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貌似认真的我作文500字
王珞瑜，一个看似学习还可以态度还认真的女生，出生在一个家庭条件还不错的家庭里--我
的 爸爸一个小小的领导干部，妈妈一个小学老师，在我眼里妈妈更像一位神探，而我呢是个
不认真不好学的 下游学生。
记得有一次，我作业没写完就忽悠妈妈说早就大功告成装进书包装进大脑了，我 千方百计的
说辞终究没骗得过观察力极强细心度极高的神探妈妈。糊弄欺骗的结果是可想而知的，妈妈< br>被气得怒发冲冠雷霆爆发，我卑微的小生命差点没从她魔掌中“活”下来，摸着伤痕累累的屁
股手 掌想起妈妈的忠言：打到身上疼到心上！哎，我的不认真害惨了我。
还有一次，我在爸爸的 监视下写作业，好动的我一会干这个一会干那个，不是喝水就是上卫
生间，自己忙得不亦乐乎，这样的忙 碌导致不该错的题都错了，用爸爸的话说1+1=2弱智都
能答对而我脑不惨智不弱的却答错。被善于精 神摧残的爸爸羞辱一番后的我如过街老鼠是真
想找个地洞隐身了。
“少壮不努力， 老大徒伤悲”每每诵读这句话时，曾经的不认真不用心都会涌现在脑海中，这
让我羞愧难当，作为父母眼 中的人中之凤的我，从此刻起要洗心革面，一步一个脚印，踏踏
实实上好每节课，珍惜每分每秒真正成为 父母眼中的人中之凤。
我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸， 现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一 本书讲述的是学习技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进 行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去 做的事，在互联网+时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声 大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不 住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学习 效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一 样的。相对于学习模式而言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或 右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的 特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较 强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创 造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一 个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分 的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可 以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息 进行处理：视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、动觉（动作和运动），在学习中，许多人
的学习模式都不是单 打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行 了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进
而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划 。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等， 而听觉类适合听音乐、把
学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要 通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如 同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个学习状态
就会受到威胁。因此为 了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自己创造一个固定时间段内的固定学习环境，避免听音乐或 者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保
持学习时间段内的精力，同时坚持保证一贯的学习模 式，当你的坚持精神和责任感内化到习惯上，你就可以更积极的面对学习。在这个过程中，要逐渐摸索并找到适合 自己的学习模式G点，
不过要记住的是，听觉、视觉、动觉三种模式调动的越全面，知识记忆就会越牢固 。因为一个积极的学习者必须做到：去听，去看，去说，去写，去做。这一本简明易行的学习手册，虽然是
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本文更新与2020-11-27 08:18，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/26924.html