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以生活为话题的作文800字_话题作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-27 07:14
tags:初中作文, 初中教育, 作文

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2020年11月27日发(作者:郑汉浩)
以生活为话题的作文800字_话题作文


以生活为话题的作文800字
清澈的目光
生活平淡无奇,每天重复着昨日上演的一幕幕,那个糟糕的主演是自 己。更多时候,只
在别人的眼中留一个背影。

多年前抬头望月的自己,变 成现实的奴隶,一个彻彻底底“装在套子里的人”。读诗成为
一个古老的传说,写作成为童年模糊的记忆 。不应忽略生活的美啊,就像那明净的月光和昏
黄的路灯,从未忘过你孩提时仰望的清澈的目光。

大人们的眼神中,含混了太多太多的烦忧,为工作的费心,为前途的发展,为名利的 得
失,为家庭的操劳。而孩子们的眼神,似乎也变得愈来愈迷惘。这群孩子被注明为90后。
Q Q网络游戏代替了那些简单的奔跑跳跃.90后说着让爷爷奶奶皱眉的网络语言成为社会的
焦点。可是, 我们迎来的不仅是一个时尚个性的时代,还是一个竞争到白热化的时代。教科
书一点点变厚,教辅资料一 点点把故事小说书挤下了书架。有的人一味地哀叹,似乎被考试
施了紧箍咒,忘记了身边美好的小事物。 他们的眼神,因为只发现了生活的无味,而失去了
闪光的瞬间,失去了清澈。

我一直信奉一种人生态度:幸福需要去寻找。90后中的迷茫者,正是因为生活在一种
悲观中,才把自己 陷入“学习等于坐牢”的怪圈。世界上最远的距离,是看见幸福,伸手触摸
却发现遥不可及;明明很幸福 ,却从未体会到。

怀着单纯而乐观的心去打量这个世界,会发现值得感动的事物真 的很多。妈妈为了给你
做饭,提早半个小时起床:爸爸从外地回来,给你带了最想要的礼物;你中午回家 晚,奶奶
单独给你留了一份菜;你无意间说到饺子好吃,姥姥包了一星期的量让你拿回家,直到吃饺子到腻烦为止。你的笔记没抄完整,他借给你;你在过马路时心不在焉,他慌张地叫你停住;
你在值 日,他们等你一起回家……90后没有理由说自己悲伤逆流成河,寂寞而无人理解。
幸福永远躲藏在角落 里,只有懂得感恩的人才能找到它。

生活就像化学课上那些瓶瓶罐罐里的水一样, 叫作混合物。用善良去沉淀,用感恩去过
滤,用真诚的人生态度吸附,用清澈的目光蒸馏。请把心窗打开 ,远处是一棵开满鲜花的树,
你的目光里是阳光碎成的一面波光闪闪的湖。

以读书为话题写作(附有范文)

作者/ 施萍萍

【习作提示】

这次习作有三个话题供我们选择,可以写你读书经历中 的故事或你读书的体会;也可以
采访身边爱读书的人后,写出采访记录;还可以通过“开卷有益”的辩论 后,写这次辩论的经
过或你对这个问题的看法。请你选择一个感兴趣的话题,紧扣 “读书”二字,把内容写具体,
把句子写通顺,表达出真情实感。

【习作指导】

老师:高尔基说过,书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过,书籍是 全人类的营养品。
同学们,书是我们的良师益友,读书给我们带来无穷的乐趣,这是多么美妙的事情呀! 今天,
我们来写写有关读书的作文,好吗?

小丫:老师,是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢?

老师:是的,这次 有关读书的话题可以写的内容很多,可以写你和书的故事,也可以写
你读书的体会;可以采访你身边爱读 书的人,再整理出采访记录。

毛豆:哇!这么多的题材可以写,我应该写什么才好呢?

老师:是啊,我们每天与 书形影不离,一定有很多故事和体会:比如你在读书中遇到的
问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的; 你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……
这些都可以作为写作题材。现在你们认真思考,自己在生 活中,有哪些人、哪些事跟读书有
关的……

小丫:我想写写我爱看书的事 。我非常喜欢看书。记得有一次,妈妈出门时嘱咐我去买
瓶酱油,可是一个上午过去了,妈妈都回来了, 我还是坐在那里看书,全然忘了买酱油的事,
妈妈说我是个书迷。

老师:妈妈说你是书迷,说明你类似这样的事不止一次吧?要怎么写才能体现你爱看书
这一主题呢?

毛豆:我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的,一定是什么精彩的内容让她入迷了 。
我认为这些要写出来。

老师:说得真好。具体地描绘是怎样沉浸在书的 情境里,同时细致描写妈妈的神态、语
言,也能更好地表现文章的中心。毛豆,你写什么呢?

毛豆:我的同桌是个爱读书的人,他看过的书非常多,课外,我经常让他给我讲故事。
这次 ,我准备对他进行一次“采访”,学习学习他的经验。

老师:你能说说你要怎么采访吗?

毛豆:我采访时抓住一个中心话题,然后围绕这 个话题展开。如你怎么成为一个爱读书
的人?平时都看什么书?怎样看书能较快提高写作水平?……

老师:看来,你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情 等
说明性文字,读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

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