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《爱的教育》读后感500字小学作文【八篇】

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-26 22:56
tags:小学作文, 读后感, 爱的教育

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2020年11月26日发(作者:钟南山)

《爱的教育》读后感500字小学作文【八篇】




《爱的教育》读后感【一】

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名着,它是以 日记的
方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的小故事。
“爱”是多么闪亮,多么 令人钟爱的字。人们追求爱,也希望能拥
有爱,爱能使人与人之间的关系变得更好!我们要完全拥有它, 必须
去充实它,让我们携手,共创出人间最美好的爱。这本书里也正是
想表达这一点。

读《爱的教育》,我走进了安利柯的生活,目睹了怎样学习,生
活,怎样去爱。我觉得安利柯是 个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。
他天真、活泼、好动,我发现在他生活的周围有许多关怀他的好朋< br>友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长。

在这本书里,我最喜欢的是《卖炭 者与绅士》这一节写了一个父
亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺
皮斯的父亲知道后,非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的
父亲一再拒绝,可诺皮斯的父亲还是坚 持要让诺皮斯道歉。从这里
可以知道,诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏
陶 他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。

我看完这本书体会到同学之间 的关爱和照顾,我也从中知道老师
对同学的关爱和教导。这让我想起了我的老师们,他们对我很好,就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们,关心我
们!读这些故事真是让自己受益匪 浅,我想我们也应该以身作则,在
学校、家庭中学习这种关爱他人,用自己的爱来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。

《爱的教育》读后感【二】



“ 只要人人献出一点爱,世界将变得更加美好。”看完《爱的教
育》这本书,脑海里就跳出了这句歌词,眼 前出现了一个充满爱的
世界,多么美好,多么温馨!

《爱的教育》是由意大利著名作 家亚米契斯撰写的。该书意大利
语的原意是“心”,另有副标题为“一个意大利四年级小学生的日
记”。作者以日记体记叙了意大利四年级小学生安利柯一学年的经
历,描写了发生在学校、班级和家里 一个个感人至深的故事。

“天气这样晴和!做母亲的尽情唱出心头的喜悦。做父亲的努力从事神圣的劳动。孩子们急起直追,勤勉地求学……这是多么美丽
生动的一幅图画啊!”这是裴宝尼 老师在病愈后回到学校讲课时说的
一段话。那天,老师很快活,学生很快活,像着了魔似的快活。我想,这快活,缘于一颗颗爱心。

爱,无处不在。我在文字中呼吸,爱的芳香沁入心脾。

安利柯的爸爸妈妈多么爱自己 的孩子。开学了,爸爸在孩子出门
前叮嘱说:“安利柯,你得努力用功啊!”这样的话是我们再熟悉不< br>过的了,有的同学也许已经嫌罗嗦了。但是仔细地咀嚼,你会感到
简单的话里包含着父母对我们深 深的爱。当安利柯因为要换老师的
事有些不高兴,并有些抱怨地说:“这位老师看起来很可怕的!”时,
妈妈马上对他说:“你不要那么想。一个人单从他的外貌去想象是
靠不住的。凡是做老师的,没 有一个是不爱学生的。越热心的老师
对学生越严厉,看起来好像很可怕,其实他是想把学生教好。……< br>妈妈也会帮助你温习功课的。”这真是懂得怎样教育自己孩子的母
亲。怪不得安利柯的心情马上好 起来,并且说:早晨父亲所说的话,
已经牢牢地记在我的心坎里。

老师们是多么爱自 己的学生啊!就是那位让安利柯第一眼见到觉
得“可怕”的裴宝尼老师,到第二天他就觉得真是一位“可 亲可敬”
的老师了。老师叫学生默写,随后便走下讲台,在座位间巡视着,
看见有一个同学满脸 生着红红的小疙瘩,他非常关心地说:“是不
是不舒服,把舌头伸出来让我看看!”



当学生们默写完后,老师又用低沉而亲切的声音说了一番动情的
话:“各位小朋友, 从今天起我们大家至少要在一起相处一年,大
家要相亲相爱。大家不要怕我,要努力学习。我没有一个亲 人,你
们就是我的亲人。除了你们,我也没有可爱的人。我把你们看作我
自己的孩子,我要爱护 你们、教导你们,使你们都成为意大利的好
少年,希望你们要好好听从我的话。”读着这样的话,我真为 安利
柯感到幸福,他有一位视学生为子女的老师。最令人感动的是父亲
的老师——一位教了六十 年书的老老师。在安利柯的父亲去看望他
的时候,他居然还记得这位几十年前的学生是坐在哪个座位,居 然
还保存着当年的成绩单。就像他自己所说的那样:从前学生的面影,
浮现在我眼前,耳鼓里好 像想着学生们喊“老师!老师!”的声音,
这是我唯一的乐趣!

有爱的付出,必有爱 的回报。学生是多么地爱老师啊!安利柯的
父亲听说了老师的消息,马上坐火车赶去拜访老师,并要求老 师允
许自己服侍老师,像当年老师把面包撕成一小块一小块地往他嘴里
送一样。裴宝尼老师生病 了,同学们都很想他,去看望他。当他回
到学校上课那一天,大家都觉得很快活。

《 爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教
育,从而使爱升华。爱应该是教育力量的源 泉,是教育成功的基础。
夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育没有情
感, 没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有
爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行 ,一路上边走边看,就
会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,
就想 继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,
这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的 爱。读《爱的教育》,
我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。
在感动 中,我发现爱中包含着对美好生活的追求。

作为一名教师,我希望自己也能成为这样一名老师 。教师朋友请
让我们带着一颗圣洁的爱心,投入到我们的工作中。乐学生所乐,
忧学生所忧,用 师爱引导他们走向光明、走向未来。

《爱的教育》读后感【三】



《爱的教育》介绍了1881至1882年意大利小学生的生活与学习。
写了发生在 主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上
写的劝解启发性文章,以及十则老师在课堂上宣读 的“每月故事”。
每章每节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大致国家、社会、民族的
大我之爱, 小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,
感人肺腑。

《爱的教育》整本 书里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没
有轰轰烈烈的英雄事迹,只是一些平凡而善良的人物:像卖 炭人、
小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平
凡的日常生活。正是这 些看似平凡、实则真实可信的故事,把我们
带入了一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。
< br>《爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱,在现代高度发展
的社会里,这些朴素的、源自自然 、发乎内心的“大爱”与“小
爱”,尤显得弥足珍贵!世界在进步、科技愈发达,但人类的爱永远
是可以战胜一切的、无坚不摧的力量。

小“爱”影响家庭,大“爱”将影响人类繁衍与民族 文化的传承。
在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下,《爱的教育》
可以使孩子们明 白爱其实很简单,爱是付出、爱是欣赏。从小对小
家、对大家都充满关爱,爱的相互付出将得到高度的幸 福感,让社
会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济社会在这种无
形大爱的文化氛围 推动下,一定将呈螺旋式升华及发展。

《爱的教育》读后感【四】

最近, 我读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书后,更
加领悟了爱的境界。每个人心中都有一份纯洁的 爱,爱是无私的,
爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。

文中讲述了一 个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之
内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对 祖国、父母、
师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表
现的更多的是闪 光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录
了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二 人称写了他


们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

在我们的小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起< br>来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教
育,它永远不是也不可能是以 儿童为目的的,它首先考虑的是现实
社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长< br>为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强
制的。集体教学的形式一经奠定 ,所谓“因材施教”只能是一个需
要不断努力的目标。

书中还讲了这样一个故事:二 年级学生洛佩谛为了救一个站在马
路中央的一年级学生,自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。还有一
件事:一个小男孩因为受别人羞辱 而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的
同学,不想却丢在了刚走进教室的老师身上。老师并没有责怪他,
而是把事情的来龙去脉弄清楚,并“请”肇事者起立,承认错误,
从而培养学生有坦白过失承担责任的 勇气。

不得不承认,这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是
其文学价值有 多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎
完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、思乡之恋… …这部处处洋
溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很
伟大。尽管我们 每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》
中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,而我们对此 的态度行为
可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

是爱,使我 们的孩子能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心
的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱 又是包容的。
爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一
份温暖;多奉献 一份爱,就多一份快乐。让我们用爱去唤醒人类的真
实情感,让爱在每个人的心中永驻!

《爱的教育》读后感【五】

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