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2020-11-27 20:02
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白描花鸟-赞美老师的佳句

2020年11月27日发(作者:宁宝庭)
迈过那道坎800字高二作文汇总
和煦的阳光洒向大地,温暖着我的心房,为我照亮前方的路 。迈过这道坎,
丢掉的是困难,迎来的是胜利。这里给大家分享一些以迈过那道坎为话题的高中
作文,希望对大家有所帮助。
以迈过那道坎为话题的高中作文篇1
站在办公室门口,迈过那道坎?不,我怕。
怕,怕什么?
怕他骂我“上课不好好听 讲!”怕他背过身去,对我不予理睬——其实他并
没有这样对过我,一是因为我好学勤奋,二还是因为我 好学勤奋——但是,这一
次,我考砸了。
我内心无比的矛盾,到底要不要迈过那道坎去请教一 下我不会的问题呢?这
道坎难道就要把我给挡在外面了吗?我不会的问题难道就因为这道坎一直不会下< br>去吗?不行,我要迈过这道坎,我要去找我的老师!
我终于下定决心,浸满手汗的右手轻轻旋转 门把手,“咔嚓”,伴随着门开
的一声轻响,左脚小心翼翼地迈过了那道坎。看到老师空空如也的座位, 我松了
一口气,心想:“下次再来吧。”正要离开,却听见一阵熟悉又可怕的“叮铃铃”
的钥匙 声,顿时心头一怔,楞在那儿不知所措。
背后冷汗不止,突然,一只厚重的大手搭在我的肩膀上,随之 还有老师带笑
的话语:“伊诺,找我有什么事啊?”
我慢慢地转过身,颤颤抖抖地拿出试卷, 结结巴巴地说:“老师……我……
想……我想……问您……几道……题。”
“好啊,跟我去教室吧。”老师爽朗地笑_着说。
这时,我突然觉得老师的笑,老师的话,仿 佛有一种别样的温度,给我的心
田注入一股别样的温暖感觉。
走路的时候,他还是像往常一样 急匆匆的,一手夹着课本,一手僵直垂下,
唯一不同的是他的表情不再严肃,而是面带微笑。
到了教室,他快速地在黑板上写下题目,如刀的眼神恶狠狠地盯着每一个关
键词,用粉笔头把黑板点得“ 咚咚”响,他咬牙切齿地把题中的句子一个词、一
个词地拆开,耐心地给我讲词、讲句、讲时态。 他讲得出奇的耐心,出奇的仔细。他的眼神依然犀利,但我能感受到,那不
是刀,是一种渴望。他渴 望我能听懂。
他,是我小学的老师,每当我遇到难题时,我总是想起那次迈过的坎,想他
如刀 的目光,想他咚咚用力敲黑板的声音,想他腰上“叮铃铃”的钥匙声,想他
面上的微笑,想那间只有我们 二人的教室……
无论是生活还是学习,都不能一帆风顺,既然如此,那我们就要勇敢地去面
对 面前的每一道坎,因为迈过那道坎后,我们就会发现,生活会回报给我们不一
样的惊喜和感动。
此刻,我好想对他说:“老师,谢谢您!”不知他是否还能听见?
以迈过那道坎为话题的高中作文篇2
人生如一条盘旋曲折、起伏不定的路,在这条路上,行人 一旦被绊倒就很难
再站起来重新挑战生活中的困难,而是一味地退缩﹑躲避。这是因为“一朝被蛇
咬,十年怕井绳”的心理在作怪。这不禁让我想起了小时候玩的一个小游戏。
小时候,因为村里的同 龄孩子较多,所以大家经常三五个人结伴到稻场里玩
“跳木马。”那时候的稻场平坦,且铺满了柔软的绿 色的“地毯”——草,最适
合游戏。游戏也很简单:找个高个的弯下身子,手掌撑住地面,就成了一个“ 木
马”。只见一个小朋友助跑后纵身一跃,双手轻轻在“木马”背上一按,顺利地
跨过“木马” ,划过一道优美的弧线。在一旁看呆的我忍不住跃跃欲试。在我的
苦苦等待之下,我终于要体会那种冲上 云霄的快意了:我也有模有样地助跑后终
身一跃,双手恰到好处地撑在“木马”背上,一切都是那么美好 ,我陶醉在我优
雅的动作中,在叉开腿的一刹那,因为腿抬得不够高,前一秒还陶醉着,下一秒
却变成了狼狈的趴在地_上的一个“大”字,虽说草软,摔得并不是很痛,但同
伴爆发出的不可抑制的哄 笑让我无地自容,因为它远比身体上的伤害要深数倍。
我哭天抹泪地回家找妈妈诉苦了。从此,我再也没 有跳过“木马”了。
当我看到别人“跳木马”时的开心,我既羡慕,又忍不住蠢蠢欲动,但一想
到第一次“跳木马”的可怕经历,我的蠢蠢欲动立刻又消失得了无痕迹,取而代
之的是深深的恐惧。直 到我上了高年级,“跳木马”成了体育老师的一个测试项
目,我才硬着头皮跳了一次,这才发现原来自己 一直过分恐惧的东西居然那么容
易攻破时,我才为我的没有“跳木马”的童年感到悲哀和后悔。只因一次 摔倒,
就认为它像洪水猛兽般可怕;只因一次次的不敢,才让美好的童年缺失了一种原
本属于我 的快乐。
我发现迈过那道“跳木马”的坎后,我的心里一片晴朗:只要迈过心里的那
道坎,就 能让世界变得海阔天空,让未来的日子无所畏惧,更有勇气地迈过生活
设置给我们的下一道坎……
以迈过那道坎为话题的高中作文篇3
成长的路上有着各种各样的坎。它像一张网,禁锢着你的活力;它像一堵墙,

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