路作文之路——作文

2020年11月27日发(作者：栾凤)
路——作文


【篇一：路与行.作文】

路与行

一世浮生一刹那，一程山水一年华。美丽的风景似乎总在远方，行
总在路上 。有人将闲云装进行囊，有人将故事背负肩上，安然向前
走着，等待一段梨花似雪的相逢。那颗不经世事 的心，被岁月打磨，
多了几分苍凉的况味。

时间很短，天涯很远。人是一种劳累的 动物，总在路上走着——走
着。其实，这世上，任何地方，皆可生长；任何去处，都是归宿，
只 是人生的视野不同罢了。 其实不必惧怕路上的坎坷荆棘，风景其
实也在路上。在路上行着，在寂静山 林捡拾寒枝；在孤舟柳岸江雪
独钓；在红尘路上匆来匆往；在傲然孤峰上一览众山小……平静对
待人生路上的悲欢离合，接受岁月赠与的苦难与沧桑，添了几分风
骨，增了几分韵味。

行走不是最后走到哪里，而是行在路上的磨砺早引你到了另一番境
界了。

人生路上皆为行。上高中了，我背着梦想和对自己的承诺跨入了校
门——这个无数次闯入我梦中的地方。 在这里，才能让梦想真正起
航。可是用现实的眼光看一看，也许高中追梦的日子并不是想像中
的 光芒万丈。在高手如云的教室中，不是血雨腥风，也得是刀光剑
影。他们脸上的自信与张扬，抑或沉稳与 谦逊，给了我以重创，把
我的信心一点点吞食。

紧张的学习气氛，几乎让我窒息。 刚开学三周，学案就几百张了。
许多人虽摆出一副闲看流云静看落花的姿态，但谁也不知道他们晚
上开夜车到几点，在这样的压力下，心中紧绷的弦要断了。

前行路上，何去何从？

黄昏时，愣愣的倚在栏杆上，看着西边如血般的灿烂的流岚，世间< br>万物都是暖暖的橘红色，这也许是紧张的学习生活中的一丝安慰吧。
一群白鸽羽毛被镀成金色，循 着梦的方向，飞行在自己的路上。我
站在风中，看着华灯初上的夜景，仰望微紫的天空，脸上露出了浅< br>浅的笑靥，笃信有什么奇迹发生……

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。路是自己走 的，如果想要光芒
万丈的未来，就得有一颗如水的禅心，淡然对待路上的风雨。在人
生的驿站， 不必彷徨，沿着梦的轨迹，循着未来的方向，在平凡的
路上不甘平凡，走向彩虹的绚烂。

在路上，有一种颜色叫孤独；行走，在人生往来的风景里，静静流
香……

【篇二：路话题作文】


【原题呈现】阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌曲：敢问路在何方？路在
脚下。

初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧！

最近，我读到现任新东方创始人俞 敏洪面对媒体说的话，他深有感
触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其
实只要是路，就已经被人走过了，我们要做的，是应该在别人走过
的路上，比别人走得更久，比别人走 得更远??

第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在
自己的脚下。

第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！

第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话 ：在别人走过的路上，比别人
走得更久，比别人走得更远??

三则材料围绕的中心 点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功
的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范 围内展开。“路”
可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关
键要明确 你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含
糊不清。 “路”可以是具体的一段路；也可以是具有象征意义的道路，
如人生之路、社会发展之路等。

一．关于材料的解读

1.第一则材料关键语句是“路在脚下”，表层意思是“道 路就在人的双
脚之下”“道路要靠人用双脚走出来”。要以“勇于付诸行动，敢于迈
出步伐走向 属于自己追求的理想的远方” 为基本表达。

这样的立意属于正常情况：①要踏踏实实付诸 行动；②.要敢闯敢于
开拓；③.要靠自己去走；④人有选择自己道路的自由，要选择好自
己的 人生之路。

2.第二则材料的关键语句是“走自己的路，让别人说去吧！”意思是
自己认为是正确的路就要坚持走下去，不要在乎别人的看法。深层
意思是要坚定自己认为是正确的想法、 信念、选择、人生道路等；
不要在乎别人的看法，不为权威、传统等所左右。我们走的是一条
正 义之路，那么不管路上遇到什么困难我们都应该坚持走下去，尽
管让别人说去吧；

如从逆向的角度写作也属于正常情况，如“我们如果自己走的路是一
条歧路、歪路，那就不是一味让别人 说去吧！而是要理性地看待自
己走的路，谦虚地听取别人说的话。”

3.第三则材料的关键语句是“在别人走过的路上，比别人走得更久，
比别人走得更远??”

“在别人走过的路上”强调借鉴、继承别人走过的路。“走得更久，走
得更远”强调对所走之路 执着坚持，心怀远大梦想，勇于开拓创新。
意思是要在别人走过的路上，比别人走得更久更远。写作时关 键是
怎样才能比别人走得更久、更远。比如，比别人走得更久需要毅力，
比别人走得更远需要智 慧等。

另外，“别人走过的路”也可以理解为一条失败之路。因此，别人走
过的路 能给我们起到警醒、警示的作用，它能使我们不重蹈别人覆
辙，走得更久、更远??

4.由以上分析可知，我们可以这样立意：走在人生的路上，我们要
勇于付诸行动，敢于迈出步伐走向属 于自己追求的理想的远方；或
理性地看待自己走的路，谦虚地听取别人说的建议；或善于以别人
走过的路作为借鉴，让自己走的更久、更远。

立意参考：

1.不管别人怎么正确地说，关键是自己正确地去做（实践）。

2.不管是走自己的路还是走别人走过的路，关键是要走正确的路。

3.走别人走过的正确路，会比别人走得更久（更远）。

4.看清方向不走弯路。5.路是自己走出来的，也是别人走出来的。

6.在正确的路上正确地走，走得更久（更远）。 7.善于借鉴自己和
别人。

8.走自己的路，需要别人评说。 9.路在别人的脚下。 10.道路决定
命运

二．关于评分细则

1.作文不能脱离“如何走出成功的人生之路”的中心话题。 全文在中
心话题范围内行文，立意准确，观点鲜明，认识较为深刻，可判为
切合题意，内容分可 在一等打分；全文大部分篇幅在中心话题内，
立意较准确，观点较明确，认识相对肤浅，可判为符合题意 ，内容
分可在二等打分；全文一半以上篇幅脱离中心话题，立意似是而非，
认识模糊，可判为基 本符合题意，内容分可在三等打分；全文大部
分篇幅脱离中心话题，立意不准确，可判为偏离题意，内容 分可在
四等打分。

2.题干中“上面的材料”明确指示了材料与写作范围的密切关 系，因
此不能脱离材料的表层意义或引申意义作文。可以将材料引入作文，
也可以不将材料引入 作文。

3.题干中没有“全面理解材料”的要求，因此可以选择一个材料自选
角度 ，也可以将材料结合起来自选角度。

4.可以在材料的表层意义中自选角度，也可以在符合材料表层意义
的引申义中自选角度。

5.不能脱离材料表层意义任意引申出角度。

6.扣字数分

（1）400字以上，按评分标准评分，扣字数；（每少40字扣1分）

（2）400字作文，20分以下评分，不再扣字数分；

（3）300字作文，15分以下评分，不再扣字数分；

（4）200字作文，10分以下评分，不再扣字数分；

（5）100字作文，5分以下评分，不再扣字数分；

（6）只写一两句话作文，1—2分；

（7）只写标题作文，1分。

7.扣错别字分

错2个以内不扣分；错3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个
扣4分；4分封顶。

8.整体平均分控制在40分。

2013年汕头一模语文标杆作文

1.走路的智慧（50分）

我们希望，脚下的路能一直平坦；我们希望，脚下的 路能够走得更
长更长，我们希望，脚下的路能够通往心之所向??然而，人生之路，
变数无穷， 获得伴随着放弃，欢笑伴随着泪水，重生伴随着死亡??
但是，我的朋友，成功与失败于每个人的机遇均 等，每个人脚下的
路都未可卜测。我们，不能去祈祷现实更有利于我，而应该拥有走
路的智慧。 因为，主角是我们自己。

而上路的我们要学的第一课是坚持。“路漫漫其修远兮，吾将上下 而
求索。”始终坚持自己，“走自己的路，让别人说去吧！”我对此尤其
钦佩童第周，一个天资 不聪慧还一贫如洗却死死认定脚下之路的生
物学家。甘于忍受他人的嘲笑与否定，甘于在臭味熏天的公厕 旁借
灯读书，最终换来蛙卵剥膜实验的成功——一个震动欧洲学术界的
奇迹，也坚定了国人对科 研的信心！当我们遇到困难，不要习惯性
当其作困难，就像路上横着一条树干，我们不要认为“它挡住了 我的
去路”，而要告诉自己，爬过去，我们就能看见更广阔的前方！

鉴于人生之路 的错综复杂，只会坚持恐怕是不够的。无数往事的经
验同时告诉我们：路不止一条，要学会变通。是的， “条条大路通罗
马”，即使至今有很多路已被人走过，但我坚信，始终有未被发现的
新路子，正 如鲁迅先生说的“世上本没有路，走的人多了，也便成了
路。”当我们发现此路确实难行，代价极大时， 要有勇于开辟新路的
果决。不必循着旧路走，你可以开出一条引领千万后人的路。就在
当年丹麦 物理学奥斯特发现电流的磁效应之后，许多人开始着手类
似的研究。而英国物理学家法拉第却想：既然电 能生磁，那么换个
思路，磁是否也能够生电？很明显，他另辟蹊径的尝试在人类科技
史上留下极 其光辉的一笔。电磁感应技术如今应用于社会各个领域，
与我们的生活密不可分！变通的智慧由此可见一 斑。

生活中，我们还知道李阳疯狂坚持而成功的例子，也知道乔布斯寻
求变通而占 据市场有利位置的事例。人们经常问成功人士：“你们是
怎么做到的？”而他们的回答，经常不出于“坚 持”与“变通”。事实说
明，坚持与变通，两者缺一不可，它们的联合，会成为一个万能智
囊， 助我们走完人生的道路。

评语：21 +21+8=50分。该文属于一类文，内容切合题意 ，论据充
实，语言生动流畅。全文立意明确，通过“走路的智慧”这一中心线
索把人生之路中的 “坚持”与“变通”合乎情理地组合起来，收放自如，
文章不仅分论点清晰，而且论证层次明显，衔接过 渡自然，第三段
的过渡句尤其值得称道。论据典型，阐述时简洁扼要，突出要点而
又不失生动具 体。语言有文采，排比句、比喻句有效地强化了议论
的情感，

2.路，如何才能走远（45分）

大千世界，繁花景象。世上本没有路，走的人多了，也便 成了路。
路是有形的，也是无形的，有形在你能感受得到，无形在你需要心
去体会。

路，如何才能走远。李白道“行路难”，翰林遭贬的他并不为此而生
活苦闷，郁郁寡欢，他， “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，吟
出了好大的斗志。他之所以能在自己的道路上越走越远，是因 为他
坚信“乘风破浪会有时”，在人生失意之际，并不受此打击而停下心
中的脚步。李白告诉我 们，当我们在自己前进的道路上遇挫，不要
放弃自己的意念，而要坚持，以良好的心态和坚毅的意志力去 面对。

这不得不使我们想到现在的食品企业，百年老招牌亦或遭到质疑，
是什么使 得企业们面临倒闭的现象的。上海“染色馒头”合肥“牛肉膏”
双汇“瘦肉精”事件，台湾“塑化剂”等 诸如此类的食品安全事件，使
得我们谈“食”色变。也对食品企业们的道德和信誉质疑。要是食品
企业们在这个物欲横流的社会能站得住脚，能在自己前行的道路上
做到不欺骗，不隐瞒百姓们，那他们 前方的路必定是辉煌的。路如
何才能走远，这对企业们来说，诚信与道德是必须的，还要有一颗
真正为人民服务的心。

在这个科技日益发展的时代，每个发展中国家都面临着发达国家的< br>强大势力。由此产生一系列敬畏心理。敬在对发达国家国防军事等
科技方面的精湛，畏在自己实力 不足而处在劣势地位。作为发展国
家的我们，更应该在自己前进的道路上有所作为。科技对自己国家发展至关重要，我们要想有所强大，必需有创新的精神去完成每一
项科研研究。走在别人后面，老仰 别人鼻息的做法是得不到认同的。
因此，对于国家来说，创新精神与强大科技实力是前进道路上的必需品，唯具有强大的综合国力，才能把路走得更远！

路，我们既要在有形的路上走得精 彩，又要在无形的路上走得辉煌。
个人、企业亦或国家，都是如此，我们要共同营造良好的环境，让世界变得更加美好。

让我们一起走得更远吧！

评语：19+18 +8=45分。该文属于二类文，内容符合题意，材料丰
富。全文主要突出“无形”的路这一重点，点题 到位，论据古今兼有，
并能触及社会热点，论证视野开阔，内容丰富。但是，文章衔接过
渡处理 不够流畅，语言显得拖沓。

3.坚持，才能走得更远（42分）

路是人 走出来的，但凡是路就一定被人走过。如果你想走一条别人
没走过的路，那是不可能的，但是，你可以选 择走的时间和路程。

人生，是一条坑（坎）坷的道路，到处充满荆棘，到处都有陷井
（阱），如果想要走得更久、更远就要有坚持不懈的努力和坚强的
毅力。音乐家贝多芬一生坑（坎）坷 ，病魔成为他人生中的阻力但
他却没有因此放弃自己的音乐之路，因而成为人人称赞的艺术家。
钢琴家刘伟由于身体缺陷而放弃了自己的篮球梦，但他并没有因此
沉沦，他用自己的双脚创造了奇迹，他 在自己的人生道路上过得很