我最喜爱的电视节目作文450字

2020年11月27日发(作者：雍文涛)
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篇一：最喜爱的电视节目
我最喜欢的电视节目
教学内容：四年级下册第八单元口语交际内容
教学目的：
1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的电视节目。
2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习
惯。
教学重点：通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。
教学难点：敢于交际，学会倾听。
课前准备：将学生最爱看的电视节目进行剪辑做成短片。 教学过程：
一、 课件导入，激发兴趣
1、启发谈话，播放课件。
1）出示孩子们喜欢的电视节目的片段，学生观看。
2)这部动画片叫——《熊出没》，老师从你们 刚才看电视时那专注的神情就知道了你们和我
一样，都很喜欢这部动画片。能告诉老师为什么喜欢吗？
2、创设情境，激发欲望
孩子们，你们喜欢看电视吗？你们都喜欢哪些电视节目，给同学们说说。
3、揭题读题：我最喜欢的电视节目
二、出示内容，学生交流
过渡:电视里的节目可丰富了,你愿意把你喜欢的节目告诉大家,让我们一起分享你的快乐
吗?
1、 小组内交流
在小组内介绍你最喜欢看的电视节目，并说出理由，还可以说说你最喜 欢的人物形象。（要
求：介绍时态度自然大方，有礼貌地和别人交谈,听者态度认真,神情专注,给对方 予鼓励。）
2、 全班汇报
过渡：电视台的记者叔叔为了把节目办得更好，瞧！他们来采访了！
1）学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。
大有小学电视台的小记者也来我们教室采访了!
(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾。)
小记者：请问你喜欢什么电视节目？能告诉大家为什么吗？
2）颁发“优秀记者”和“优秀嘉宾”奖章。
三、游戏：猜猜我是谁
孩子们，你们的表 现真不错，为了奖励你们，我们来做个游戏。看到你们兴奋的样子，让
我猜猜你们此时的心情，一定很高 兴，很期待吧？老师猜对了吗？你们也来猜猜，板书：猜
猜我是谁。
引导学生弄清游戏规则。
四、小组讨论,合作交流
过渡：这么多可爱的人物形象，这么多精彩的节目，孩子们可喜欢啦！
1、播放课件，红红的一天：你觉得这个小朋友这么做好吗？你想对他说什么？