调查报告的范文：游陈毅故居作文500字正式版

2020年11月28日发(作者：金彩)
游陈毅故居作文500字
国庆节到了，妈妈带我出去旅游，我们去到了妈妈的老家四川，还去 到了陈毅元帅的故居。
听妈妈说陈毅是开过的大元帅，这让我对这位大人物充满了好奇。
< br>现在已经是秋天了，所以天气很凉爽，又是旅游的旺季，所以人很多。初到陈毅的故居就被
这里的 景色吸引了，砖瓦建造的四合院很有特色。故居的大门上挂着一块很大大字匾额，匾
额上写着陈毅故居四 个大字，两边的柱子上还有两幅联子：“直声满天下，功勋炳世间。”
听一位阿姨说这是一位大书法家写 的，是对陈毅元帅的评价。

走进正大门中央竖立着陈毅元帅的铜像，很是气派，让我感觉到 他人就真的在这里一样。在
往里走是一个博物馆，博物馆里陈列着许多关于陈毅元帅的介绍的文章和一些 旧物等。被这
些事物深深地吸引了，心想陈毅元帅是多么伟大的一个人。再往里走是陈毅元帅及他的家人
以前生活学习的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往后就是陈家的祖墓了。
< br>经过一番游历和听了别人的介绍，让我更深的认识到了陈毅这个人物。感叹他的事迹和感谢
他为新 中国做的贡献。这次旅行让我深有体会，虽然我不会成为像陈毅元帅一样的伟人，但
是，我会在今后的生 活和学习中做一个积极努力向上的人。



学习不是一朝一夕的事情，需 要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你 们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示 范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的 ？过了一个月，苏格拉
底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手 ，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“ 请
告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大
哲学家，其中一个 重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚 公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马 一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民 国。这些故事，情节不同，
但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木 不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必 须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少，其 所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是 两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那
本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的 原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合 自己思维方式的学习方法，
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试， 经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自< br>己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不 同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的
方式能让读者有种豁然 开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有 帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全
面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是 一本博文或者PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混 乱，所幸每一章节关联性并不
太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔 记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干 货”，
可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了 的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让
读者得到最有 用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法” 、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，
看如何搭配出最好和最坏的结果， “正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“ 消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错
误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在 错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来 越远，而好的