸爸离去的身影，想：
“父爱，就像大山一样宽厚！“

还有一次，爸爸起着摩托带我到 去看病。路上，天突然 刮起了大风。
我穿得很单薄，怎么能经得起这么大的狂风呢？或许是爸爸也感觉
到冷了，他停下 车，并关切地问我“冷吗？”我说：“不冷，一点也不
冷。”“要是冷就吭声，我把外套脱下了给你穿。 ”我知道，爸爸比我
穿得还少，在这种时候，我怎么能问他要衣服穿呢？于是，我就继
续忍受着 寒冷。过了一会，我坚持不住，打了个 。爸爸听见了，停
下车，略带责备地对我说：“冷也不吭声，你 看，都着凉了。”说着，
就把自己的外套脱下来给我披上。我说：“爸爸，我真的不冷。”爸
爸 说：“没关系，我身体好。你看，大街上就我一个人穿着衬衣，多
时髦！”我知道，爸爸这样说是为了不 让我伤心。一件单薄的衣服，
包含着多少父爱呀！

父亲的爱，是实实在在的，没有 华丽的词语，没有亲昵的做作。父
亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，有时倒觉得是在惩罚。可父爱在我心中：印得最深，时效最长，感受最涩，受益最大。那是
一座高高的山，做儿女的永远—— 在山的庇护下。

爱需要表达

“慈母胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面 怎能不香甜？”雨果说的这
句话一直印在我心里，挥之不去。

母亲，是我们身边最 亲的亲人，从小为我们操劳。白天，不仅要早
起为我们煮早餐，而且还要上班；晚上，急急忙忙地赶回家 为我们
做饭，吃完饭还得检查我们的作业，匆匆忙忙，母亲的一天就这样
过了。

一次，我一放学回到家，就听到了切菜的声音。我悄悄走进厨房，
熟悉的身影就在厨房里走动 。我知道，这是妈妈在为我辛勤的做饭，
她忙得脸上的汗珠直蹦，也没顾得上擦汗。

为了感谢妈妈，我决定鼓起勇气，给妈妈一个小惊喜——对她说“我
爱你”。 这一天，妈妈一进门，我 便像往常一样迎上去，帮她把包包
放下来。妈妈来不及休息，小跑进厨房说：“你先写作业，待会儿就< br>能吃饭了。”我点了点头。不一会

儿，饭好了。我偷偷地望着妈妈，虽然脸上有笑容， 可依旧挡不住
那疲惫的表情，让我心里痒痒的。我深吸了一口气，准备要向妈妈
说“我爱你”时 ，却又停住了。我掩盖不住自己内心的紧张，妈妈见
到我这个样子，疑惑地问：“你怎么了？今天怪怪的 。”我连忙摆手
说道：“没有没有。”过了一会儿，紧张的情绪降下来了，我鼓起巨
大的勇气， 吞吞吐吐地对妈妈说：“妈妈??我??我爱??你??”妈妈愣
了一会儿，脸上逐渐露出幸福的表情。 顷刻间，我感觉所有的空气
都凝固在一起，仿佛不能呼吸了。周围静静的，好像能感觉到妈妈
的 心里在想什么。 忽然，妈妈摸了摸我的头，笑眯眯地说：“你终于
长大了，我也爱你。”听到这句话， 我顿时被感动了，想到妈妈辛苦
劳作的情景，心里顿时想哭。

妈妈，我想再对你说：“你辛苦了，我爱你！”

快乐需要表达

何谓快 乐？快乐在每个人心中都会有不同的含义。每个人生活中都
有快乐，只是你并没有发现而已。

我们的初三生活即将结束，毕业典礼上，我们尽情的欢呼。这是快
乐的欢呼声，让我们尽情的 欢呼吧！回首过去，展望未来。我们身
边处处都有欢乐。在学习中有快乐，在生活中有快乐。一个鼓励的
眼神或一个动作，何尝不是快乐呢？学习中，我们互帮互助，战胜
一道道难题，这何尝不是快乐 呢？在赛道上，那些为我们加油的欢
呼声，让我们紧张的心放松下来，这有何尝不是快乐呢？处处都有< br>快乐，事事都快乐。拾起是快乐，放下也是快乐。

我听说过这样一个故事：从前有一 位富翁，他背着一袋子的金银珠
宝去寻找快乐，然而，他在路上怕遭别人抢劫，又怕遭别人暗算。
每天都提心吊胆的过日子。后来，在一个山上的半山腰上歇息的时
候碰到一位喜盈盈的农夫唱着山歌， 背着柴火向他的这个方向走来，
然后，富翁就问农夫：“快乐是甚么？快乐在哪里？”农夫放下柴火揩着汗说：“快乐？放下就是快乐啊！你每天都这样提心吊胆的过日
子，这样能快乐吗？这只能让你 的身心更疲惫，你与其这样，还不
如把这些金银财宝都捐给那些需要帮助的人，这样你就会快乐了。”< br>富翁明白了，原来快乐是这个样子的。从此，他就成为了一位受人
爱戴的慈善家，他也从中得到了 快乐。 快乐无处不在，无时不有。
学习中、生活中，乃至熟睡的梦中都会有快乐。就看你去不去寻找< br>它，发现它。快乐是无形的，它也像那道道彩虹，风雨越大，彩虹
就越壮美、越细丽。让我们一起 去寻找happy吧！

感谢需要表达

人，活在世上有很多与自己关系 非常好的人，也有很多曾帮助过自
己的人，有的尽我所能，有的全力以赴，有的全心全意。这些人，不应该感谢吗？不应该回报吗？不应该感恩吗？

我第一要感谢的是我的父母，父母是生 我育我的人，从小到大，把
我养大成人，那无私的爱，那无怨的爱，不值得感激吗？从小辛辛
苦 苦把我养大，不知多少汗水？多少个夜晚？无法入睡，因我的哭
声，把她吵醒，不知道如何疼她，而克制 自己不要哭。也许这就是
所谓的母爱吧！所以我第一个要感谢的是我的父母。 第二要感谢的
是老师，从五岁就进入学校，到现在的高三，在这漫长的岁月中不
知有多少位老师要感谢。有人说：老师 就像一支蜡烛照亮了别人，
牺牲了自己。千万个感谢，不知道怎样表达，只能在此说声谢谢您
老 师。

第三个要感谢的是朋友，人一生中不能没有朋友，不能不接交朋友，
朋友在一生

中占 了很重要的地位。我们这一生都要陪朋友度过无数个365天。
俗话说：“有福同享有难同当”这也许是 朋友一词的最好代表了。

也许是人与人之间的朝夕相处，不能不需要感谢，人的一生是多么
短暂，而在这短暂的岁月中，我们要感谢的人太多太多了，一言难
以说尽。所以感谢你的人，回 报曾帮助过自己的人，对他们说声谢
谢

爱需要表达

曾经，我 在一篇日记中这么写道：在云淡风轻的日子里，一切都那
么惬意、那么和谐、那么温馨。牵着你们的手， 我一路向前。有时，
我蓦然回首，才发现世上最重要的是有你们在身边。感谢你们——
我的父亲 、我的母亲。

当我为理想欢歌、为青春快乐的时候，你们在我身边，告诫我未来
并 非一定海阔天空；当我为人情所伤，为世故所扰，你们在我身边，
轻舔我浑身的伤痕；当我为挫折所困、 自怨自艾的时候，你们又在
我身边，抱紧我蜷缩的身躯，抚平我一心的愁绪。

有人 说，真的感情无须感恩。于是我停止了手中为你们写生日贺卡
的笔，我去掉了话语中从小挂在嘴边的”谢 谢”，故意装作对你们的
爱视而不见。我错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚强与矜持。
可 是父亲、母亲，你们却一如既往，对我关爱备至。也许你们心里
会说：女儿啊，你是否有些冷漠？

其实不然。在学校里，我学会了感谢友谊，甚至对它敏感到一个眼
神、一次抬眉、一个点 头，我心中漾满了甜蜜；在学校里，我学会
了感激老师，重视到了一个微笑、一句鼓励、一声关怀，我梦 里充
满了美好；在学校里，我学会了感激社会，一次演讲、一次奖励、
一张证书，我眼前充满了 希望。也许我忘了什么，但我已并不在意。

直到有一天，放学回家，我看见父亲倒在地上， 自行车也歪在一边。
一见到我，父亲像是在掩饰什么，他迅速爬起，嗫嚅道：”我??不小
心滑 了一下??没??没什么的。”我赶紧上前搀他，我注视着父亲如霜
似雪的双唇、如镌似刻的皱纹，心里 涌起了一种酸酸的感觉：父亲，
为了我，您含辛茹苦，而我??那天，我小心翼翼地扶着他上楼，父亲的眼中有一种惊愕和欣喜。刹那间，似乎有什么东西猛然触痛了
我的心，有什么东西开始苏醒了。

此后，每一天上学前，我发现了父母在窗口关切地注视我骑车远去
的身影，我明白 了为什么每次我打不开锁时，母亲总会在第一时间
带来她的帮助；每一天放学回家，我听见父母窃窃细语 时，患中耳
炎的父亲一声声无奈的询问：”什么？什么？没听清。”我知道，是
因为我在复习迎 考??

原来，我曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻；原来，我
和父母都 依然彼此深爱着。我的身影是帆，他们的目光是海；我的
梦想是白云，他们的真爱就是天空。我硬咽了? ?

蔡琴在歌中深深吟唱：”感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段段无
悔的缘分。 ”啊，人生原来就是和那些事那些人相遇的过程??

朋友啊，请回头注视你的父母吧！记住 那些欢乐的日子，更要相信：
伤痛了有人抱紧的时候，未来有什么路不好走??

莫忘感恩，爱，需要我们的表达！

【篇二：什么是作文 (500字)】


一、 什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?

作文是我们通常说得 写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形
式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长 久地保
存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代
以来电报、电话、电视 、电影、网络都可以保留和交流信息，但文
字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、 文章的构成。

一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手 、脚、躯干组成。那么
文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身
体任 何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、
词、句、标点、段、篇任何一个部分出现 毛病，都不是好文章。所
以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组
成篇 才是一篇好文章。

三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的
基本文体通常分成六大类：写人、 写事、写景、状物、想象、应用
文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话” ，育“真人”。可以自由选材
与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。
写清楚社会环境与自然环 境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、 声音、
动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、
层次、重点、景物间关 系。

4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，
观察要细 致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。

5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥 想象力，可以根据事物
之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事
物其他 方面，联想事物的过去与未来。

6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为 习惯更有
规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和
签署、简明得体、规 范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对
象及表达方式。

四、小学生作文文 字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求
写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才 会多想，
多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，
把文章写成一定长 度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则
长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金” 与“泼墨如水”
相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与
形象。< br>
1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括
三方面内容(1 )找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，
题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中 的“难忘”之类。

(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限
制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

2、确定中心 。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某
一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心 要正确，对社
会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康
是文章的根本， 对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章
一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写 。

3、选择材料。作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，
与中心关系 不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、
具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。 同时，还要注意材
料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安
排。如先写什么，再写什么，最后写什 么，以及怎样开头，结尾，
过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺
序；(2)按时间顺序；(3)按空间的顺序；(4)按事物的几个方面。

5、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题
目；

(2) 中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详
细，也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，
直入正题；(2) 概括全文，揭示中心；(3)提出问题，引起注意；(4)环
境描写，渲染气氛；(5)说明情况，介绍 背景；(6)先说结果，倒叙开
头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾；(2)总结式结尾；(3)含 蓄式结
尾；(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章
中前后内容的关照 呼应。最常见的是文章的首尾照应。写事的文章
要注意以下几点：

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果
交代清楚；

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因
后果；

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也
要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事 具体地写出来，用最
能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

2、注意写好 人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，
特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确 、细致的描写；

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更
好地表现人物的思想品质，突出中心思想；

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详 写一件事，略写另几件
事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物 体有区别的地
方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

2、写景、状物要 言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从
中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西 扯，没有顺
序；

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感 ，
还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形
象；

4

1