动员讲话：关于老师的作文——《师说》

2020年11月27日发(作者：居燧)


师说
师者，所以传道、受业、解惑也。
师，这在我们的生活中是一个不陌生的字眼。我
们用它称呼教授 我们的人，用它比喻给予我们某样精神财富的事物。然
而，你是 否了解这个字所蕴含的意义与品质呢？
在众多的古诗文中，师，是一个常见的命题。从这些诗句中, 我们不
难看出过去的人对于老师往往怀着一种恭敬的态度：《荀 子》中这样告
诉我们尊师的重要性
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学之经，莫速乎好其人。”对 学习的途径没有比
亲近良师更快的了 ；《吕氏春秋》有云［疾学 在于尊师。”元代关汉
卿也曾这般感叹：一日为师，终身为父。”近 代的谭嗣同在《浏阳算学
馆增订章程》说过「为学莫重于尊 师。”……即使放在今天，提起老师，
我相信没有一个人会说一句 不尊敬的话。师，这是一个受人尊敬的字眼！
然而它不仅仅只是受人尊敬，它也是一个注定无私付出的字眼。
我在书海中，在报纸中翻阅着，寻找着，寻找着那一颗颗无私的 美好心
灵
:2008
年
5
月
12
日，一个灰暗的日子，我们仍然无法 得知，在那一
天有多少位老师为了救出自己的学生而受伤，甚至 永远离开世界。衡阳
的谭千秋老师，在地震来临的那一刻，用身 子死死护住了四位学生的生
命，而他自己的生命却停止在那一天。
韩愈《师说》
2 012
年
5
月
8
日，黑
龙江十九中学的张丽莉老师，在失控 的汽
车冲向学生时，她用力推开了前面的几位学生，车轮碾过了她瘦
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