初一班主任寄语：《童年的秘密》优秀读后感范文600字

2020年11月27日发(作者：裘曰修)

《童年的秘密》优秀读后感范文600字

《童年的秘密》这本书的写 作背景。1896年，蒙台梭利成为罗马医学院的第一位女毕
业生，并且在这所学校的精神病诊所就职。 她在工作中经常去访视罗马各个心智障碍儿童
收容所，并认为这些孩子可以藉着特殊教育加以矫治。于是 她又前往伦敦与巴黎研究两晚
特殊教育的大师伊塔及塞贡的工作。一段时间之后，她将这些身心残缺者送 到罗马去参加
正常儿童的考试。以下是小编整理的读后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借< br>鉴。


假期，在飞往香港的飞机上，我翻开《童年的秘密》这本书 ，读起来如沐春风，不忍
释卷。当放下手中的这本书时，内心感到无比羞愧，自认为很了解自己的孩子， 很了解自
己的学生，可是读过书后我却发现，自己对儿童的心理活动和精神世界的了解却是远远不
够的。其中有一个观点引发了我对自己教育方式的反思，蒙台梭利指出：成人对儿童的阻
碍和压抑是导 致儿童出现心理偏差的根本原因。文中写道：“精神分析揭示出儿童所遭受
的痛苦源于成人权威对儿童自 发性活动的压抑，……”这句话，一直在我脑海中回荡，无
法忘却。让我反思自己的日常教育教学中是否 运用教师的权威压制了自己孩子和学生自发
性的活动
她在书中批评成人并不是从儿童最基 本的心理需要出发去帮助儿童，而是取代儿童完
成了所有他们想要自己独立完成的活动。同时指出，成人 用自己的行动取代儿童的行动不
仅表现在行动方式上，还表现为通过暗示把自己的意识渗透到儿童的意识 中，把自己的意
志强加给儿童。由此我想，面对儿童的成长，我们应该像蒙台梭利那样，学会观察、学会
引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境导引儿童的内在生命力，并耐心的等待儿童完
成其内 在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对儿童的帮助”去打扰其破茧而出
的过程，造成人所皆知 的“拔苗助长”的严重后果。
在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位， 即使有的学者强
调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自己的主动性和积极性来发展自己 ，
但是，在实际的操作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个
过程 ，包括教学内容、教学方法、教学手段甚至是直接将自己的知识体系不加修改的复制
到一个处在由“空白 板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。

生命的创造是何等神圣和神秘。而从进 化到现在，庆幸有蒙台梭利科学的教育法指引
我们往更理智的方向发展，而非愚蠢。能察觉到人类已经逐 渐意识到儿童深不可测的精神


世界，并且已经开始苏醒，当人们开始真正地关心儿 童的健康时，终于从一个新的角度看
待儿童的生命，这，也许是伟大的苏醒，而人类也逐渐走向成熟。
即儿童时代已经开始出现，随之而来的结果是对社会来讲具有极大的重要性。
首先， 成年人应受到控告，在与儿童交流的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或
以自我为中心。他们只从自 己的角度来看待与孩子有关的一切，结果只能使他们的误解越
积越多，就我们家两老人家而言，在他们带 孙子孙女的时候，我发现他们常常使用软暴力、
威胁，还有许诺但不去实行。不理解并批评、压抑幼儿的 探索欲望……等等，种种根深蒂
固的老教育和老问题。
…

而当我尝试 介入和帮助解决问题时，他们会非常抗拒并认为我的方法是不对的，是不
可行的。如此抗拒我也是有心无 力。但尽管大人对孩子做了那么多无可理喻甚至可以称为
神经病懂得事情，孩子永远都是原谅大人的，他 们没有生气也没有批评，而是平静的面对
这一切，但我相信他们的内心是很难受很痛苦的，只是会自动调 整，他们的内心也会通过
不停重复地包容大人的种种并重新调整自己的内在，所以我们常常也会说：“婴 儿是成人
之父。”

事实上，儿童拥有一种积极的精神生活，尽管儿童在当时并没 有将之表现出来，而且
他还必须经过相当长的一段时间来秘密地完善这种精神生活，而需要进行这种精神 生活的
辅助则是爱和自由的环境。
说到敏感期，我就察觉到我们家侄子侄女的敏感期。侄 子，2岁，敏感期的特征是—
模仿、口、手、自我意识。

作为未来的人民 教师，我们要面对的教育对象是学生，那么了解学生的心理规律自然
有助于我们更好地教育学生。童年时 期是人生中一个重要的时期，除了生理发展外，儿童
的心理发展更需要得到重视。
《童年 的秘密》从“精神的胚胎”、“新教育”、“儿童与社会”三大部分讲述了儿
童的心理秘密。看完整本书 ，我感受更多的就是震惊——原来有很多事情不是我们想象的
那样，我们一直都太自以为然地把儿童成人 化了。其实我觉得《童年的秘密》里面讲的也
不是一些什么神秘的定律，只不过是一些我们忽视了的事实 。就像里面说的一句“设想像
对待儿童一样对待母亲，那么我们就会发现我们的方法错了”。
一：有时候我们只是在表达着我们对儿童的爱，殊不知那样对他们来说却是一种伤害;
很多时候我们根据 生活的经验做一些我们都以为正确的事，但不知道大家都这样做的事也
有可能是不对的。以下是从书上了 解到的生活误区：