写人作文之写人的作文10000字

2020年11月27日发(作者：荆山璞)
写人的作文10000字


【篇一：写人作文及点评(共10篇) [1000字]】

crazy

别忙着揉眼睛，你没看错。crazy就是我后排这位仁兄的自封号。

其实，crazy是个女生，只是??

刚入高中，军训第一日，一向不吝惜笑容的我们被 迫控制一下发达
的笑神经——看着跟前这位如复活节岛上石像一样的教官，就算你
刚中了头奖也 笑不出来。可crazy偏不，上扬四十五度的嘴角，在
一个班的哭丧脸中还不扎眼？？瞧吧，不到五秒 钟就被救出来了不
是?笑吧，对着大家笑个够！！对一个只有九年学龄的学生来说，这
是在明白 不过的反话，谁知crazy真的把他那灿烂笑容展示与众目
睽睽之下足有三分钟，竟还有愈演愈烈之势 。my god!!气得“石像”
只好吼道：“回列！”

刚一解散crazy乐颠颠的跑了过去：“教官，喝水吧！”

好在那个教官是受过训练的 ，换了定力差些的准得当场昏过去！后
来crazy做到了我的后面，我们这一片从此不得安宁。冷不丁 的，
也许你会接到这样的纸条——“大笑五分钟等于慢跑两小时。”你偶
一转头，也许会看见c razy捧着一本两寸厚地《易经》啃得津津有
味。“真是伟大的科学！”看见那双瓶底后面的那双兴奋 的发光的眼
睛，你也只能傻笑地说：“也??也许吧。”

crazy的学习成绩 不好不坏那两个红色的阿拉伯数字在他眼里没有
任何威慑力。crazy永远有自己要忙的事，但绝不是 老师要求我们做
的事。crazy一直认为crazy是个褒义词。 用et（english teacher）
的话说：“crazy is crazy！”

点评：

本文介绍了一个爱笑的crazy，一个爱读书的crazy一个有个性的
crazy。首先介绍爱笑的crazy：甚至连军训都照笑不误。气得教官
直吼，也拿他没办法；熬了 教官的训，还“乐颠颠”去请教官喝水。
器表现真叫人无法理解，只能用“crazy”来形容他。接着 写爱读书的
crazy，虽然小小年纪去捧着一本《易经》读得津津有味;身为学生，
分数当然 是命根。可分数竟然对他没有任何威慑力。总之，crazy是
一个反常的人，一切反常的原因，都归结 为一个词，那就是crazy。
这是一篇写人的好文章，值得我们学习。

踢球的校长

我真不知道大人也有一颗童心，尤其这个大人还是校长。

事情还得从星期四那届体育课说起。那天，我们班的球迷正在操场
上激战，校长不知什么时候走过来，站 在一旁观战。看着看着，校
长竟忍不住，跟体育老师打了个招呼，就换了球鞋象个孩子似的迫
不 及待的跑到操场上来了。球场上踢球只认球不认人，当然也不认
什么校长。我的一剂猛射砸在了校长身上 ，可他连看我都不看我一
眼，只盯着足球。只见他迅速带球，左躲右闪，把球带到了我们的
球门 前，抬脚抽射。球在空中划了一道优美的弧线，轻盈盈的飞进
了球门。

看对方进 了球，我们也不甘示弱。我们改变战术，把球踢得更加灵
活，令对手防不胜防。校长为了改变局面，抓住 我们的疏忽，带着
球左冲右突，冲过一个有一个球员的拦截，谁知，我们对的飞车赵
日宏把球一 下铲了过来。校长气得火冒三丈，正要追，脚下一滑，
扑通一声摔在地上??

校 长毕竟是校长。当比赛时间只剩下十分钟时，他让一个射门高手
在我们的球门前埋伏，为了不引人注意， 他还吩咐几个跑得快的球
员故意互相传球，把我们的注意力都吸引在他们身上。我们果然上
当。 这时，只见球往后一传，传到了校长脚下，他猛然一脚传给门
前的那个射门高手，那个球员一记头球攻门 ，又进了！！裁判吹响
了哨子，比赛

结束了。校长带的队赢了，他兴奋的又蹦又跳大喊大叫。

看着场上的这个手舞足蹈的“大男孩”，谁能想到他是一位严肃的大
校长呢？

点评：

现在，写校长的文章本来就不多，而且本文从一个独特的角度来写，
选材 新颖，描写也生动。比如说第三段写校长单枪匹马进球，第四
段写校长大意摔倒，第五段写校长组织力量 大漂亮的埋伏战，都很
精彩。

朝读课变奏曲

“怎么现在才来啊？都已经上朝读了，你怎么回事啊？”

“昨天电视看得太晚了，闹钟也 忘了开定时开关，今天六点才起来，
快把昨天的数学作业拿来抄抄??昨天的《侠女闯天关》太精彩了。 ”

“快，讲来听听。”

“那个陆建平啊??因为ac平行于bd， 所以a??他喜欢打抱不平，
他的武功可真高，还有吴奇隆饰演的林小龙??”

“怎么样？”

“班主任来了，今天上哪一课？”

“语文。”

“嗟夫！予常求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”

“走了??后来呢？”

“等一下，作业还剩几个字??对了，刚才讲到哪里了？”

“讲到林小龙。”

“对，对，那个林小龙??语文老师来了‘不以物喜，不以己悲’??那
个林小龙武功也不 错，不过和他的义父相比，还差得远；他为了陆
建平，连他的义父都背叛??”

“最后，他杀义父被打成重伤，是不是？”

“不??对！快结束时，林小龙用一团水的功 夫一会上，一会下，一
会左，一会→，赢了他那个武功盖世的义父。”

“哇——精彩！”

“嘘——轻声点！老师站在了门口！”

“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君??”

“糟糕，下堂课就要默写《岳阳楼记》了”

“哎呀，其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，乎”

点评：

像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么
抄作业，什么装模作样的学给老师看， 都揭示了有些中学生不爱学
习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得
发 人深思啊！

【篇二：写人作文 [1500字]】


写人的文章应注意以下几点：

1. 交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，
及与自己的关系。

2. 要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只
有把特点写出来了，才能给读者留 下深刻的印象，文章也才能与众
不同，有新意。

3. 要通过具体的事件来表现 人物，决不能像老师给你写品德评语那
样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情
写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及
《我的战友邱少云》以后，你 对这两位英雄就有了深刻的印象了。

4. 要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体， 生动的描写。即抓
住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有
血有肉。如 《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，
它表现了周总理有条不紊的工作作风。

5. 在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的
年龄、职业、性格等 的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一
个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6. 要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要
想到什么就写什么， 马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇
添足，使人看了不知在说什么。

小学生写人作文范文:

我的好朋友----明明

他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了
解他。

它的个 子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的
脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想 着什么。

他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，
他 总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。

他那么不被别人注意，他性 格内向，不爱说话，也不会交往，之所
以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它
属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向
他祝贺时，他就会向他人咧嘴 勉强得一笑，接着就消失在人群中了。

他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现 实的故事，并且
还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过
是半斤八两 ，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个
少年游侠。

他也是个争强好胜的人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜
心强， 打架的时候，他总是用他那坚 硬的指甲来攻击别人，他自称
“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。

每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也
不知道他在干什么，甚至有的时候，我 ――这个他最要好的朋友，
也不知道他在干什么。

他总是别人靠玩笑的对象，就 是因为它的皮肤白，而且说话声音像
女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆”

可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱
帽也被摘了，我们的友谊也开始变
质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小
肚鸡肠了，心胸狭窄 了，哎??为什么会这样？

但愿我们的友谊地久天长

词语积累：小肚鸡肠、心胸狭窄、每况愈下、争强好胜、少年游侠、
勉强、析白、勉强、

父亲的爱

父亲的爱像一杯咖啡， 第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的 爱
像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表
面平淡无奇，书里却充满知 识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一
块滑板， 当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我
先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地 蹬，可是怎么也站
不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，
就对爸爸妈 妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学
会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途 而废。”我心想：何不
让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我
的心事 ，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，
依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比 比，看谁先学会，行吗？”
我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学
会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”
的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬
起来，蹲在地上看着滑板，好 象在思索、又好象在研究，不一会儿，
爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力
的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来
看。”爸爸高兴地喊着。我 惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还
有什么不能学会的呢，在爸爸榜样

的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我 一拐一瘸的样子，
心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说
后，他赶 忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼
痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血 慢慢的散开后，就不
痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了??