秘诀：我的同桌作文400字13篇

2020年11月9日发(作者：倪宝楗)
我的同桌作文400字13篇


我的同桌作文400字：
我的前任同桌
她，矮矮的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，有时调皮中带着可爱，有时
顽 皮的令人厌恶。这就是我那性格多变的前任同桌――张中怡。
课堂上，老师让我们齐读课文时，她 随着自我的情绪而决定朗读的方式。
高兴时，她便凭着自我的情绪，有时低音读，有时高音读；不高兴时 ，她就不读，
捧着书本坐在那里对口型，这可都逃可是我的千里眼和顺风耳。下课了，她便恢
复 了她应有的性格，嬉戏是她最爱的课间活动。可是上课铃声一响，她就又被施
了魔法，安静地坐在凳子上 ，等老师来上课。
调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。她自创了一套打蚊子的秘诀：一斜二
竖三拍。不仅仅如此，她还会改编诗人李白的诗，每次都会惹得我们啼笑皆非。
可是我的同桌也 有令我生气的地方。当我认真写作业或看书时，她总是使
一些小伎俩来引起我的注意。有时会不停地摇晃 桌子，有时会故意把铅笔或橡皮
丢到我的面前。当我请她停止这种恶作剧时，她还趾高气扬地反咬我一口 ；当我
继续认真学习时，她不但没有听取我的劝告，还变本加厉。真期望我的同桌能改
掉这个令 人厌恶的毛病。
这就是我那性格多变的前任同桌。
我的同桌作文400字：
同桌
是第一个发现你的喜怒哀乐，然后逼你招出真相。
同桌能够一只笔不带，然后向你侵略。
同桌能够和你在上课时顶风作案说悄悄话。
同桌能够无聊到在一张桌子下传纸条。
同桌会在你拉她去厕所时训你一顿，再陪你去。
同桌会在老师提问你时在纸上写下答案，你看不懂，她比你更急。
同桌会在老班提你背书时冒着杀头的危险提示你。
同桌总是习惯性向你要纸。同桌和你共同抄一个人作业，她骂你抄得慢。
同桌会在别人欺负你时大叫：敢欺负我同桌，我去欺负你同桌。
同桌和你的共同财产就是那几只笔。
同桌睡觉时会叮嘱你：老师来了叫我。
同桌会在你捣挂时，使劲锤你：班主任在外边。
同桌总是把脚搭在你凳子上拍她的裤腿或系鞋带。
同桌会在你渴时留半瓶水给你。
同桌会在老师发作业时，帮你拿作业本。
同桌会在你上课写作业时帮你把风，时不时吓你一下。
同桌会伸手找你要镜子和梳子。
同桌伸懒腰时会故意打你一下。
会不会想起一些人，就像一阵风拂过心田，很清新，纯洁。
这路上，有多少同桌陪我们走过、打过、闹过、笑过。
有一种关系叫同桌，有一种友情能铭记终生。
呵呵，同桌，一向以来承蒙你的照顾了。
我的同桌作文400字：
再见了，同桌
我的同桌是一个男孩子，拥有着传说中的“ 刺猬头”，一副眼睛懒懒地靠
在鼻尖，大大的眼睛貌似在向你诉说些什么。
这个学期是他 在班里的最后一个学期，他很搞笑。记得有一次放学我在抄
作业时，他大声叫了我的名字。我回头，他说 ：“快看，花儿还没有开的时候是
这样滴。”说罢，他看了看他合在一齐的手。我看见他合起来的手下有 一根粗粗
的东西。他之后说道：“当花儿开了的时候呢，就是这样啦！”又一次说罢，他
把手摊 开，摆成花儿状。我大笑――因为在那朵“花儿中间是一坨淡蓝色的便便！
那是一种笔的笔盖！
我就说嘛，怎样下方有一根粗粗的东西，原先是笔身，特意把笔盖裸露在
花儿中间！
老师说，他下学期就要去某所学校了，我们十分不舍，所以特意让全班没
人写了一张同学录 给他，期望他能够记住我们，不要喜新厌旧！
再见了同桌，我们同班了好几年了，期望你记忆在这 个时候不要这么迟钝，
要记住我们！期望你能够在另一个学校找到好朋友。
我的同桌作文400字：
我的同桌
我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜爱和她玩，她也给我带
来了很多的快乐！
她是一个乐于助人的女孩，假如同学有困难，她会尽力帮忙他们，我也受
到过她的帮忙：那时上二年级， 在美术课上，老师让我们用蜡笔画一幅画，可是
我忘带了，她一看，二话没说，就把蜡笔借我用。下课后 ，我对她说：“多谢！”
她忙说：“不客气，不客气，朋友之间互相帮忙是就应的呀！”
她是一个爱学习的女孩，在每一个不会读的字上都会有读音，不会的题认
真想，实在是想不出来的就去问 老师和同学，必须弄明白才善罢甘休。
我有一个好朋友，我们互相帮忙，生活在一个充满爱的教室里！！！
我的同桌作文400字：
我的同桌
我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像俩枚5分金币，嘴巴像一张大卡片。
平时的她说话总是像打雷，可是当老师提问她时，她的声音低的却像“蚊
子”叫一样。
她坐在板凳上，一刻也不肯安静下来。一会左扭扭，一会探前身子，一会
反到后面，不知她 到底想干什么。她还很霸道，明明她规定不许超过中间线，可
她却占住桌子的一多半，只给我留一点空， 因为这样呀我写字时总难免被她磕碰，
使我的字七歪八扭，丑极了。
有一次上数学课，正 当我端端正正坐着，认真听讲时，她用膝盖碰了一下
我得腿，我低下头弯下腰去看时怎样回事？刚巧贾老 师看到了名，批评了我，说
我不认真听讲，我想解释，又怕她不相信我的话，只好低头不语。
我真想有一个上课认真听讲，能够和睦相处的好同桌，这样我才能够持续
自我的好成绩。
我的同桌作文400字：
想不通
20XX年11月30日 星期一 晴
这天的班会课上，老师拿出一个记录本对我们说：“这节课我要对每个组
的小组长做一下测评，从一组开 始，组长闭上眼睛，如果小组的成员支持你的组
长，就请举起手。”
老师的话音刚落，紧 张的组长测评就开始了，不一会就轮到我们七组了。
我的心里就像十五个吊桶打水――七上八下，我们组 会不会有不支持我的呢？我
闭上眼睛，屏住呼吸，等待着组员的测评。当听到老师说：“下一组”，我就 立
刻睁开眼睛，环顾四周，组员的手都已经放下了。我听到孙坤赢说：“你的同桌
没有举手。” 我感到很意外，我的同桌竟然没有支持我。于是我就问：“我做的
不好吗？你为什么不支持我啊？”他故 作简单地说：“举不举手都无所谓的。”
这天真是有点想不通啊！我的同桌对我竟然不满意，是不 是我得罪他了？
但我转念又想：也许我做的还不够好吧，看来以后我还要继续努力啊！
我的同桌作文400字：
我的同桌
说起我的同桌，哎！简直就是“无恶不作！”
有一次，我拿着刚买的一本童话津津有味的看了起来，我的同桌看见了，
“哎呀，吴小姐， 你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想从我这抢童话书，没门！
好吧，他哭了起来：“呜呜呜呜呜，老师 ，吴媛媛抢我童话书，你要为我主持公
道呀！！我不活啦……”哎，可真够吓人的，他竟然在讲桌上哭爹 喊娘地叫了起
来。老师来了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”。等我抄完，他竟然在看
我 的童话，还笑着说：“哎呀，这个不错不错！”我一把夺回，他先是惊了一惊，
然后笑眯眯的说：“哼哼 ！反正我都看完了！”“什么？你。。”我生气地一把
把童话书扔在桌上，愤怒地盯着他。没想到他对着 我扭了扭屁股，从桌上以0。
0001秒的速度把童话书抢起就跑，还唱起了歌，“我们手牵手，一齐去 走
走……”最后，他说了一句话：“放学还你……”
这个同桌真让我哭笑不得啊！
我的同桌作文400字：
我的同桌小老师
每个人都会有一位令人难忘的同桌。而此刻，令我最难忘的同桌是孙卿华。
孙卿华有着一个方方的 头，一双炯炯有神的眼睛和一张有些大大的嘴。他
对人友善，为人诚实，所以在班里人缘不错。
孙卿华很有意思。有一次上数学课，孙卿华粗心的一面出现了。杨老师让
我们写书上香港、 哈尔滨和西宁的温度。西宁正确的答案就应是-7℃，但他却把
温度写成了+10℃。这一错误让我发现 了。我提了出来，他还不信。非说自我的
答案是正确的。老师订正时，他才反应过来，就低下头来改正错 误。孙卿华看起
来有些倔强，但他知错就改，这一点令我很敬佩他。缺点说过了，该说优点了。
孙卿华他很乐于助人。有时我的钢笔没墨了，他就会借我钢笔。有时我的数学题
不会写，他就会耐心的给 我分析，给我讲解过程。
虽然孙卿华有些顽固，但他知错就改，乐于助人的优点值得我们去学习。
我的数学成绩不是很好，但他会主动去帮忙我。孙卿华，你既是我的好朋友，又
是我的好老师！
我的同桌作文400字：
我的同桌
我有一个好同桌，她和我一样，是 女孩子。她戴着眼镜，长长的头发，戴
着发卡，黑黑的皮肤，长得很可爱。
有一天，我们 上语文课，但我没带课本，我同桌二话没说就把她的课本给
我，我看见了，问她：“你怎样用啊？”她说 ：“没事，我还有一本。”说着，
她从书包里拿出了旧的语文课本，我看她的课本有两页已经掉了。
下了课，我看我同桌正在抄掉了的那两页，我看了看她，说：“给，我不
用了。”我同桌回 过头来，对我说：“没事，你用吧，我还有那，反正最后一节
还有语文课，你用吧。”她说完话，又低头 开始写起来。
放学了，我把语文课本悄悄的放进了我同桌的书包里。我回到家，打开书
包 ，我看见那本语文课本还在我的书包里，顿时，我的眼睛湿润了。
同桌，你真好！
我的同桌作文400字：
同桌
我有一个可爱、活泼、爱劳动的同桌。她的名字叫史月。
她有一双水灵灵的眼睛，红红的小脸，高 高的鼻梁，小小的嘴巴，长长的
头发扎成小辫，看起来十分可爱。她不仅仅长得好看，而且学习也十分好 。她上
课认真听讲，从不搞小动作，从不和别人说话。老师提出每一个问题时她都认真
思考。她 有不懂的问题都会问老师，下课了她都把作业做完才和我们一齐玩。她
每次考试都名列前茅，同学有不会 的问题她都会主动帮忙的，班里的一些活动她
都会用心参加，成为了我们班的学习委员。
她还十分热爱劳动，只要座位底下有纸她都会捡起来扔进垃圾箱里，老师
讲完课她都会主动把黑板擦干净 ，每次扫地擦地她都十分认真。
我十分喜爱我的同桌，她就是这么一个可爱、活泼、爱劳动爱学习的小女
孩。她是我学习的榜样。
我的同桌作文400字：
我的同桌
我有一个好朋友，名叫小红。以前 我是最不喜爱小红，小红是她奶奶带着，
爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱 的，我走路时总
是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈 从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎样西边有乌云，东边
有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。 我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了
一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答： “不用了。”
放学的时候，我听到哗哗――哗哗的声音，原先是下雨了，我想：要是听妈妈早
上 说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，
她好像看出了我的心思，对 我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我
家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙 好像被块石头塞住似的，只
觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原 先
她是昨日被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了
好朋友。
从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
我的同桌作文400字：
同桌
回忆，我们初次的相遇
你坐在教室靠窗的隅角
总是用淡淡的眼神仰望天空
你如同向日葵
我如同阳光
所以我们总会相遇。
我常想，坐在我身旁的是怎样的你
想与你更亲近
让我们的心灵来一次亲密的呼应
渐渐地
你我熟悉
你犹如一小簇柔光
一小团暖心的火
温柔感情如烛光般照亮我的心房
你不张扬，不激烈
给予我宁静与和平
我徜徉于你温暖的话语
留恋那些完美的回忆
你甘愿与我一同出丑
你说你要与我同在
我感动
当同学对我指责以及唾骂时
你已挡在了我的胸前
你好伟大
即使你已经偷偷的流泪
还是对我奋不顾身
同桌
对不起，一切的一切
同桌
多谢你，教我如何坚强
同桌
我爱你，请允许我这样说
想牵你温柔的小手
去小径走走
在天晴的时候
看看给大雨过后的泥路多么凉爽
想与你坐在木棉树下
仰望天空
看云卷云舒
同桌，你是否也跟我一样
想咬一口天上的棉花糖？
青春就像一场双生殇
成长需迈过青春的坎
同桌，我们约定
不要悲伤，要向前望
前途会有新旅伴
风景更好看
一生中有许多相遇
最快乐的相遇是认识了你
夜晚
是因为星星才变得美丽
人生
因为友谊，更值得记忆
我会把你铭记
你是否也一样呢？
我的同桌作文400字：
给同桌的一封信
亲爱的小清：
你好！
在这座美丽的校园里，我们相处的每一天，每一分，每一秒，都是那样的
完美。我们的友谊坚不可催。
上学的时候你总是扎着一个低低的马尾，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着
一双乌黑发亮的大 眼睛，看起来挺漂亮的。
记得在一节美术课上，老师让我们做手工，我专心听完老师讲的方法后，
便自信满满地开始做了。可一开始就遇上了麻烦，没带剪刀，这下只能借别人用
了。待我剪好后 ，才发现剪错了，又要从头开始做了我耐心地剪着，到最后要画
画了，这本是我的强项却接二连三地画错 ，不是眼睛画小了，就是手脚不对称。
原本情绪就有点不好的我变得急躁起来，一看手表，差不多要下课 了，怎样办呢？
就在个时候，是你劝我，“要慢慢画不要着急，我等你画好再一齐交上去。听完
你的话后，我顿时豁然开朗，仔细地画了起来，不一会儿，就画好了。然后，我
们一齐交给老师，有说有 笑地走出美术室。
朋友是下雨时的一把雨伞，朋友是放下时的一声鼓励，朋友是苦闷时的一
丝春风。你给我最珍贵的礼物是――真诚的友谊，我会将这份礼物永远珍藏在心
中，锁在记忆里。
祝你
学业进步
你的好朋友：xxx
20XX年6月12日
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持 以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究 课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期 教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究” ，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排 ，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激 发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教 师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展 “师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评 课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动 。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本 细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语 文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
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20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划