语文人教版五年级下册明日歌

2020年11月27日发(作者：尹襄)
《
明日歌 》教学设计
博罗罗阳第六小学 李小媚
教学目标：
1、能够流利并有感情地朗读整首诗；
2、能够理解整首诗的意思，从中懂得要珍惜时间。
3、要从中学会今日事今日毕，明天还有明天的事。
教学过程：
一、复习珍惜时间名言导入新课。
1、同学们从呱呱坠地到现在，时间过得可真快。我们知道
我们要珍惜粮食节约水电，其实我们还应珍惜时间。
2、齐读名言：
出示课件：古书《淮南子》：圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。
汉乐府《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲。
晋代陶渊明《杂诗》：及时当勉励，岁月不待人。
唐代颜真卿《劝学》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
宋代岳飞《满江红》：莫等闲，白了少年头，空悲切。
明代文嘉《今日歌》：人生百年几今日？今日不为真可惜！
清代朱经：勿谓寸阴短，既过难再获。
现代董必武《惜时》：古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。
3、导入：虽然，这些句子并非出 自同一朝代，同一人物，
但古人也好，今人也罢，我们不难读出他们共同的心声，你
们说是什么 ？指名答。
对，就是——惜时（板书、教学“惜”字），当然，从古至
今像这样劝慰和勉励人 们惜时的句子还有很多，这节课，我
们就从这朵朵奇葩中撷取一首《明日歌》，细细品味。板书：
明日歌
二、检查预习。
1、出示诗句：
明日复明日，明日何其多！我生待明日 ，万事成蹉跎。世人
若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何 ？请君听我《明日歌》。
2、指名学生朗读。
3、作者介绍：文嘉（1501～1583） 明代画家、诗人。字休
承，号文水，湖广衡山人，系籍长州（今江苏苏州）。吴门
派代表画家， 善画山水，笔法清脆。精于鉴别古书画，工石
刻，为明一代之冠。传世作品有《山水花卉图册》、《垂虹 亭
图》、《寒林钟馗图》、《江南春色图》等。著有《钤山堂书画
记》、《和州诗》。
三、朗读诗词。
1、解释词意思，解释整首诗的大意；
2、自由练习朗读；
3、个别抽读，教师注意正音；
4、全班齐读。
四、合作探究。