海南省中考作文题目解读及满分作文赏析

2020年11月27日发(作者：简义豪)
2018年海南省中考作文题目解读及满分作文赏
析
作者：海南省保亭中学李本华
■ 郑重声明
《2018年海南省中考作文题目解读及满分作文赏析》由海南省保亭中
学李本华独立撰写，若需转载，请注明“作者：海南省保亭中学李本华”
字样，否则，谢绝转载。
■ 真题回放
下面两道作文题，请任选一题作文。
1、阅读下面三则材料，按要求作文。
材料一：2018年春节期间，一段名为《牵妈妈的手 》的微视频刷屏网
络。视频中习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发
着亲 情，令人感动。
材料二：“晚清四大名臣”之一曾国藩，对儿子每天的生活有严格规
定，每天 起床后，衣服要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有的房子
打扫一遍，再坐下来读书，每天练100 0个字。
材料三：2018年1月29日，《人民日报》发布微博文章：曾是高考
状元的留美 硕士写下万字书信控诉父母，将12年不回家过春节与家庭决
裂的根源归结为父母从小对自己“过度关爱 ”，称自己在长期压抑下出现
了严重的心理问题。新闻一出，引发网络热议。
要求：①自选角 度，自定主题；②自拟题目，自定文体(诗歌除外)，
自拟题目；③字迹工整，书写规范，不少于600 字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。
2、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
．．．
面对这艘从 海底打捞出来的古沉船，我驻足凝视，思绪飞扬，心也随
船起航，穿越时空，回到了很久很久以前……
…………
如梦境一般，经历了一场奇幻之旅，这段旅程让我内心久久无法平静。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中
不得
出现真实的人名、地名、校名。
■ 考题解析
2018年年海南省中考作文命题在 继承与创新上呈现出强大的生命力
与无可比拟的优势：首先，与过去十多年的命题思路一脉相承，依然采 用
“二选一”命题形式，给予考生更大的选择空间。其次，两个题目都十分
贴近现实生活，利于 考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，具有较
强的开放性和灵活性。
题目一是材料作文 题，审题上几乎没有障碍，立意空间极其广阔，如
“亲情无价”“感恩父母”“孝敬长辈”“家庭教育” “过度关爱”等。
就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自
己最 擅长的文体来写。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要
化大为小，小到叙事只叙一件事，议 论只议一种现象，抒情只针对一种事
物。
题目二是扩写作文，材料既限定了人物（“我”）、 地点（古沉船）
和事件（一场奇幻之旅），又为考生的发挥预留了很大空间，写作时可以
根据这 些语境进行补充和扩展，为考生驰骋想象、彰显个性、挥洒才情搭
建了极佳的平台。
在此，提醒考生，写好这篇考场作文，要做好四件事：
1、扬长避短，选好题目。适合自己的 才是最好的。如果你平时擅长
写议论文，材料题作文又是你感兴趣的，那理所当然应该选择题目一来写；
如果你擅长讲故事，平常又有符合语境设置的“一场奇幻之旅”的类似生
活经历，那自然就应该 驾轻就熟地选择题目二来写。
2、谋篇布局，列好提纲。会想才能会写。无论写哪个作文题，选好题、立好意后，还需进一步布好局、谋好篇，并将谋篇布局的思维成果列
成写作提纲，再按照写作提 纲行文，这样就能确保万无一失，杜绝下笔千
言、离题万里的致命伤。
3、勾连生活，选好材 料。材料典型是获得高分的基础。就拿题目二
扩写来说，最有效的办法就是把规定的语境与自己的生活经 历或阅读经历
勾连起来。如果你曾有过“一场奇幻之旅”的亲身经历，或者从课外读物、
影视作 品里看到过类似故事，那就完全可以根据语境要求改造加工成你的
写作材料。
4、打造亮点， 提升分值。如前所述，这两道作文题写起来很容易，
但要得高分却很难。因此，要想出彩，必须打造出个 性化的亮点。如形式
上，演讲稿、书信体的运用，插叙、悬念的设置等；内容上，优美的环境
描 写、精美的画面呈现、细腻的人物刻画、深刻的生活感悟等，都能提升
作文的分值。
■ 审题误区
题目一是材料作文，这就要求考生仔细阅读材料，在读懂材料的基础
上准确把握正确 的写作角度。此题应围绕“亲情”“感恩”“家教”“溺
爱”的主题来写，否则就会跑题。另外有些考生 写的议论文既无道理论据，
又无事实论据，只是一味空喊口号，内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想。所以必须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。要
联系实际，透过现象看本质 ，赞孝敬的善行，颂感恩的美德，析家教的重
要，剖溺爱的危害，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观 点打转。
作文二扩写作文，容易出现题材集中化、同质化、平庸化的毛病。今
年考生选择故事 类文体的人数特别多，但需要特别强调的是，编故事、写
科幻小说，往往也是源于生活，而不是空发其想 ，更不是胡编乱造。考生
应在两方面下功夫：一是情节的层次性、曲折性，表达的趣味性、文学性；二是认知的理性及深刻性，不能仅仅停留在单一的神奇与幻想的层面。再
就是一定要用第一人称“我 ”来写，着力刻画“我”的“一场奇幻之旅”，
如果写“别人”，抑或与“古沉船”不沾边，都属于跑题 。
■ 写作思路
题目一可按以下思路写作：
思路一：根据材料一可写成记叙文， 既可以正向立意，记述自己或身
边同学、子女“孝敬长辈”“感恩父母”的感人事迹，也可以反向立意，
通过描写孤寡老人的凄凉晚景，凸显了关爱空巢老人的主题。可以借鉴朱
自清《春》中“几幅图 ”的结构，利用小标题或镜头式行文，描写所见所
闻的几个精彩片段。要善于抓住细节，通过人物的多种 描写方法和环境氛
围的衬托，来突出人物性格，彰显文章主旨。
思路二：根据材料二可写成议 论文，由材料曾国藩的家庭教育引出自
己的观点，接着通过摆事实、讲道理，论述良好的家庭教育对孩子 健康成
长的重要性，最后总结全文，再次点题，升华主旨。在论述过程中要注意
两点：一是论据 的典型性，古今中外，例证翔实，论据充分，材料典型，
以增强文章的说服力；二是分析的深刻性，在列 举事例之后要善于做深入
的挖掘和精彩的分析，以凸显思维的深度。
思路三：根据材料三可写 成书信体，以第一人称，跟父母亲切交流，
既可以叙述父母对自己的殷殷关爱之心，又可以表达自己对父 母的拳拳感
激之情，还可以倾述成长的烦恼，或是提出自己合理的诉求，亦或是探讨
家庭教育的 方法……，总之，在小桥流水般的娓娓道来中彰显文章的主旨，
表达自己的感情。“感人心者，莫先乎情 ”，真情实感是写好这篇文章的
灵魂，让阅卷老师在不知不觉中受到感染，引起共鸣。
题目二可按以下思路写作：
思路一：这是一艘战船。清朝末年，国家即若极品，海外列强用坚 船
利炮打开中国大门。为了保家卫国，我奉命驾驶一艘战船与敌寇殊死战斗，
终因寡不敌众，弹 尽船沉，全体官兵以身殉国。
思路二：这是一艘商船。明年间，我驾驶一艘商船，满载丝绸、茶叶、< br>瓷器等商品，跟随郑和下西洋，沿着海上丝绸之路，与各国进行贸易往来、
文化交流。不料返航途 中遭遇风暴，船毁人亡。
思路三：这是一艘渔船。海岛渔民，靠海谋生，以船为家。一日，我
驾着渔船独自出海捕鱼，突然乌云翻滚，电闪雷鸣，狂风大作，巨浪滔天，
渔船犹如一片树叶被巨浪裹挟 ，瞬间沉入海底。
思路四：这是一艘游船。这天，风和日丽，艳阳高照，我登上这艘豪
华的游 船，去美丽的南沙群岛观光游玩。途中，游船不幸触礁，生死关头，
船长舍生救游客，自己却同游船一起 葬身鱼腹。
■ 满分佳作
妈妈，请松开我的手
海南一考生
妈妈，从我 呱呱坠地到蹒跚学步，再到少年初长成，你都一直紧紧抓
住我的手，给了我无限关爱。如今，我已不再年 少，请松开我的手，让我
去创造一片属于自己的小天地。
妈妈，请松开我的手！成绩很重要， 我要自己去提高。每当我考试成
绩不理想，你就急得不得了，不是为我请家教，就是给我买成堆的资料，
恨不得一口吃个胖子，让我成绩马上提高。妈妈，你这样做我的压力很大，
成绩很重要，我何尝 不知道？请让我慢慢提高。
妈妈，请松开我的手！劳动很快乐，我要自己去感受。你总是事事包
办，为我做饭、叠
被子，甚至到学校替我扫地、办墙报，我成了“衣来伸手、饭来张口”的
“小皇帝”，也失去了许多锻 炼的机会。妈妈，请让我自己的事情自己做，
去亲身感受劳动的艰辛和快乐。
妈妈，请松开我 的手！运动很有趣，我要自己去体验。我从小就喜欢
运动，跳绳、游泳、骑车、爬山、打篮球……这些体 育运动对我来说十分
有趣。可是你却认为这些运动很不安全，从而横加干涉和禁止。妈妈，你
知 道吗？这些运动既有趣又有益，请让我好好去体验。
妈妈，请松开我的手！兴趣很广泛，我要自己去选 择。我爱集邮，你
偏要我去画画；我爱打篮球，你却给我报了奥数班；我喜欢养花卉和宠物，
你 硬逼着我去看书。妈妈，你知道吗？当你剥夺我的这些爱好时，我心里
是多么难受。我的兴趣很广泛，请 你尊重我的选择。
妈妈，请松开我的手！日记很珍贵，我要自己去收藏。你经常趁我不
注意， 偷偷翻看我的日记；我把日记藏在枕头下，还是被你发现了；后来，
我不得不换成带锁的日记本。妈妈， 你知道吗？我不是“水晶人”，日记
里有我的小秘密，请你不要翻动，让我自己去珍藏。
妈妈 ，请松开我的手！友情很纯洁，我要自己去建立。每当我结交一
个新朋友，你总要向我打听他的学习情况 和思想表现，甚至还跑到学校向
老师了解他有无不良行为和违纪记录，生怕我交上不三不四的朋友。妈妈 ，
友情很纯洁，我会慎重交友，建立自己的朋友圈。
妈妈，请松开我的手！社会很复杂，我要 自己去观察。你经常在我面
前抱怨学校老师不负责、儿童医院太马虎，千叮咛万嘱咐，社会上坏人很多、骗子不少，小心上当受骗，使我渐渐对社会失去了信任和安全感。妈
妈，我也知道这个社会很复 杂，请让我自己去观察。
妈妈，每一朵花都有盛开的时候，别着急，慢慢来！谢谢你对我的关
爱！如今孩儿已经长大，请松开我的手，自己的路让我自己去走！
【满分亮点】
1、语言明 快，文采斐然。文章采用第一人称，如小桥流水般娓娓道
来，亲切感人。综合运用比喻、对比、设问、反 问、反复、对偶等多种修
辞手法为文章增色，整散句式灵动自然，长短句式错落有致。尤其是排比
句和祈使句的运用，显得气势强烈，感情真挚，热情洋溢。总之，本文语
言流畅明快，如珍珠美玉，既 有闪亮的文采，又有丰厚的内涵，读来朗朗
上口，神清气爽，令人口舌生津，彰显出作者深厚的文字功底 。
2、内容丰富，立意深刻。这篇文章，既是一名考生的内心独白，又
是一个少年的“独立宣 言”。文章从学习、劳动、运动、兴趣、日记、交
友、社会等方面入手，既写了妈妈的种种做法、顾虑和 担忧，又写了孩子
渴望独立和被尊重被理解的愿望；既写了妈妈对孩子的殷殷关爱之心，又
写了 孩子对妈妈的拳拳感激之情。文章揭示了这样一个主题：家长应该怎
样教育孩子？孩子应该怎样对待家长 ？令人深思，让人反省。
过年
海南一考生