家乡一处景玉米作文400范文

2020年11月26日发(作者：季锦棠)



篇一:《家乡的一处景物 400字》

家乡的一处景物—北海公园

我的家乡在北京，北京的名胜古迹可多了。有长城、故宫、颐和园、圆明园、北海公园……,
数不胜数。

我最喜欢的应该是北海公园了。春天的北海公园，颗颗柳树吐出了嫩芽，粉红色的桃花< br>开满枝头，高大秀美的白塔倒映在碧绿的湖水中，美不胜收。

夏日的北海更是迷 人，湖中的荷花散发着淡淡的香气，沁人心脾。一阵微风吹过，荷花
就像仙女一样随风舞动。我们划着船 ，置身在美景中，让我想起了“让我们荡起双桨”这首
歌，看水中倒映着美丽的白塔，看四周环绕着绿树 红墙……，就同歌里唱的一样。还有那著
名的五龙亭，在阳光的照耀更显得别致。这么一路划下去，别有 一番情趣。

冬天的北海公园，下雪后是最美的，柳枝被白雪压弯了腰，挺拔的松树身披 银装，成为
一片林海雪原。冰封的湖面上人们穿着五颜六色的衣裳，有的在滑冰，有的在溜冰车，有的< br>举着一串大大的糖葫芦在欣赏美景，形成一道美丽的风景线。

这就是我喜欢的北海公园。

王鹭鹭

篇二:《家乡的美景作文400字》

奶奶的家就住在山脚下，一眼望去，山上大片大片 都是绿色，花朵藏在大片绿的中间，
真是万绿丛中一点红啊！清晨，有时可以看见高高的山顶上，有一圈 圈的雾层，就像穿着白
色衣裙的美丽仙女，在天空中翩翩起舞。 在乡下，每户都有一个后院，奶奶家 的后院种了
许多花鸡冠花、桂花、凤仙花&&开了的，似乎正在向别人炫耀自己有多美，没开的，似乎正
在收集养料，努力在第二天早晨欣然恕放。阵阵花香，引来了蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂嗡嗡&&地
叫 着，蝴蝶跳着美丽的舞蹈，好像在招呼伙伴们伙伴们，快来呀，这里的花粉真香！ 在遍
地金色的秋天 ，我和姐姐常常会来到田野上，摘些野花野草编成花环戴在头上，或去田野的
水洼里捉小鱼，有一次，我 们还捉到了一条头粉红，身子大红并且发光的美丽小红鱼呢！在
赤日炎炎的夏天，我们还会坐在田野上， 听着小鸟的歌声和青蛙们开的音乐会，如果幸运的
话，还会有蝴蝶飞到你身边，和你一起玩耍呢！ 乡下，有说不尽的诗情画意，道不完的田
园风光，真是太美了。广东东莞桥头小学四年级:陈晓雅

篇三:《三年级作文家乡的一处景物》

家乡的小河

我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，


有一条美丽的小河。

小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河 水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰
可见，还有小鱼从下面游过。小河的水虽然少，但却一样能灌溉 田地，让庄稼饱饱地“喝个
够”。

小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都 会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是
我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水， 有趣极了！河面上溅起了一朵
朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我 们“小儿学垂纶”
大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳 ，绑
在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽
然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。

啊 ！我爱家乡的小河 ，

家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和
朋友在田地里播种，我们先把 种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，
再给种子浇水。过了几天，种子在我们精 心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微
风

吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身
高的一半了，郁 郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉
花、稻子、豆角都成熟了。 我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉
花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来， 累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西
用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜 滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田
野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来 ，在田野里堆雪人，打雪
仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。

家乡的大山

我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村--- 平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都
是那么美。

春天，冰雪融化了，大 山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、
叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静 的大山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的
长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮 一翻；小草像是在土里闷坏了，一个
劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。 夏天，小溪流得更欢
快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮 咚的声
音，小鸟叽叽喳喳地唱{家乡一处景玉米作文400}.

歌，再上被风 吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这
时，我们这些孩子，总爱坐在 大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，
手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边 ，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。每当夏
天来了，大山就是我们的“避暑庄。”



秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放 ，金黄色
的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了！大山一下子热闹了起来一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。摘完果子不
是比谁摘 得多，就是比谁摘得大。

冬天，鹅毛大雪从天而降。大山上，大树披着银装，地上铺着 雪毯，到处一片白雪皑皑，
我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在 外面。我们迈
着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除
雪除得多。不一会儿，我们全身就热乎乎的了。

啊！家乡的大山！美丽的大山！

家乡的校园

我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。

春天，我们校园里飘满奇异的花香。每 朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。一到下课同学
们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。而 一些树也都发芽了，有的已经长出
了叶子。你再往地面

上看，有的地方不知什 么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地
毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了！我 喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种
生长的希望气息。

夏天，虽 然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。在
这样的环境里读书学习，真 是一种心舒意适的享受！而下课的时候同学们有的喝自己带来的
茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上 玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。我喜
欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境 ，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣！

秋天，果实累累。我们花园里的桃子也成熟了。每 一个桃子大大的、红红的，像一位位
害羞的小姑娘的脸。下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点 点，议论不休，眼睛里
荡满爱怜的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足 。我猜想，
她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们< br>美好的幻想，还有我们成长的向往…… 冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下
来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地！同学们开始在操场上
堆雪人、打 雪仗。打雪仗的快乐不必说了。而堆雪人的喜悦更是不可言喻。一锹雪一锹雪堆
上去，眼见雪人儿，一点 一点慢慢变大，完整，体型清晰起来。咦！鼻子呢？只见有人起一
根小木棍把它扎在上面，一个鼻子便栩 栩如生在雪人的脸蛋上了！自然，它的嘴巴、眼睛、
耳朵，也都在我们的灵巧小手下，和心里的智慧中， 完工了！望

着我们的杰作，我们每个人的心里无不涌起一股成功的自豪和骄傲！我喜欢 我们冬天的
校园，因为她快乐我们的心灵的春天！ 我爱我们的校园，因为她一年四季都很美丽。



篇四:《三年级作文家乡的一处景物》

亲爱的三年级小朋友，经过上学期的习作练习， 同学们已经知道了写作文其实并不难，
就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实 话实说就很不错了！我相
信同学们已经不怕写作文了！今天，妥老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关 写景的课文
后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！

提起写景作文，同学们并 不陌生，上学期同学们学习了《美丽的小兴安岭》后，就搞了
一次写家乡的一处景物的小练笔。相对来说 ，小练笔比较简单短小一些。这次写一处家乡景
物的习作其实就是上次小练笔的继续与扩展。随着同学们 年龄的增长，观察能力与认识水平
也渐渐在提高，我相信你一定会写好这次习作的。那么，同学们怎样才 能写好这次有关家乡
景物的作文呢？妥老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！

第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名
胜古迹，但是在一 次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最
深的或感情最深的一处写下来吧 ！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？

第二，抓住景物的特点介绍。什么是景 物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同
之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了 那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜
从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“ 珍珠泉”。作者写出了
珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，有些小朋友会问妥老师， 怎样才能
写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种
景物在不 同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，
无风时荷花就像一大幅 活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像
丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗 ？

第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从 上
到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
当 然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，
再写什么，最 后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，
或者有身临其境的感觉那就 太好了！

第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文 章中，有
了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到 “蓝蓝的天空，电杆< br>之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞
歌。” 作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，
那一首春天的赞 歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更
加奇特而丰富的想像在你心中 产生，在你笔下留住。

第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时， 一定心中充满了自豪感、
喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到 作文中去，
就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的< br>珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！